幼兒園下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

1、第 頁(yè)幼兒園下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼兒園下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇1 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我們小B班一共有13名孩子，其中男生11名，女生2名。這些孩子都是這學(xué)期剛?cè)雸@的，通過(guò)一段時(shí)間的觀測(cè)及與家長(zhǎng)交談，對(duì)幼兒有了初步的了解，有個(gè)別幼兒對(duì)幼兒園的不適應(yīng)，有哭鬧的現(xiàn)象，影響大面積孩子的心情。由于幼兒都是從家庭剛?cè)胗變簣@，缺乏與同伴溝通與溝通，不懂與同伴溝通常會(huì)涌現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象。針對(duì)以上狀況，我們結(jié)合小班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下教保工作計(jì)劃 二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo) 健康領(lǐng)域 1、身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開(kāi)心。 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理技能。 3、知道須要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。

2、4、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。 語(yǔ)言領(lǐng)域 1、情愿與人交談，講話禮貌。 2、留意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ)。 3、能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū)。 5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話。 社會(huì)領(lǐng)域 1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。 2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。 科學(xué)領(lǐng)域 1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有新奇心和求知欲。 2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。 3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程

3、和結(jié)果。 4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 5、愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 藝術(shù)領(lǐng)域 1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 3、能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 三、詳細(xì)工作要求和措施： 1、新學(xué)期開(kāi)始，穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。 2、常規(guī)和自理技能的培育： 1教育幼兒高興奮興入園、離園，會(huì)主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，不隨意帶玩具和吃的。 2掌控洗手的方法，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪番洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，運(yùn)

4、用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。 3寧?kù)o就座，開(kāi)心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，不亂扔。 4午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床旁擺整齊，寧?kù)o入睡，起床時(shí)自己穿鞋 5學(xué)會(huì)自己愛(ài)護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、運(yùn)用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。 6學(xué)習(xí)收放玩具。 3、提高保育質(zhì)量 加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度相宜的開(kāi)水，留意提示幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象

5、。多帶幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)愛(ài)好，鼓舞每個(gè)幼兒都參與集體活動(dòng)。實(shí)時(shí)為幼兒更換衣服。 四、家長(zhǎng)工作 老師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，實(shí)時(shí)溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的看法和建議，取得家長(zhǎng)的協(xié)作與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)援助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理技能。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便

6、了解孩子的狀況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)。 幼兒園下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇2 8月送走了一群可愛(ài)的孩子，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕逃聦W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，現(xiàn)將大二班班務(wù)計(jì)劃如下： 一、本班狀況分析： 我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人。，通過(guò)在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng)，思維 也很

7、活躍，對(duì)大二班生活充斥向往。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有性格，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得特別敏感，盼望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。 二、安全 我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無(wú)小事”的原那么，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪杏楷F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行須要的安全知識(shí)教育，讓孩子建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和同伴的安全，避開(kāi)事故的發(fā)生。 三、服務(wù)工作 在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)

8、為幼兒整理衣服，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心。 四、衛(wèi)生工作 本學(xué)學(xué)期我班更加著重幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)解決；并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，援助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長(zhǎng)滿足。 五、教學(xué)工作 本學(xué)期除了讓幼兒開(kāi)心接受課本知識(shí)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離

9、園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新知識(shí)講解過(guò)后，都積極鼓舞孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并實(shí)時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)中查找信心和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。 六、家園聯(lián)系 本學(xué)期更加著重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)家園手冊(cè)的填寫(xiě)和每月組織的多次家訪和電訪，實(shí)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想改變，并予以實(shí)時(shí)的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái)，如：觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果。 七、個(gè)人目標(biāo) 可能是剛送走一

10、群孩子，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子，真心喜愛(ài)孩子，我相信我肯定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”。 大班是學(xué)校的預(yù)備班，為了和學(xué)校的要求相連接，因此，我班二位老師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來(lái)打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)！ 幼兒園下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇3 一、班級(jí)狀況分析： 我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長(zhǎng)輩照看，沒(méi)上過(guò)幼

