《我在空中飛》教學(xué)教案

1、PAGE8PAGE8我在空中飛教案我在空中飛教案我在空中飛教案1教學(xué)目的：1學(xué)習(xí)初步的造型表現(xiàn)方法。2拓展兒童創(chuàng)造思維，培養(yǎng)他們的想像力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們從不同角度來(lái)表現(xiàn)在空中飛的情景。3培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：如何引導(dǎo)兒童多方面、多角度想像“我在空中飛”的情景。難點(diǎn)：運(yùn)用綜合材料綜合探索表現(xiàn)“空中飛”。教學(xué)時(shí)間：第一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1教具：圖片、錄像帶、作畫(huà)以及手工用的材料、工具。2學(xué)具：繪畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒等。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課1欣賞表現(xiàn)祖國(guó)各地美麗風(fēng)光的圖片或錄像，進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育。2教師引導(dǎo)啟發(fā)：祖國(guó)這么美、這么大，你們肯定希

2、望能到祖國(guó)各地欣賞美麗迷人的風(fēng)光。請(qǐng)大家閉著眼睛想像一下，如何才能實(shí)現(xiàn)愿望？3小組討論。4出示課題：我在空中飛。三、講授新課1老師啟發(fā)學(xué)生大膽想像怎樣才能飛起來(lái)？2小組交流。學(xué)生暢想：如果我有一對(duì)翅膀，就可以了。如果我變成氫氣球，就好了。如果我變成神仙，或者能騰云駕霧的話，多好?。∪绻?歸納。四、作業(yè)提示大膽想像，富有創(chuàng)意。五、學(xué)生作業(yè)，老師巡視輔導(dǎo)。六、作品交流l優(yōu)秀作品展示。2師生評(píng)說(shuō)哪件作品的想像力最豐富，為什么？七、課堂總結(jié)我在空中飛教案2學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)課時(shí)：2課時(shí)1.教材分析：能在空中飛翔是人類(lèi)的夢(mèng)想，更是許多孩子場(chǎng)夢(mèng)到的。本課要讓學(xué)生展開(kāi)合理的想象，運(yùn)用多種手段將自己在空中

3、飛的情景表現(xiàn)出來(lái)。2.教學(xué)目標(biāo)：1、知道人在空中看到的東西與站在平地上看的不一樣。2、拓展兒童創(chuàng)造思維，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來(lái)表現(xiàn)在空中飛的情景。教學(xué)重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生多方面、多角度想像“我在空中飛”的情景。3.教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用綜合材料探索表現(xiàn)“空中飛”。4.課前準(zhǔn)備：1、教具：飛行器、風(fēng)箏、仙女、精靈、鳥(niǎo)類(lèi)等會(huì)飛的物體的圖片、錄相或模型。鳥(niǎo)瞰的青島風(fēng)景圖片。2、學(xué)具:繪畫(huà)紙、手工紙、剪刀、膠水、自己和家人的頭像小照片。5.教學(xué)活動(dòng)過(guò)程:第一節(jié)一、引導(dǎo)過(guò)程：1、了解一下班里哪些學(xué)生做過(guò)飛機(jī)，或坐過(guò)游樂(lè)場(chǎng)里的摩天輪、飛行器。2、說(shuō)一說(shuō)：乘坐飛行器在天上的感覺(jué)怎樣？在空中看到

