《日漢口譯》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 4 -本科生課程大綱課程名稱 日漢口譯Japanese-Chinese Interpretation 課程代碼050304101355課程屬性工作技能課時(shí)/學(xué)分32/2課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時(shí)責(zé)任教師課外學(xué)時(shí)課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、 課程介紹1.課程描述： 本課程將漢日語(yǔ)言對(duì)比與翻譯作為指導(dǎo)思想貫穿整體，結(jié)合大量的實(shí)用場(chǎng)景中的常見(jiàn)的語(yǔ)言表達(dá)，講授漢日兩種語(yǔ)言之間的一些具體差異，幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)漢日兩種語(yǔ)言各自的特點(diǎn)，正確理解對(duì)譯的內(nèi)涵。本課程旨在進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。2.設(shè)計(jì)思路：本課程內(nèi)容分為兩個(gè)部

2、分。（一)日漢對(duì)比語(yǔ)言學(xué)與口譯；(二）釋義理論下的口譯實(shí)踐。（一）旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步提高日語(yǔ)能力。（二）強(qiáng)調(diào)在一種具體的翻譯理論指導(dǎo)下的口譯活動(dòng)所應(yīng)遵循的原則，具體的技巧和方法。課程目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高日語(yǔ)的語(yǔ)言能力，并具有一定的漢譯日口譯能力，使?jié)h譯日口譯能力和水平接近或達(dá)到全國(guó)翻譯考試口譯三級(jí)。三、學(xué)習(xí)要求要完成所有的課程任務(wù)，學(xué)生必須： （1）按時(shí)上課,上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論、隨堂練習(xí)和測(cè)試。本課程將包含較多的隨堂練習(xí)、討論等課堂活動(dòng)，課堂表現(xiàn)和出勤率是成績(jī)考核的組成部分。 （2）按時(shí)完成教師規(guī)定的課前預(yù)習(xí)。 （3）完成教師布置的課堂作業(yè)。四、教學(xué)進(jìn)度 序號(hào)主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)

3、容概述1漢日口譯概論2交替?zhèn)髯g和同聲傳譯2自我介紹2日漢語(yǔ)的敬意表達(dá)謙讓形式3介紹他人2日漢語(yǔ)的敬意表達(dá)尊敬形式4表達(dá)心情2日漢語(yǔ)的主語(yǔ)5專用名詞2同音詞6致辭1-景致語(yǔ)句2日漢語(yǔ)的象聲詞與口譯7致辭2-稱呼詞2日漢同形類義詞8致辭3-致辭中的常見(jiàn)慣用句（四字成語(yǔ)、三字格慣用句）2日漢同形異義詞9致辭4-致辭中的常見(jiàn)慣用句（俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)）2日漢慣用句的對(duì)比10致辭5-古語(yǔ)、詩(shī)歌2翻譯方法直譯與意譯11主持1-研討會(huì)、儀式2日語(yǔ)的文體12主持2-文藝演出、記者招待會(huì)2日漢語(yǔ)的視點(diǎn)差異13主持3-宴會(huì)2日漢語(yǔ)的造詞規(guī)律和特點(diǎn)14主持4-話別2委婉語(yǔ)等間接表達(dá) 日語(yǔ)的受益句15總結(jié)2五、參考教

4、材與主要參考書自備講義，課上配發(fā)。六、成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核方式 E ：A.閉卷考試 B.開(kāi)卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績(jī)綜合評(píng)分體系： 成績(jī)綜合評(píng)分體系比例%1.課下作業(yè)、課堂練習(xí)及平常表現(xiàn)402.期末考試成績(jī)60總計(jì)100附：作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1）作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分嚴(yán)格按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念清晰，解決問(wèn)題的方案正確、合理，能提出不同的解決問(wèn)題方案。90-100分基本按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念基本清晰，解決問(wèn)題的方案基本正確、基本合理。70-80分不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，解決問(wèn)題的方案基本不正確、基本不合理。40-60分不能

5、按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，不能制定正確和合理解決問(wèn)題的方案。0-30分2）課堂討論及平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課堂討論、平常表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分資料的查閱、知識(shí)熟練運(yùn)用，積極參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題。90-100分基本做到資料的查閱、知識(shí)的運(yùn)用，能參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題。70-80分做到一些資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，參與討論一般、不能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題的能力態(tài)度一般。40-60分不能做到資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，不積極參與討論，不能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題。0-30分七、學(xué)術(shù)誠(chéng)信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報(bào)告用于不同的課程等，均屬造