11、兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到很多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少熬煉。開(kāi)學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀測(cè)中，我對(duì)他們各方面的進(jìn)展?fàn)顩r有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提示能主動(dòng)的撿起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小伙伴都能自覺(jué)上床入睡。 二、班務(wù)工作重點(diǎn)： 1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)美工角。 2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。 3、提高幼兒生活自理技能，特別是自我服務(wù)技能：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。 4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛(ài)家人、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)的情感，知道遵守

12、規(guī)章，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)“五小”公民。 5 、搞好十月“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)” 6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、增設(shè)小 藥箱。 三、常規(guī)工作 1、提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。 2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培育其自我服務(wù)技能。 3、詳盡填寫(xiě)班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。 4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作狀況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外，還依據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄。結(jié)合

13、本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。 2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫(huà)、彩墨畫(huà)、蠟筆畫(huà)。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。 3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，表達(dá)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。 五、教育教學(xué) 一健康領(lǐng)域 1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù) 2、培育幼兒自我服務(wù)技能：擦桌子、洗碗、整理床鋪。 3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累“留意安全”的生活閱歷。

14、 4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培育積極參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。 5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。 二語(yǔ)言領(lǐng)域 1、能集中留意力，耐煩傾聽(tīng)別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說(shuō)話。 3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事項(xiàng)順次。 4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)約的反義詞表示相反的意思。 5、學(xué)習(xí)現(xiàn)代英語(yǔ)地一冊(cè)，培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。 三科學(xué)領(lǐng)域 1、嘗試從不同角度觀測(cè)物體，并用語(yǔ)言描述。 2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。 3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，進(jìn)展幼兒的分析判斷技能。 4、正確認(rèn)讀數(shù)字110，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 四社會(huì)領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，

15、體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。 2、情愿與同伴共享自己的東西。 3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我掌握。 4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。 五藝術(shù)領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。 2 、積極參與音樂(lè)游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。 3、學(xué)習(xí)漏印版畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。 4、鼓舞幼兒去感知線條的改變，并依據(jù)其改變進(jìn)行大膽的聯(lián)想。 六、家長(zhǎng)工作 1、針對(duì)狀況能主動(dòng)實(shí)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。 2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣揚(yáng)家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。 3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家

16、訪。 4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家進(jìn)步行溝通。 5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。 七、措施 1、積極參與園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟綱要精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)技能。 2、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。 3、依據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增加活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。 4、積極參與練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系。 6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，具體填寫(xiě)班務(wù)日志。 幼兒園下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇4 一、班級(jí)狀況分析 本班現(xiàn)有

17、幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過(guò)的，這些孩子的狀況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依舊表現(xiàn)出自己的性格。通過(guò)短短幾天的觀測(cè)了解，他們的驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的技能也很不錯(cuò)，我們還觀測(cè)到，我們班級(jí)的孩子性格開(kāi)朗、活潑、具有肯定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)覺(jué)，他們還是缺乏自主性，傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策技能等方面有待進(jìn)一步培育，留意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。 1、大部分幼兒都能積極參與體育熬煉和做操等活動(dòng)，身體素養(yǎng)、動(dòng)作技能等方面得有了很大的提高，但也有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，

18、動(dòng)作不到位。 2、幼兒均能較寧?kù)o地進(jìn)餐，大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理技能也有所提高，個(gè)別技能強(qiáng)的幼兒還常常會(huì)去援助同伴。 3、大部分幼兒能用一般話進(jìn)行日常對(duì)話，愿意與別人交談，對(duì)美術(shù)、音樂(lè)、故事、游戲等活動(dòng)較感愛(ài)好。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。 二、教育總目標(biāo) 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，加強(qiáng)體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的技能，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培育有益的愛(ài)好和動(dòng)手技能，進(jìn)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞

