教師讀書分享活動方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)富蘊縣小學(xué)教師讀書分享會活動方案一、活動宗旨活動旨在引導(dǎo)教師通過讀書以補充和豐富必要的理論基礎(chǔ)，促進內(nèi)在和諧與成長，養(yǎng)成主動讀書、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過讀書活動，使教師開闊視野、感悟思想、增廣見識、砥礪意志、升華情操，切實提高綜合素質(zhì)。1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，促進教師專業(yè)發(fā)展。2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能

2、力。3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質(zhì)。4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。二、閱讀范圍圍繞專業(yè)學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要涉及四個層面的著作。一是學(xué)校為教師提供的圖書。二是心靈成長類的著作，調(diào)整自身的情商模式、溝通模式，調(diào)整自身對人事物的視野角度，如：遇見未知的自己、新家庭塑造人、內(nèi)在探索、啟動心的力量等；三是促進教師專業(yè)成長類著作，做好職業(yè)定位，促進幸福人生。如：教師的幸福人生與專業(yè)化成長、完整的成長、

3、過猶不及、孩子是天我是云、爬上豆蔓看自己等；四是教育專業(yè)性研究類的書籍，了解孩子的成長特點，提升專業(yè)素養(yǎng)，積累理論知識。如：愛和自由、愛彌兒、捕捉兒童敏感期、如何說孩子才肯聽、跟上孩子成長的腳步；三、參加人員全體教師。四、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組 為保障讀書活動具有實效性、針對性、高效性，安排合理、落實到位，幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，以加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。組 長：蔡山副組長：莊雪林、黃彩虹、侯艷芳 組 員：各教研組長五、活動時間及形式1、時間安排：2015年3月102015年3月16日2、活動形式：（1）個人自主閱讀和集中交流相結(jié)合。選擇你在假期閱讀中，讓你收獲最多的一本書，先在教研組內(nèi)交流分享閱讀感受，然后各教研組推選一名教師參加學(xué)校的讀書分享會。（數(shù)學(xué)低、高段教研組各一名；綜合組一名；雙語組一