材料科學(xué)基礎(chǔ)實驗課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 6 -本科生課程大綱課程名稱材料科學(xué)基礎(chǔ)實驗Basic Experiments of Material Science課程代碼072502102271課程屬性工作技能課時/學(xué)分64/2課程性質(zhì)必修實踐學(xué)時0責(zé)任教師課外學(xué)時0課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修課程介紹1.課程描述：本門實驗課是材料化學(xué)專業(yè)的核心課程。本課程包括實驗設(shè)計、材料合成、材料合成制備、性能測試及結(jié)果分析等內(nèi)容。通過該課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生們正確理解課堂上學(xué)習(xí)的理論知識，建立抽象的立體思維，學(xué)會材料的表征及性能測試方法，了解各種材料的基本物理化學(xué)性能。2.

2、設(shè)計思路：本課程圍繞材料化學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和本科生畢業(yè)要求，為使學(xué)生進(jìn)一步加深材料科學(xué)基礎(chǔ)理論課程的理解，培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力與分析解決問題能力，設(shè)計了基礎(chǔ)性實驗、驗證性實驗以及綜合性實驗三大類別，課程內(nèi)容涉及粉體表征及粒度分布測定、真密度測定、比表面積測定以及材料的力學(xué)性能、熱學(xué)性能、電學(xué)性能測定等共15個實驗，有效提高學(xué)生的實驗?zāi)芰εc實驗素養(yǎng)。3. 課程與其他課程的關(guān)系：先修課程：材料科學(xué)基礎(chǔ)。本實驗課程與材料科學(xué)基礎(chǔ)課密切相關(guān)，材料科學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)是本門實驗課程開展的前提，只有在理論課程學(xué)好的基礎(chǔ)上，本門實驗課程才能收到較好的效果。二、課程目標(biāo)本課程的目標(biāo)是通過具體的實驗過程，使學(xué)生進(jìn)一步

3、加深和理解理論課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，觀察分析問題能力和解決問題的能力，使學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的實驗研究工作素質(zhì)。三、學(xué)習(xí)要求 （1）課前預(yù)習(xí)，了解實驗內(nèi)容和測試方法，存疑的部分可以課上與老師或同學(xué)討論； （2）按時上課，課上認(rèn)真聽講，以3-5人為一小組，積極參與實驗，能夠針對實驗現(xiàn)象，認(rèn)真思考，分析原因； （3）課后及時完成實驗報告，實驗報告書寫要求規(guī)范和整潔，撰寫內(nèi)容包括實驗?zāi)康?、實驗原理、儀器設(shè)備、實驗步驟、實驗結(jié)果與分析（數(shù)據(jù)與處理）、思考題解答；要求能結(jié)合理論知識分析實驗結(jié)果，通過分析實驗過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，鍛煉與提高綜合分析能力。四、教學(xué)進(jìn)

4、度序號專題或主題計劃課時主要內(nèi)容概述1粉體粒度分布的測定（篩析法）4了解篩析法測粉體粒度分布的原理和方法；學(xué)會根據(jù)篩分析數(shù)據(jù)繪制粒度累積分布曲線和頻率分布曲線。2粉體真密度測定4了解粉體真密度的概念及其在科研生產(chǎn)中的作用；掌握浸液法比重瓶法測定粉末真密度的原理及方法。3粉體比表面積的測定（BET吸附法）4學(xué)習(xí)BET吸附理論及其公式的應(yīng)用；掌握ST80比表面積測定儀工作原理及測定方法；正確分析實驗結(jié)果的合理性。4粘土水系統(tǒng)電位測定4了解固體顆粒表面帶電原因，掌握電位測定方法。5差熱分析4了解差熱分析的基本原理及儀器裝置；學(xué)會使用差熱分析方法鑒定未知物相。6陶瓷材料燒結(jié)溫度范圍的測定6了解陶瓷試樣

5、在燒成時的安全程度，為選擇合理的工藝參數(shù)提供依據(jù)；掌握利用材料耐火度測定儀測定燒結(jié)性能的實驗方法。7材料的氣孔率、吸水率、體積密度及收縮率測定4握顯氣孔率、閉口氣孔率、吸水率、體積密度和收縮率的測定原理及方法；密度與真密度的不同物理意義解氣孔率吸水率、體積密度和收縮率與制品理化性能的關(guān)系。8材料的硬度測試4解無機(jī)材料的硬度參數(shù)；握顯微硬度、維氏硬度和洛氏硬度的測試方法；了解各種硬度參數(shù)之間的關(guān)系、及針對各種材料所適用的硬度測試方法。9材料力學(xué)性能測試6了解材料的力學(xué)性能參數(shù)；掌握材料的彎曲強(qiáng)度及斷裂韌性的測試方法；了解幾種結(jié)構(gòu)材料的相應(yīng)力學(xué)性能的一般參數(shù)范圍10材料的熱膨脹系數(shù)測定4了解測定材

