一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-15 文具的家-部編版(共16張PPT)

1、15 文具的家學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能流利地朗讀課文文具的家，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，讀好人物對(duì)話。 2、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，會(huì)用“一就”句式說(shuō)句子。 3、學(xué)會(huì)整理、保管好文具。開(kāi)始闖關(guān)： 第1關(guān)：溫習(xí)關(guān)文具的家鉛筆，只用一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。 貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說(shuō)：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道?！眿寢屨f(shuō)：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！必愗愊肫饋?lái)了，她書(shū)包里的文具盒，就是這些文具的家。從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，

2、鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。我看到了 。 繼續(xù)闖關(guān)： 第2關(guān)： 1）讀讀課文3、4自然段，用“ ”劃出媽媽說(shuō)的話，用“ ”劃出貝貝說(shuō)的話。 2）同桌分角色練習(xí)讀媽媽和貝貝的對(duì)話。 貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說(shuō)：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道?！?媽媽說(shuō)：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！?貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說(shuō)：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道?！?媽媽說(shuō)：“貝貝，你有一個(gè)家

3、，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！?一 就說(shuō)話練習(xí)：例：貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。 上課鈴一響，我們就 。 一，就 。最后一關(guān)： 第3關(guān)：讀課文5、6自然段，用“ ”劃出貝貝愛(ài)護(hù)文具的句子。 貝貝想起來(lái)了，她書(shū)包里的文具盒，就是這些文具的家。 從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 貝貝想起來(lái)了，她書(shū)包里的文具盒，就是這些文具的家。 從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。閱讀鏈接 找鉛筆 請(qǐng)你讀一讀，劃出文中描寫鉛筆的句子多讀幾遍，想想怎樣才能不丟鉛筆呢？找鉛筆烏鴉，松樹(shù)上的烏鴉，聽(tīng)著聽(tīng)著，我問(wèn)你，你可曾（cng）看見(jiàn)，可曾看見(jiàn)我的鉛筆在哪里？很好看的一支鉛筆呀，它的頭兒金閃閃的，通身像天空那樣碧藍(lán)碧藍(lán)，紅紅的細(xì)條把它綴（zhu)得很美麗。烏鴉，松樹(shù)上的烏鴉，聽(tīng)著聽(tīng)著，我問(wèn)你，你可曾看見(jiàn)，可曾看見(jiàn)