部編版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末月考試卷一、選擇題（每題2分，共18分）1、下列有關(guān)關(guān)課文內(nèi)容、文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（ ）A、木蘭詩(shī)，詩(shī)歌對(duì)木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還鄉(xiāng)、家人團(tuán)聚的內(nèi)容寫(xiě)得詳細(xì)。對(duì)出征前的準(zhǔn)備及十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫(xiě)得簡(jiǎn)略。這樣處理詳略，不只為了求得行文的變化，使結(jié)構(gòu)疏密有致，主要是為了更好地刻畫(huà)人物。B、木蘭詩(shī)最后一自然段是個(gè)生動(dòng)的比喻，以此比喻表現(xiàn)木蘭的機(jī)智聰慧，和伙伴們的驚訝；也是吟唱者對(duì)木蘭的贊頌之詞。此外，以雄兔雌兔比喻人之男女，恰恰是民歌語(yǔ)言運(yùn)用的特點(diǎn)。C、口技以空間先后為序，由施屏障始，寫(xiě)口技表演者模

2、擬夜深人靜時(shí)一家四口被“深巷中犬吠”之聲驚醒，復(fù)而入睡及深夜“火起”幾個(gè)場(chǎng)景，間以描寫(xiě)聽(tīng)眾的神態(tài)動(dòng)作等反映，到撤屏障止，通過(guò)正面和側(cè)面的描寫(xiě)，高度贊揚(yáng)了口技藝人高超的表演技藝。D、孫權(quán)勸學(xué)寫(xiě)作思路：孫權(quán)勸學(xué)呂蒙就學(xué)魯肅贊學(xué)。2、下面句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A老于旅途的人，走到平坦的地方，故是高高興興向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺(jué)得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。B這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得躁熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。C現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過(guò)那茫茫無(wú)際、像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原。D半大斑羚的四只蹄子在老斑

3、羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墮的身體奇跡般地再度升高。3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真是日新月異，讓人目瞪口呆。B.對(duì)學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。C.抓好禁毒，功在當(dāng)代，利在千秋，是刻不容緩的大事。D.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事半功倍的效果。4、下列解釋全對(duì)的一項(xiàng)是 （? ? ）A.書(shū)詩(shī)四句? ? 書(shū)：寫(xiě)? ? 稍稍賓客其父? 稍稍：稍微未嘗識(shí)書(shū)具? ? 嘗：曾經(jīng)B.受之天? ? 受：承受? 則其受于人者不至也? 至：達(dá)到著我舊時(shí)裳? ? 著：穿C.愿為市鞍馬? ? 市：集市? 出郭相扶將? 將：扶當(dāng)

4、戶理紅裝? ? 當(dāng)：對(duì)著D.卿今當(dāng)涂掌事? 當(dāng)涂：當(dāng)路，當(dāng)權(quán)? 蒙辭以軍中多務(wù)?辭：言辭大兄何見(jiàn)事之晚乎見(jiàn)：認(rèn)識(shí)5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A隔河對(duì)峙的兩座山峰相距約六米左右。B趙亮經(jīng)過(guò)四個(gè)月的刻苦學(xué)習(xí)，期末取得了優(yōu)異的成就。C你我的友誼像櫻花般美麗，像恒星般永恒，值得我用一生去保留！D他們終于登上珠穆朗瑪峰的頂峰，完成了人類(lèi)歷史上從北路登上世界最高峰。6、與下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）梅花和雪花都是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫(xiě)的對(duì)象，它們各有所長(zhǎng)：A、梅花沒(méi)有雪花那么素雅，雪花沒(méi)有梅花那么芬芳。B、雪花沒(méi)有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。C、梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D、雪花比梅花素雅

5、，但它沒(méi)有梅花那么芬芳。7、下面屬于唐代詩(shī)人所寫(xiě)的一項(xiàng)是( )A.假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！B.有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。C.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。D.峨眉山月半輪秋，影人平羌江水流8、對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法，判斷無(wú)誤的一組是（ ）(1)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。(2)閉塞眼睛捉麻雀。(3)對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，個(gè)人地位，只是大海中之一滴罷了。(4)他的頭腦就象停在軍港里升火待發(fā)的一艘軍艦，準(zhǔn)備一接到通知就開(kāi)向任何思想的海洋。A.(1)對(duì)偶、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻B.(1)對(duì)偶、諷刺 (2)比喻 (3)引用、夸張 (4