4、的東西與在地面上看到的有何不同。（出示鳥(niǎo)瞰青島風(fēng)景的，引導(dǎo)學(xué)生感受俯視的風(fēng)景。）3、討論：還可以怎樣飛上天如果你能飛上天，最想做的事是什么交流時(shí)比一比誰(shuí)的主意最妙。4、做一做：站起來(lái)閉上眼，打開(kāi)風(fēng)扇，想象一下自己在空中飛舞的情景。你想自己飛得快一點(diǎn)還是慢一點(diǎn)高一點(diǎn)還是低一點(diǎn)怎樣才能表現(xiàn)出來(lái)呢二、發(fā)展階段：討論:你想與誰(shuí)一起飛，飛的時(shí)候你們幾個(gè)人怎樣排列？作業(yè)要求：展開(kāi)豐富的想象，畫(huà)一幅表現(xiàn)在空中飛的畫(huà)。三、拓展階段：各組將所有的作業(yè)根據(jù)飛的情節(jié)連在一起，再集體編一個(gè)在空中飛的故事，比比看哪一組的最有趣。布置帶下節(jié)課的工具材料。第二節(jié)一、引導(dǎo)階段：1、思考：看看書(shū)上的作品，除了畫(huà)，還可以怎樣表現(xiàn)

5、在空中飛的情景運(yùn)用那些工具材料討論、選代表起來(lái)回答，其他組可補(bǔ)充。2、上節(jié)課我們畫(huà)在空中飛時(shí)，優(yōu)秀多同學(xué)想表現(xiàn)出立體效果卻畫(huà)不出來(lái)，比如想表現(xiàn)自己的翅膀是透明的而且是翻起來(lái)的，我們可以怎樣利用工具材料來(lái)表現(xiàn)？鼓勵(lì)學(xué)生用最簡(jiǎn)單的材料及手法解決問(wèn)題。二、發(fā)展階段：如果讓你用畫(huà)、貼相結(jié)合的方法表現(xiàn)在空中飛的情景，你想怎樣來(lái)做那些地方畫(huà)、哪些地方貼（可根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)作思路建議其使用彩色紙做底子。自己或朋友的臉可用照片剪貼再畫(huà)上身體，飛行器可用紙來(lái)折，云朵可用棉花、衛(wèi)生紙來(lái)做。鼓勵(lì)學(xué)生就手頭已有的材料創(chuàng)造新的表現(xiàn)方式。）三、創(chuàng)作階段：用畫(huà)和貼相結(jié)合的方法創(chuàng)作一幅“我在空中飛”的畫(huà)?？蓛扇撕献饕环蟮摹Ｋ?/p>

6、、拓展階段：講一講自己畫(huà)中發(fā)生的在空中飛的故事?；丶宜鸭钪娴馁Y料，探討人在空中飛的可能性。札記：對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，畫(huà)場(chǎng)景相對(duì)容易些，而要在場(chǎng)景中加上自己，尤其是畫(huà)好自己的面容，常用去他們大部分的時(shí)間。本課課本上提出的將自己的肖像照片剪下來(lái)貼在畫(huà)面上，用繪畫(huà)的方法補(bǔ)充上身體，讓學(xué)生感到既新奇又興奮。他們用節(jié)約下來(lái)的時(shí)間用心的畫(huà)出了舒展的、做出各種飛翔動(dòng)作的身體，感受成功的愉悅，連一位平時(shí)認(rèn)為畫(huà)人臉太難而不愿畫(huà)畫(huà)的學(xué)生今天也愉快的畫(huà)了起來(lái)。讓我們切身體會(huì)到新教材降低了難度，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我在空中飛教案3教學(xué)目的：?jiǎn)⒌舷胂笏季S，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造能力，檢閱學(xué)生對(duì)繪畫(huà)技法（蠟筆水彩畫(huà)）的掌握情況。教

7、學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)想象思維，激發(fā)創(chuàng)作熱情。教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)圖的完整性和畫(huà)面的個(gè)性特色。課前準(zhǔn)備：（師）1，繪制有關(guān)太空，星球，宇宙飛船，宇航員，想象中的外星生物等的彩色圖案，和4幅完整的太空科幻作品。2，準(zhǔn)備兩則短小精悍描繪太空世界的故事，并繪制與故事內(nèi)容相關(guān)的圖畫(huà)生蠟筆或油彩棒筆，水彩或水粉畫(huà)顏料，第一部分（以欣賞觀看教學(xué)范圖，為主，通過(guò)老師講太空，科幻故事的形式，啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)太空世界產(chǎn)生興趣）1.引趣，掛出宇宙飛船，宆宇航員，飛碟等圖案，讓學(xué)生看圖想問(wèn)題。圖上的物體是些什么是用來(lái)干什么的學(xué)生回答后，再掛出兩幅完整的太空，科幻作品，介紹簡(jiǎn)單的太空知識(shí)，和人類(lèi)深索太空奧秘的活動(dòng)，將學(xué)生的興趣引向教學(xué)

