人教版新起點一年級下冊英語Unit 2 Storytime教案

1、Unit 2 RoomStory time一、教學目標1. 能夠在教師的幫助下，借助圖片聽懂簡單的小故事，并嘗試表演2. 能夠更加熟練地運用課文中出現(xiàn)的重點短語句型。二、教學重難點1. 聽懂并正確理解小故事的意思。2. 聽懂在教師的指示下表演小故事。三、教學準備教學課件；人物卡片等。教學過程Step 1. Warm up1. Do exercise教師呈現(xiàn)互動練習，學生通過游戲，復習之前所學過的方位介詞的詞匯。設計意圖：通過游戲，激發(fā)學習興趣，復習所學內(nèi)容。2. Look and say教師呈現(xiàn)圖片，學生觀察圖片，然后仿照所給出的例句，用學過的方位介詞詢問。Whats on/near/behi

2、nd the bed?A book. /A desk. /A picture.設計意圖：通過本環(huán)節(jié)復習之前學習的重點句型內(nèi)容，夯實基礎。Step 2. Presentation1. Watch and discuss教師播放Story time視頻，并要求學生仔細聆聽，然后討論故事情節(jié)。設計意圖：引導學生看視頻，激發(fā)學生學習興趣，初步感知故事情節(jié)和詞匯句型。2. Listen and answer(1) 教師播放第1幅圖錄音，讓學生聽聽媽媽說了什么。繼續(xù)播放錄音，讓學生注意聽，理解“I have a gift for you. Go and find it.”這兩個句子的意思。(2) 播放第2

3、5幅圖，讓學生聽聽Joy都去哪里找禮物了。T: Where does Joy find the gift? 讓學生自己完成答案。(3) 播放第六幅圖，教師播放錄音并提問Where does Joy find the gift at last ?，引導學生一起讀出正確答案chair。(4) 播放第七幅圖，教師播放錄音并提問What does Joy say?，并嘗試引導學生回答Thank you, mum.設計意圖：介紹原文大意，引出短文主要內(nèi)容訓練學生傾聽的能力，感知英語學習中聽力的重要性。3. Listen and follow教師播放Story time音頻，要求學生認真聽并且嘗試跟讀，之

4、后再次播放要求學生大聲跟讀，教師在此過程中應該及時糾正學生的不標準發(fā)音。設計意圖：鍛煉學生英語朗讀的能力，糾正學生不標準的發(fā)音，使學生可以流利地朗讀課文。Step 3. Practice1. Put the pictures in order教師展示順序錯亂的課文圖片，然后播放故事錄音，讓學生聽完后給掛圖重新排序，并根據(jù)重新排序后的圖片進行復述。設計意圖：鍛煉學生的英語故事復述能力，提升學習興趣，增強學生對課文內(nèi)容的把握。2. Role-play教師使用對話練習動畫，要求男生扮演Mum，女生扮演Joy，分角色表演，教師在此過程中應該及時糾正學生的不標準發(fā)音。設計意圖：通過男女生合作完成課文的方

5、式提升學生對短文內(nèi)容，句子發(fā)音的理解與掌握度，提升學生的朗讀技巧和發(fā)音水平，鞏固對新詞匯發(fā)音的掌握。3. Lets think教師提出問題What do you think of Joy?和What do you want to say to your mum?給學生幾分鐘的思考時間，可以把自己的想法答案寫在紙上，鼓勵學生自由發(fā)揮，盡量用英語回答問題。設計意圖：在自由度較高的發(fā)揮環(huán)節(jié)鼓勵學生大膽開拓想象運用知識回答問題，有利于幫助學生開拓思維提升思想維度。Step 4. Homework1. 跟讀錄音。2. 試著和同學一起表演小故事。板書設計Story timeI have a gift fo