花城版二年級音樂下冊第11課《歌曲《學(xué)我做》》教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)我做 教學(xué)內(nèi)容：花城版二年級下冊第11課歌曲學(xué)我做教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)通過學(xué)唱學(xué)我做讓學(xué)生體會歌曲的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生集體活動的合作精神。2、過程與方法目標(biāo)通過模仿、合作與探究的方法，培養(yǎng)學(xué)生即興表演演唱和動作的協(xié)調(diào)能力。3、知識與技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏、體會三拍子強、弱、弱的特點。教學(xué)重點：讓學(xué)生通過唱游活動懂得相互間的合作和配合。教學(xué)難點：在唱游中學(xué)生音準(zhǔn)的掌握及動作的協(xié)調(diào)能力。一、組織教學(xué)師生問好歌（互相問好）二、新歌教學(xué)學(xué)我做1、猜謎語引入同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？老師說一個謎語，你們來猜：“你哭它也哭，你笑它也笑，你問它是誰，只有你知道?！保ㄖi底：鏡子）（用掌聲送給他

2、）2、照鏡子游戲師：“對，（鏡子）同學(xué)們照過鏡子嗎？”生：“照過”。師：“那我們來玩一玩照鏡子游戲吧！”師：老師做動作，你們做鏡子，去模仿老師的動作，看誰模仿的最像。（播放音樂伴奏）表揚同學(xué)們，今天我們也一起學(xué)習(xí)新的歌曲學(xué)我做。3、歌曲學(xué)習(xí)學(xué)我做。（1）聽聽歌曲的演唱方式有什么特點？（歌曲像照鏡子一樣）（2）再聽歌曲你能聽出這首歌曲是什么拍子的嗎？三拍子節(jié)奏。請同學(xué)們看黑板，老師把歌曲前四小節(jié)中老師演唱的其中兩小節(jié)寫出來，請同學(xué)把另外兩小節(jié)模仿寫出來。3/4 XX X X | | XX XX X | |這是三拍子的節(jié)奏，三拍子的節(jié)奏我們要怎么拍呢？(出示課件）強-弱-弱同學(xué)們真棒，你的聰明像花

3、兒一樣吸引了一只小蜜蜂來和你做朋友，我們聽聽小蜜蜂說了什么話。4、它的指揮圖式是一個三角形，請同學(xué)們跟著老師一起做。5、請同學(xué)們用“嗡”跟著鋼琴學(xué)唱旋律。請同學(xué)們跟著琴學(xué)唱歌詞。6、跟鋼琴伴奏，按照歌曲的演唱方式和老師一起演唱歌曲。（注意“腳尖點一點轉(zhuǎn)個圈”這一句，兩次演唱的旋律是不同的，前面一句低音，后面那句高音。）7、請同學(xué)們一起為歌曲加上動作，全班同學(xué)起立，跟著老師一起模仿動作；跟著課件范唱一起來邊唱邊做動作。三、拓展知識為歌曲創(chuàng)編歌詞。下面我們把一些歌詞改一改，為歌曲創(chuàng)編歌詞。四人為小組討論。3、請小組同學(xué)做小老師編唱，同學(xué)們跟著唱。（播放伴奏）4、全班同學(xué)可以統(tǒng)一用創(chuàng)編的詞及動作演唱歌曲。（播放伴奏）四、回顧本節(jié)課內(nèi)容談一談，今天你學(xué)習(xí)了什么？收獲了什么？五、小結(jié)部分。在日常生活中有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方比如：可以學(xué)我做，學(xué)他做，學(xué)你做，