19、動(dòng)的情感，培育老實(shí)、勇猛、好問(wèn)、友愛(ài)、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。 三、幼兒進(jìn)展目標(biāo) (一)常規(guī)方面 1、培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。 3、培育幼兒積極的學(xué)習(xí)愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、教育幼兒樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 (二)健康 1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順次仔細(xì)地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手; 2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理技能，寧?kù)o就座，能開(kāi)心、寧?kù)o地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，嫻熟地運(yùn)用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐

20、痰。 3、知道愛(ài)護(hù)視力、換牙等安全保健常識(shí)，看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿態(tài)。漸漸學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。 4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的技能，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。 5、手眼較協(xié)調(diào)、較為嫻熟地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)約事物。 6、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我愛(ài)護(hù)的技能，初步形成不怕困難、頑強(qiáng)、勇猛的意志品質(zhì)。 7、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我愛(ài)護(hù)的技能。 8、不玩、不觸摸危急品，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法; 9、喜愛(ài)與老師交談，與小伙伴游戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開(kāi)心，并形成安全感、信任感。 (三

21、)語(yǔ)言 1、愿意與人溝通，能大膽地把自己的想法與別人溝通，說(shuō)出自己的想法，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往，援助幼兒學(xué)會(huì)正確的一般話發(fā)音，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)技能和思維技能。 2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣，進(jìn)展語(yǔ)言理解技能。 3、培育幼兒有條理地表達(dá)日常閱歷和見(jiàn)聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和說(shuō)明自己的行為和世界，有肯定的口語(yǔ)表達(dá)技能。 4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、寧?kù)o看書(shū)，對(duì)兒童文學(xué)作品感愛(ài)好，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。 5、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué)，通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的技能。援助幼兒培育學(xué)習(xí)漢字的愛(ài)好和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。 6、養(yǎng)成先認(rèn)真觀測(cè)，后表達(dá)講解并描述的習(xí)慣。 (四)社會(huì) 1

22、、能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的合作技能以及解決問(wèn)題的技能，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。 2、具有初步的自律技能，懂得自己的行為不能阻礙他人和集體，懂得尊敬同伴，認(rèn)識(shí) 、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，對(duì)他人及小動(dòng)物具有憐憫心和愛(ài)心。 3、充分利用社會(huì)和家庭資源，了解四周成人的勞動(dòng)，喜愛(ài)勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極仔細(xì)地參與班級(jí)勞動(dòng)，養(yǎng)成情愿為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。 4、通過(guò)參觀活動(dòng)等形式，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物，聞名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的進(jìn)展和改變，形成初步的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 5、愛(ài)惜玩具

23、和其他物品，愛(ài)惜公物和公共環(huán)境。 (五)科學(xué) 1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)約任務(wù)，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有新奇心和求知欲。 2、引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好，用簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)約的問(wèn)題。3、具有肯定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)的日用品、動(dòng)植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好。 4、對(duì)大自然感愛(ài)好，愛(ài)惜動(dòng)、植物，關(guān)懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)，知道要珍惜自然資源。 (六)藝術(shù) 1、喜愛(ài)并較積極地參與音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受喜歡環(huán)境、 生活和藝術(shù)中的美; 2、積極接觸四周的環(huán)

24、境和人、事、物，豐富生活閱歷和觀賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、制造美的技能，大膽想象、積極表現(xiàn)。 3、掌控肯定的美術(shù)技能和音樂(lè)表現(xiàn)激發(fā)，積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)，積極參加環(huán)境布置，用自己的作品裝扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和班上老師的特長(zhǎng)，通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。 4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂(lè)曲節(jié)拍做動(dòng)作，并用簡(jiǎn)約的動(dòng)作表現(xiàn)自 己的感受; 5、愿意展示自己的作品，與同伴相互溝通、相互觀賞、共同提高。 6、能正確運(yùn)用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃; 7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng)。 四

25、、詳細(xì)措施 (一)健康 1、教幼兒學(xué)會(huì)早操、律動(dòng)，示范、講解清楚，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并以表?yè)P(yáng)、鼓舞等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。 2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)行合理投放，提高幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和活動(dòng)技能，同時(shí)鼓舞幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)的方法。 3、依據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，有目的、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參與肯定時(shí)間的戶外活動(dòng)，積極開(kāi)展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度，掌控好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)熬煉，讓幼兒輕松開(kāi)心地活動(dòng)。 4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練，老師