6、料熱膨脹系數(shù)的實際意義；弄清材料熱膨脹系數(shù)與熱穩(wěn)定性的關(guān)系；掌握熱膨脹系數(shù)的測定原理及方法。11材料的熱穩(wěn)定性測試4了解熱穩(wěn)定性測量的實際意義；了解影響材料熱穩(wěn)定性的因素及提高熱穩(wěn)定性的措施；掌握材料熱穩(wěn)定性的測定原理及方法。12材料導(dǎo)電性能測試4了解絕緣材料的導(dǎo)電機(jī)理；弄懂高阻計測量材料電阻率的基本原理；掌握常溫下高阻計三電極系統(tǒng)測量材料絕緣電阻的方法。13材料介電性能測試4了解高頻Q表的工作原理；掌握室溫下用高頻Q表測定材料介電系數(shù)和介電損耗角正切值。14材料壓電系數(shù)的測定4了解測量材料壓電系數(shù)d33的儀器及測量方法；掌握材料壓電參數(shù)的測量方法。15偏光顯微鏡觀察聚合物結(jié)晶形態(tài)4了解偏光顯

7、微鏡在聚合物聚集態(tài)結(jié)構(gòu)研究中的作用；學(xué)習(xí)單晶和球晶的培養(yǎng)，并對聚合物的各種結(jié)晶形態(tài)進(jìn)行觀察。五、參考教材與主要參考書材料科學(xué)基礎(chǔ)實驗自編講義，主編 朱志斌。六、成績評定（一）考核方式 E ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.實驗操作10%2.實驗報告撰寫及分析90%總計100%附：評分標(biāo)準(zhǔn)1、實驗操作評分標(biāo)準(zhǔn)評分標(biāo)準(zhǔn)得分1、課前能準(zhǔn)確理解實驗原理及實驗基本操作，概念清晰，對老師的提問能夠準(zhǔn)確回答；遵守實驗室紀(jì)律，合理著裝，實驗過程中嚴(yán)肅、認(rèn)真，能夠嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行實驗，認(rèn)真觀察記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，出現(xiàn)問題不慌張，能與

8、其他同學(xué)愉快合作，完成實驗。A90-100分2、課前較清晰的理解實驗原理，能較準(zhǔn)確的理解實驗操作，概念比較清晰，對老師的提問能較準(zhǔn)確的回答；遵守實驗室紀(jì)律，合理著裝，實驗過程中較嚴(yán)肅、認(rèn)真，基本按照操作流程進(jìn)行實驗，較認(rèn)真觀察記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，出現(xiàn)問題不慌張，能與其他同學(xué)合作，完成實驗。B70-80分3、課前對實驗原理及實驗基本操作認(rèn)識不清，概念不清晰，對老師的提問不能準(zhǔn)確回答；實驗紀(jì)律一般，著裝不當(dāng)，實驗過程中態(tài)度不端正，不能按照操作流程進(jìn)行實驗，觀察記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)潦草，出現(xiàn)問題慌張，難以與其他同學(xué)合作，完成實驗。C40-60分4、課前對實驗原理及實驗基本操作不了解，概念模糊，不能準(zhǔn)確

9、回答相關(guān)提問；實驗紀(jì)律較差，不合理著裝，實驗過程中態(tài)度不端正，不能按照操作流程進(jìn)行實驗，不觀察記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，出現(xiàn)問題慌張，不能完成實驗。D0-30分2、實驗報告評分標(biāo)準(zhǔn)評分標(biāo)準(zhǔn)得分1、實驗結(jié)束后按時完成實驗報告，實驗步驟吻合實驗過程，實驗數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，實驗結(jié)果真實合理，概念清晰，體現(xiàn)出感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的過程，獨(dú)立完成實驗報告。A90-100分2、實驗結(jié)束后按時完成實驗報告，實驗步驟基本吻合實驗過程，實驗數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，實驗結(jié)果真實合理，概念清晰，能體現(xiàn)出感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的過程，獨(dú)立完成實驗報告。B70-80分3、實驗結(jié)束后不能按時完成實驗報告，概念不清晰，實驗步驟混亂，數(shù)據(jù)處理錯誤，討論浮于形式。C40-60分4、實驗不能完成，概念模糊，數(shù)據(jù)處理錯誤，沒有討論，