8、內(nèi)容太空世界。在學(xué)生思維最活躍的時(shí)候，鼓勵(lì)他們：“在作業(yè)紙上大膽地畫(huà)出你想象中的太空世界，提示：“外星的小朋友來(lái)地球了，你和同學(xué)一起迎接他門(mén)”?！澳愠松嫌钪骘w船，登上了月球”等等，這種提示，意在向?qū)W生暗示作畫(huà)時(shí)要有一個(gè)中心內(nèi)容（即：作品的主題。）學(xué)生按照這一思路決定畫(huà)題后，再想象作畫(huà)，畫(huà)出的作品構(gòu)圖完整，內(nèi)容豐富。注；對(duì)個(gè)別膽小的，遲遲不敢動(dòng)筆的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)后立即進(jìn)行個(gè)別鼓勵(lì)：“你別怕，想到什么，如果真的畫(huà)的不好，老師會(huì)幫你修改的?！甭?tīng)說(shuō)老師要幫助修改，學(xué)生膽子大了，也能大膽畫(huà)，且效果不錯(cuò)。2.修正畫(huà)面，使畫(huà)面構(gòu)圖合理，主次分明，有一定的主題思想首先，請(qǐng)3位學(xué)生上講臺(tái)，展示自已的作品，并告訴同學(xué)

9、們作品的題目是什么，為什么這樣畫(huà)。再將這幾位同學(xué)的作品進(jìn)行講評(píng)，指出好的和不足的地方，告訴學(xué)生畫(huà)任何一幅畫(huà)首先要想好畫(huà)這幅畫(huà)的目的是什么，通過(guò)圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)什么。同時(shí)指出，有的同學(xué)的畫(huà)，構(gòu)圖單調(diào)不合理，無(wú)中心內(nèi)容，并為學(xué)生指出幾種修改的建議。對(duì)構(gòu)圖畫(huà)面比較完整的學(xué)生作品，及時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)傩薷?，?zhēng)取作品更加完美。對(duì)比較差的學(xué)生作品，及時(shí)指出來(lái)，建議他們?nèi)绾稳バ薷模ケ憩F(xiàn)中心內(nèi)容。（注；輔導(dǎo)時(shí)特別注意尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，修改作品時(shí)只提出建議，不作強(qiáng)行的要求。定稿完成較早的學(xué)生，叫他們認(rèn)真看黑板上的范圖，想想該用什么色彩去表現(xiàn)太空世界。）第二部分（著色，完成作品，用蠟筆或油彩筆畫(huà)主體物，用水彩或水粉色涂背景色）1.采用的方法是；先看黑板上的范圖色彩在想想自己的畫(huà)該涂那些色彩。先感知后實(shí)踐。告訴學(xué)生，世界上的色彩豐富的，涂色時(shí)應(yīng)大膽，你覺(jué)得什么樣的色彩好就有什么色去涂。涂色前，特別強(qiáng)調(diào)涂蠟筆的方法。重點(diǎn)指出，太空世界的背景不僅僅是蔚藍(lán)，深藍(lán)，灰藍(lán)，紫藍(lán)，桔紅，深紅等色同樣可以作為太空背景色。（5分鐘后）學(xué)生著色時(shí)，我站在講臺(tái)上，隨時(shí)回答學(xué)生提出的問(wèn)題，及時(shí)幫助解決