三年級下冊語文教案-習作 奇妙的想象 第一課時 人教部編版

1、習作奇妙的想象【教學目標】 1.能借助習作例文進一步體會豐富與神奇的想象。2.大膽想象，寫一個想象故事。3.能欣賞同伴習作并提出修改意見?！窘虒W重難點】1.大膽想象，寫一個想象故事。2.能欣賞同伴習作并提出修改意見?！菊n前準備】多媒體課件【課時安排】2課時 第一課時【教學目標】結(jié)合習作例文總結(jié)的方法展開想象，編故事?！窘虒W重點】結(jié)合習作例文總結(jié)的方法展開想象，編故事。【教學難點】結(jié)合習作例文總結(jié)的方法展開想象，編故事?！窘虒W過程】一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。1.教師在黑板上畫上一個“口”，讓學生猜猜這是什么。預設：口、方框 2.出示由“口”演變的事物，激發(fā)學生再次想象 出示課件1： 3.教師小結(jié)：

2、一個圖形引發(fā)無數(shù)猜想，這就是想象的魅力，充滿新奇和趣味。今天就讓我們一起走進想象的王國，進行天馬行空的想象吧！ 4.板書題目，齊讀課題。（板書：奇妙的想象） 出示課件2：二、結(jié)合文題，放飛想象。 1.教師過渡：俗話說“題好一半文”，題目是文章的眼睛，一個好的作文題目就等于作文成功了一半。老師這里有幾個作文題目，看看哪一個能成功吸引你的眼球，激起強烈的閱讀興趣。 出示課件3：2.布置任務：看到這些題目你都想到什么？請選擇一個最感興趣的題目，小組內(nèi)互相交流交流。 出示課件4：3.小組內(nèi)交流，教師進行巡視、指導。4.小組展示，集體交流預設1：最好玩的國王我看到了一個光著腳丫，披著披風的國王在和小朋友

3、們捉迷藏。墻角里、大樹后、衣帽間到處都有國王的影子?？墒怯幸惶?，好玩的國王在玩耍時，發(fā)現(xiàn)了一扇神奇的大門，好奇心驅(qū)使著他地推開了這扇門，門后卻是一個截然不同的世界，在這個世界里一切竟是那么不可思議：云在地上飄，水在天上流，云擋住了小草，水遮住了陽光，這里沒有奔跑、沒有歡笑，更沒有大家喜愛的捉迷藏教師點撥：這位同學的創(chuàng)作成功地借鑒了尾巴它有一只貓的方法，運用了逆向思維，反方向的想象，讓故事情節(jié)更加新奇，更具想象力。（板書：反方向） 預設2：滾來滾去的小土豆這是一個小土豆，一個肥頭大耳、渾身麻子點但卻有著俠肝義膽的小土豆。它的出生可不是為了成為人們飯桌上的美餐，它的任務說出來嚇你一跳，它可是大地媽媽派來的地球衛(wèi)士土豆超人，它最擅長的可就是滾來滾去了，只要是它能“滾”之所及的地方，這個地方就會復原成最初的樣子。 教師點撥：事物之間都有關聯(lián)，這位同學仿照一只鉛筆的夢想，抓住了土豆圓嘟嘟的特點，展開的想象自然、合理。（板書：有關聯(lián)）三、歸納總結(jié)、要點梳理。教師總結(jié)：通過剛才幾位同學的展示，它們的故事各具特點，各具優(yōu)點，一個新奇有趣的故事應具備以下幾點。出示課件5：（板書：敢于創(chuàng)新 合理自然 清晰有序 突出重點