26、要做好示范，鼓舞幼兒參與班內(nèi)的跳繩競(jìng)賽，爭(zhēng)取名次。 5、對(duì)本班體弱多病的幼兒予以非常照看，掌握活動(dòng)量，實(shí)時(shí)提示他們休息，隨時(shí)留意觀測(cè)。 6、以早操，午間操的方式，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，協(xié)調(diào)身體的敏捷性，激發(fā)激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和積極性。 7、以談話評(píng)比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理技能。 8、通過(guò)游戲活動(dòng)，援助幼兒學(xué)會(huì)掌握行為，培育幼兒相互友愛(ài)，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂(lè)觀合作的立場(chǎng)。 (二)語(yǔ)言方面 1、制造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多說(shuō)話，常常讓幼兒講解并描述自己的所見(jiàn)所聞。 2、老師以身作那么，堅(jiān)持說(shuō)一般話用一般話進(jìn)行溝通，鼓舞幼兒之間也用一般話交談，提高口語(yǔ)表達(dá)技能。

27、3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培育正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們肯定數(shù)量的名詞，動(dòng)詞、形容詞，培育良好的閱讀習(xí)慣。 4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)約的句子講解并描述書(shū)中的內(nèi)容，培育幼兒良好的閱讀愛(ài)好和閱讀習(xí)慣。 5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語(yǔ)言的豐富和精美，并援助幼兒理解作品的內(nèi)涵。 (三)社會(huì)方面 1、鼓舞和引導(dǎo)幼兒大膽參與各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣，援助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。 2、在活動(dòng)中，依據(jù)每個(gè)幼兒的特長(zhǎng)，提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得勝利的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)其自信心。 3、介紹各種重大節(jié)日和重大事項(xiàng)，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。 4、

28、通過(guò)平日的生活活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培育良好的文明行為習(xí)慣。 (四)科學(xué)方面 1、依據(jù)氣溫的高低，動(dòng)植物生長(zhǎng)改變的狀況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征，知道其順次，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)識(shí)，會(huì)觀測(cè)天氣改變。2、在游戲和日常生活中培育幼兒對(duì)自然、科學(xué)的愛(ài)好，了解一些基本的科學(xué)知識(shí)。 3、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探究提供條件。 4、老師以身作那么，做出榜樣。教育幼兒愛(ài)惜環(huán)境，樹(shù)立愛(ài)護(hù)意識(shí)和行為。 5、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口全都地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，正確說(shuō)出總數(shù)。 (五)藝術(shù)方面 1、通過(guò)律動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)，援助幼兒積極、大膽地參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

29、2、在藝術(shù)活動(dòng)中，教給幼兒基本的繪畫(huà)、手工技能，鼓舞幼兒多動(dòng)手。 3、開(kāi)展“作品展覽”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒相互觀賞，共同溝通和提高。 4、引導(dǎo)幼兒多接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美的情趣。 (六)游戲方面 游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到熬煉，用語(yǔ)言溝通，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)章，通過(guò)游戲培育幼兒的合作精神，加強(qiáng)解決問(wèn)題的技能，以及制造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓舞他們積極的參加到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)當(dāng)讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)章。 (七)觀測(cè) 在日常活動(dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)四周事物的關(guān)注和愛(ài)好

30、，平常常常組織幼兒散步、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀測(cè)的方法，相互溝通觀測(cè)結(jié)果，培育幼兒觀測(cè)的習(xí)慣。另外，通過(guò)在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室試驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀測(cè)的愿望，并且主動(dòng)的參加觀測(cè)。 (八)體育活動(dòng) 利用晨間熬煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓舞他們參加體育熬煉，加強(qiáng)體質(zhì)，培育活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇猛、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 (九)勞動(dòng)方面 通過(guò)參加簡(jiǎn)約的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣，培育幼兒的自強(qiáng)技能，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事