6、)比喻C.(1)夸張、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸張D.(1)對(duì)偶、夸張 (2)夸張 (3)引用、比喻 (4)象征9、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是（ ）A“這究竟是怎么一回事呢？同志們?！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。B我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人呢?！盋基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。二、古今詩(shī)文填空（每空1分，共9分）（1）天傾西北， ；地不滿東南，故水潦塵埃歸矣。（2） ， ；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（3）山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。 ， 。（4）趙翼論詩(shī)中的“ ， ”反映了詩(shī)歌創(chuàng)作貴在創(chuàng)新的主

7、張。（5）韋應(yīng)物在滁州西澗中，以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)襯托閑淡寧?kù)o之景的詩(shī)句是 ， 。三、閱讀下面兩段文言 （共10分）甲夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲,飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（選自山海經(jīng)） 乙少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（節(jié)選自 蒲松齡狼） 1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）夸父與日逐走（ ）飲于河、渭（ ）一狼洞其中（ ） 止露尻尾（ ）2翻譯下列句子。（2分）（1）未至，道渴而死。 （

8、2）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 3用文中語(yǔ)句填空。（3分）甲文中，夸父逐日中遇到的困難是“ ”；乙文中，“一狼洞其中”“前狼假寐”的用意分別是“ ”，“ ”。4面對(duì)自然界快速運(yùn)行的太陽(yáng)，夸父仍然要與之比拼；面對(duì)動(dòng)物界兇惡狡猾的狼，屠戶依然要與之斗爭(zhēng)。他們身上具有一種什么樣的精神？我們是否需要這種精神？請(qǐng)結(jié)合目前的學(xué)習(xí)生活加以說(shuō)明。（3分） 四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）詞典的故事我出生在一個(gè)偏僻的小山村里，上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教室一個(gè)教師的小學(xué)?？熳x完小學(xué)了，不要說(shuō)現(xiàn)在孩子們多得看不過(guò)來(lái)的課外書(shū)與教輔書(shū)，我甚至沒(méi)有過(guò)一本小小的字典或詞典。那時(shí)，我是多么渴望自己有學(xué)問(wèn)啊，并覺(jué)得世界上的所有學(xué)問(wèn)就

9、深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個(gè)對(duì)我們來(lái)講非常遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。不久以后，十多個(gè)穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時(shí)分，我們這十多個(gè)手腳拘謹(jǐn)、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽(yáng)光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一個(gè)節(jié)目是照相。照完相我們走到街上。太陽(yáng)照在頭頂。我們開(kāi)始出汗。我伸在衣袋里的手也開(kāi)始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢(qián)。父親把吃飯與照相的錢(qián)都給了老師，又另外給了我一元錢(qián)。這是我那時(shí)候可以自由支配的最大的一筆錢(qián)。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔

10、票，比如我的表姐手心里就攥著五毛錢(qián)。表姐走向了百貨公司，出來(lái)時(shí)，手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。而我走向了新華書(shū)店。書(shū)店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽(tīng)的聲音。干凈的玻璃柜臺(tái)里擺放著幾十本領(lǐng)袖書(shū)，以及幾部當(dāng)時(shí)流行的小說(shuō)。我有些膽怯地在玻璃柜臺(tái)前輕輕行走，突然停了下來(lái)，因?yàn)槲乙幌戮桶涯潜緯?shū)認(rèn)了出來(lái)。那本書(shū)跟領(lǐng)袖書(shū)同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典”。我把攥著一塊錢(qián)人民幣的手舉起來(lái)，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書(shū)!”書(shū)店里只有我，還有一個(gè)營(yíng)業(yè)員。營(yíng)業(yè)員走過(guò)來(lái)，和氣地笑了：“你要買(mǎi)書(shū)嗎?”我一只手舉著錢(qián)，一只手指著那本成語(yǔ)詞典。但是，營(yíng)業(yè)員搖了搖

11、頭，她說(shuō)：“我不能把這書(shū)賣(mài)給你。買(mǎi)這本書(shū)需要證明，證明你來(lái)自什么學(xué)校，是干什么的?！蔽艺f(shuō)自己來(lái)自一個(gè)漢語(yǔ)叫馬塘、藏語(yǔ)叫卡爾古的小學(xué)，是那個(gè)學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生。她說(shuō)：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書(shū)店去買(mǎi)?！蔽业穆曇舯阈×讼氯?，我用自己都不能聽(tīng)清的小聲音說(shuō)了一些央求她的話，但她依然站在柜臺(tái)后面堅(jiān)決地?fù)u著頭。然后，我的淚水便很沒(méi)有出息地下來(lái)了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營(yíng)業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。她說(shuō)：“你真的這么喜歡這本書(shū)?”“我從老師那里看見(jiàn)過(guò)，我還夢(mèng)見(jiàn)過(guò)?！爆F(xiàn)在，這本書(shū)就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅(jiān)硬而

