三年級語文下冊教案-14 蜜蜂9-部編版

1、蜜蜂教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.認識“概、減、阻”等9個生字。會寫“辨、試、檢”等13個字。能正確讀寫“ 紙袋、大概、減少、阻力、包括、檢查、準確無誤、沿途”等詞語。2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解實驗的過程。3.能用自己的話概括實驗步驟，品味語言表達的準確。4.學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神,以及嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的科學(xué)作風(fēng)。教學(xué)重點：能用自己的話概括實驗步驟，品味語言表達的準確。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的科學(xué)作風(fēng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 你喜歡小昆蟲嗎？每種小昆蟲都有自己獨特的生存本領(lǐng)。它們的“特異功能”使得它們能“獨步天下” ，今天我們一起走進蜜

2、蜂的世界看一看它有什么特異功能吧！大家看圖片，告訴老師，它叫什么名字，對了，它叫蜜蜂、今天我們來學(xué)習(xí)新的課文-蜜蜂。新授知識1、介紹作者，課件顯示。法布爾：法國著名科學(xué)家、科普作家。一次他帶學(xué)生上戶外幾何課，忽然，在石塊上發(fā)現(xiàn)壘筑蜂和蜂窩。從此，“蟲心”煥發(fā)。他立志做一個為蟲子寫歷史的人。他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察和實驗，真實的記錄下昆蟲的本能和習(xí)性，寫成10冊之巨的昆蟲記。昆蟲記：此書真實地反應(yīng)了法布爾在自然環(huán)境中對昆蟲進行的觀察與實驗，記錄了昆蟲的本能與習(xí)性，它不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。 2、朗讀課文 掃清障礙我會認：大概 阻力

3、 包括 沿途 陌生 超常 逆風(fēng)而行多音字：幾乎蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面。幾個我會寫：蜜 蜂 辨 阻 跨 括查 檢 確 誤 途 陌生字歸類：左右 結(jié) 構(gòu) 蜂 跨 阻 檢 陌 確左中右 結(jié)構(gòu) 辨上下結(jié)構(gòu) 查識字方法：加一加：石+角=確 足+夸=跨字理識字： 辨會意字。表示涉及訴訟的雙方。易寫錯辨不要少寫成“讠”巧記：豎心辨別言辯論， 當中夾瓜是花瓣。蜂不要寫成“山”。蜜蜂簡介：在昆蟲分類學(xué)上屬于膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱，是膜翅目重要的類群。識字游戲：蜜蜂采蜜阻力 推測 遙遠 陌生詞語解釋：準確無誤 ： 形容非常精準 沒有誤差。他拿起弓箭，準確無誤的射中了靶心。本能：

4、是指本身固有的、不學(xué)就會的能力。我們吃飯是一種本能。推測：指根據(jù)已經(jīng)知道的事物來想象不知道的事情。沿途：沿路,一路上。整體感知： 自由朗讀課文，思考本文寫了與蜜蜂有關(guān)的哪個方面的問題？ 聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗。小練筆聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。A.無論爸爸有多忙,他總是陪著我。 B.無論考試成績好壞,我總是保持樂觀向上的心態(tài)。 默讀課文，思考：為了確認蜜蜂有沒有辨認方向的能力，作者是如何做試驗的？試驗過程：把蜜蜂裝進紙袋帶到四公里之外試驗結(jié)果：大部分蜜蜂都回到了家。試驗結(jié)論：蜜蜂不是靠記憶力，而是靠本能回家的。課堂演練1、劃掉下面詞語中的錯別字，并在括號中寫上正確的字。推側(cè)(測) 搖遠(遙 ) 式驗(試 ) 口代(袋 ) 記億力(憶)2、判斷對錯。1.“試驗”的 “試”讀sh