二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-6　算得對(duì)嗎-北師大版

1、6算得對(duì)嗎課時(shí)目標(biāo)導(dǎo)航教學(xué)內(nèi)容加減法的驗(yàn)算方法。(教材第5657頁)教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合生活情境，探索加減法驗(yàn)算的方法。2體會(huì)驗(yàn)算的重要性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)加減法的驗(yàn)算方法。教學(xué)過程一、情景引入我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了三位數(shù)的加減法，可是怎樣驗(yàn)算呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)新課1加法的驗(yàn)算。問題1：應(yīng)付多少元？售貨員阿姨算得對(duì)不對(duì)？(課件出示教材第56頁情景圖)(1)怎樣判斷售貨員阿姨算得對(duì)不對(duì)呢？明確：用驗(yàn)算的方法可以判斷。(2)怎樣驗(yàn)算118138256?(方法一)交換加數(shù)的位置，再算一遍。通過驗(yàn)算得出售貨員阿姨算得對(duì)。(方法二)如果售貨員阿姨的計(jì)算是正確的，就應(yīng)該能倒回去，也就

2、是從256元里面去掉其中一套書的價(jià)錢應(yīng)該等于另一套書的價(jià)錢，所以如果用256元減去118(或138)元，正好是138(或118)元，那么即可說明售貨員阿姨的計(jì)算是正確的。通過驗(yàn)算得出售貨員阿姨算得對(duì)。提示：如果學(xué)生的想法中沒有出現(xiàn)其中的任何一種，教師可以作為參與者向?qū)W生介紹，并引導(dǎo)學(xué)生分析這樣做是否合理。(3)教師與學(xué)生共同歸納加法的驗(yàn)算方法。(方法一)交換兩個(gè)加數(shù)的位置，再計(jì)算一遍。(方法二)用和減去其中一個(gè)加數(shù)，看是否等于另一個(gè)加數(shù)。2減法的驗(yàn)算。問題2：如果付給售貨員阿姨300元，找回44元，對(duì)嗎？(1)可以用什么方法來解決？(方法一)用300減去44試試。用豎式計(jì)算的結(jié)果是256，說明

3、是正確的。(方法二)用加法驗(yàn)算。用豎式計(jì)算的結(jié)果是300，說明是正確的。(2)教師與學(xué)生共同歸納減法的驗(yàn)算方法：(方法一)用減法驗(yàn)算：用被減數(shù)減去差，看是否等于減數(shù)。(方法二)用加法驗(yàn)算：用差加減數(shù)，看是否等于被減數(shù)。3計(jì)算并驗(yàn)算。問題3：計(jì)算并驗(yàn)算。(課件出示教材第56頁最下面的題)367254732186學(xué)生嘗試獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視了解情況，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。組織學(xué)生交流計(jì)算的過程及驗(yàn)算。3672546217321865464認(rèn)識(shí)常見的錯(cuò)誤計(jì)算。出示教材第57頁“試一試”。問題1：錯(cuò)在哪里？算一算，說一說。學(xué)生計(jì)算、交流。第一個(gè)加法的計(jì)算錯(cuò)在十位上忘記加進(jìn)位來的“1”，正確的結(jié)果

4、應(yīng)該是490。第二個(gè)加法的計(jì)算錯(cuò)在抄錯(cuò)了數(shù)，把153寫成了135，正確的結(jié)果應(yīng)該是449。第一個(gè)減法的計(jì)算錯(cuò)在個(gè)位上錯(cuò)誤地用“大數(shù)減小數(shù)”，正確的結(jié)果應(yīng)該是466。第二個(gè)減法的計(jì)算錯(cuò)在連續(xù)退位時(shí)，百位上借走了1，應(yīng)該是9減1再減6得2，所以正確的結(jié)果應(yīng)該是268。問題2：說一說，減少計(jì)算錯(cuò)誤有什么好方法。驗(yàn)算可以減少錯(cuò)誤。不要忘記進(jìn)位和退位。不能粗心抄錯(cuò)數(shù)，如果抄錯(cuò)了數(shù)，無論怎樣計(jì)算也不會(huì)有正確的結(jié)果。三、鞏固反饋完成教材第5758頁“練一練”第1、35題。第1題：136288424(張)驗(yàn)算：288136424第3題：253299803豎式略第4題：913418843585驗(yàn)算略第5題：(1)20318914(個(gè))(2)25620353(個(gè))(3)(4)略四、課堂小結(jié)說一說這堂課的收獲。減少計(jì)算錯(cuò)誤有什么好方法？板書設(shè)計(jì)算得對(duì)嗎加法的驗(yàn)算方法：1交換兩個(gè)加數(shù)的位置，再計(jì)算一遍。2用和減去其中一個(gè)加數(shù)，看是否等于另一個(gè)加數(shù)。減法的驗(yàn)算方法：1用減法驗(yàn)算：用被減數(shù)減去差，看是否等于減數(shù)。2用加法驗(yàn)算：用差加減數(shù)，看是否等于被減數(shù)。教學(xué)反思在以往的教學(xué)中，加