12、冰涼的玻璃，比夢(mèng)里所見(jiàn)還要遙不可及。營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)。她說(shuō)：“那我要考考你。”我看到了希望，便擦干了眼淚。她說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，要我解釋。我解釋了。她又說(shuō)了一個(gè)，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺(tái)，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說(shuō)：“不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子。”然后便破例把這本小書(shū)賣(mài)給了我。從此，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我像閱讀一本小說(shuō)一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書(shū)。從此，我對(duì)于任何一本好書(shū)都懷著好奇與珍重之感。1、文中“我”的情感是怎樣變化的？請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)依次概括出來(lái)。（3分） 。 2、本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)參照示例簡(jiǎn)要分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果

13、。（4分）示例：營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)。分析：“漂亮”主要反映了“我”當(dāng)時(shí)的心理感受，營(yíng)業(yè)員的憐憫使我產(chǎn)生好感。（1）書(shū)店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽(tīng)的聲音。 。 （2）但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典”。 。 3、文中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：“她的手越出柜臺(tái)，落在了我的頭頂，深深地嘆了口氣，說(shuō)：不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子。然后便破例把這本小書(shū)賣(mài)給了我。”請(qǐng)?bào)w會(huì)這一細(xì)節(jié)，用一段話描寫(xiě)營(yíng)業(yè)員此刻的心理活動(dòng)。（2分） 。 4、請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。（2分） 。 （二）誠(chéng)信的記憶矯友田(A)每到槐花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，在街頭巷尾伴隨著濃郁的花香，一聲聲悠

14、揚(yáng)的叫賣(mài)聲，在村里此起彼伏：“賒小雞嘍賒小鴨”那些面孔黧黑，挑著兩個(gè)草編籮筐的賣(mài)雛雞和雛鴨的商販，人們親熱地稱(chēng)他們?yōu)椤疤艨汀?。他們大都?lái)自山里，需要步行幾十里山路，才能趕到我們這兒來(lái)。他們將籮筐擺在街旁或樹(shù)陰下，里面的雛雞和雛鴨“唧唧嘎嘎”地叫個(gè)不停。然后，他們點(diǎn)上一支紙煙，待吸完之后，便開(kāi)始亮開(kāi)嗓門(mén)吆喝。在我的感覺(jué)里，挑客的吆喝是最動(dòng)聽(tīng)最吸引人的聲音。因?yàn)橹灰麄兊慕匈u(mài)聲一響起來(lái)，籮筐旁邊很快就會(huì)圍滿人，人們一邊與挑客講價(jià)，一邊議論著雛雞雛鴨的優(yōu)劣。待講好價(jià)錢(qián)之后，誰(shuí)看好哪幾只雛雞或雛鴨便可以帶走。當(dāng)然，在臨走之前需要在挑客手中的筆記本上簽一個(gè)名字，作為以后收錢(qián)的憑證。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)挑客出口跟

15、買(mǎi)者索要現(xiàn)錢(qián)，這是他們的行規(guī)。到了秋后，莊稼都忙完了。那些挑客便會(huì)趕來(lái)，根據(jù)筆記本上的簽名來(lái)收錢(qián)。而且收錢(qián)多少，是按照眼前成雞所出公雞與母雞的數(shù)量來(lái)計(jì)算的，譬如出一只母雞收2角錢(qián)，而一只公雞僅收5分錢(qián)。那時(shí)候，買(mǎi)者即使手中再拮據(jù)，也不會(huì)賴(lài)賬，而且絕不會(huì)隱瞞一只成雞或成鴨的“身份”。甚至是一些因?yàn)橐馔舛舱鄣男‰u和小鴨，只要當(dāng)時(shí)能夠辨別出來(lái)公母，買(mǎi)者都會(huì)對(duì)挑客如實(shí)相告。挑客自己也從來(lái)不用到雞欄前查看，彼此都非常信任。挑客收錢(qián)時(shí)，只要找到一家買(mǎi)主，剩下的事情便交給那家買(mǎi)主去做。他盡管坐在第一位買(mǎi)主家的院子里喝茶，不一會(huì)兒，其他的買(mǎi)主就會(huì)在第一位買(mǎi)主的通知下，趕來(lái)送錢(qián)。臨走時(shí)，挑客會(huì)誠(chéng)意地將第一家買(mǎi)

16、主的雞錢(qián)免去。如果買(mǎi)主不肯，挑客就會(huì)臉紅脖子粗地說(shuō)：“明年，您是不想讓俺來(lái)了，怎么說(shuō)您也得賞俺個(gè)臉!”在這份誠(chéng)意的要求下，那位買(mǎi)主也不好再推辭了。當(dāng)我的雙眼被現(xiàn)在那些冷漠的繁華和虛偽的笑臉刺痛的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)以前那些最普通的景象，是多么美麗和動(dòng)人啊。那一聲聲悠揚(yáng)的叫賣(mài)聲，早已被時(shí)間的噪音給湮沒(méi)了，并從很多人的身邊走遠(yuǎn)。而我呢?也只有從回憶中，才能重溫那一種淳樸的誠(chéng)信了。想來(lái)，(B)我們?cè)谧穼さ揭恍┓比A景象的同時(shí)，也悄悄失去了那些淳樸無(wú)華的景象。每年的5月，(C)槐花仍在飄香，但是那一聲聲淳樸的叫賣(mài)聲早已逝去，我真的希望，那種悠揚(yáng)的叫賣(mài)聲，能夠在我們每一個(gè)人的心中，再一次響起。1挑客對(duì)村里買(mǎi)主的信

17、任體現(xiàn)在哪幾方面？為什么他能充分信任他們？ （4分）答： 。2結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)B處畫(huà)線句子中“繁華景象”的理解。（2分）答： 。3文中出現(xiàn)多處描寫(xiě)挑客和買(mǎi)主的細(xì)節(jié)，請(qǐng)找出兩處并作分析。（4分）答：（1） 。（2） 。4文中A、C兩處都有槐花飄香的描寫(xiě)，它們表達(dá)的作用有什么不同？（3分）答： 。 五、作文（50分）從依稀記事到青蔥歲月，有許多留存生命印跡中的那一刻，令我久久回味。那一刻也許是戰(zhàn)勝挫折或困擾后的堅(jiān)強(qiáng)，也許是在意外收獲后的驚喜，也許是在頓悟親情后的溫暖，也許是在震撼于大自然的偉力之后的崇敬那一刻，我的世界春暖花開(kāi)，灑滿陽(yáng)光。請(qǐng)以“那一刻，我的世界春暖花開(kāi)”為題寫(xiě)一篇作文。要求：

18、注重生活細(xì)節(jié)，寫(xiě)出自己內(nèi)心的感受；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。附加題：口語(yǔ)交際與綜合學(xué)習(xí)（9分）根據(jù)要求完成下列題目。一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫(xiě)好鋼筆字既是語(yǔ)文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫(xiě)鋼筆字的知識(shí)，提高學(xué)鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開(kāi)展“走進(jìn)硬筆（鋼筆）書(shū)法”的主題活動(dòng)。（1）如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)仿照下面的示例寫(xiě)出一項(xiàng)，并說(shuō)明活動(dòng)的目的。示例：項(xiàng)目：硬筆（鋼筆）書(shū)法比賽目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練字。（2分）項(xiàng)目：_ 目的：_

19、。（2）為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書(shū)法的意義，營(yíng)造人人參與活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分） (3)你在硬筆書(shū)法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)典禮上，面對(duì)著全校師生，你要發(fā)表一番感言。（要求:50個(gè)字左右）（4分） 參考答案一、填空題：CCAB CCAA B二、默寫(xiě)填空（1）結(jié)成九曲連環(huán)（2）故日月星辰移焉（3）雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離（4）鳥(niǎo)向檐上飛 云從窗里出（5）江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（6）春潮帶雨晚來(lái)急 野渡無(wú)人舟自橫三、文言文閱讀 1跑 黃河 打洞 只 2(1)還沒(méi)有趕到大湖，就半路渴死了。（2）才知道前面的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑對(duì)方。3.渴，欲得飲,飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。/ 棄其杖，化為鄧林 / 意將隧入以攻其后也 / 蓋以誘敵3.勇敢（拼搏）精神（1分）需要（1分）學(xué)習(xí)中會(huì)遇到一些困難，要解決它們，就要有戰(zhàn)勝它們的勇氣。四、現(xiàn)代文閱讀（一）詞典的故事1、盼望興奮（激