31、自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛(ài)惜物品，珍惜勞動(dòng)成果。 (十)日常生活 在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，援助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采納鼓舞、個(gè)別教育、談話、爭(zhēng)論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上學(xué)校后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。 (十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè)等學(xué)習(xí)材料。 2、依據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、增加自然角內(nèi)容，依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物，

32、援助幼兒了解大自然的奧妙。 4、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的愛(ài)好。 5、建立同等友好的師生關(guān)系，培育幼兒團(tuán)結(jié)、勇猛、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)性，加速其向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。 (十二)家長(zhǎng)工作 1、老師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，尤其與新生家長(zhǎng)多進(jìn)行接觸了解，提高服務(wù)質(zhì)量，對(duì)幼兒家長(zhǎng)的立場(chǎng)要和氣，在工作中做到一視同仁。 2、仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)看法。平常做好與家長(zhǎng)聯(lián)系工作。 3、以家長(zhǎng)園地為橋梁，介紹科學(xué)育兒閱歷和本班發(fā)生的好閱歷。同時(shí)鼓舞家長(zhǎng)將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，與大家共同探討。 4、仔細(xì)填寫(xiě)好每名幼兒的成長(zhǎng)檔案，做到各有特色，實(shí)時(shí)聽(tīng)

33、取家長(zhǎng)看法。 5、積極與家長(zhǎng)溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。 6、充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動(dòng)時(shí)，充分相信家長(zhǎng)，挖掘教育資源，共同出謀劃策。 幼兒園下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇5 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)該班兒童的實(shí)際狀況，參照該年齡段兒童的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展現(xiàn)狀，在綱要、指南、園務(wù)計(jì)劃新的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下，貫徹“以兒童進(jìn)展為基礎(chǔ)”的理念，突出兒童的自主性和主動(dòng)性，進(jìn)展性格化教育。從實(shí)際狀況出發(fā)，制定切實(shí)可行的方案；以安全為首要目標(biāo)，尊敬孩子的利益，加強(qiáng)日常觀測(cè)；制造良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中進(jìn)展。 二、班級(jí)條件分析： 我班上有35個(gè)孩子，包括20個(gè)男孩和15個(gè)女孩。經(jīng)過(guò)一

34、學(xué)年的中產(chǎn)階級(jí)生活，大部分孩子都建立了比較有序的生活作息進(jìn)度表；在花園里保持開(kāi)心的心情，對(duì)四周自然中的事物和現(xiàn)象感愛(ài)好；能和同齡人相處融洽，懂得合作與共享，情愿為團(tuán)體和同齡人服務(wù)，初步養(yǎng)成規(guī)章意識(shí)。但是，孩子之間還是有很大的差異：有的孩子不能主動(dòng)表達(dá)自己，有的孩子缺乏謙遜，挑食的現(xiàn)象依舊存在，有的孩子沒(méi)有很強(qiáng)的規(guī)章意識(shí)，全部的活動(dòng)都各行其是。這學(xué)期我們會(huì)采用相應(yīng)的措施，著重個(gè)別指導(dǎo)，提高孩子的原始水平。 三、工作思路： 一階級(jí)文化： 營(yíng)造積極、暖和、和諧的班級(jí)文化氛圍，讓孩子產(chǎn)生歸屬感，觸動(dòng)孩子自發(fā)加入班級(jí)文化創(chuàng)建的行列，讓班級(jí)文化的創(chuàng)建與孩子的進(jìn)展積極互動(dòng)。皮皮鼠故事中老鼠的活潑、機(jī)敏、勇猛

35、是孩子們努力的方向。皮皮鼠這個(gè)類名就是由此而來(lái)的，引導(dǎo)孩子用眼睛觀測(cè)，用耳朵傾聽(tīng)，用嘴角微笑，用手幫忙，上心感受。 二課程的特點(diǎn) 1、本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展我是大班小伙伴、自信的中國(guó)人、豐收的季節(jié)、我喜愛(ài)的動(dòng)物、擁抱冬天主題活動(dòng)。 2、開(kāi)展班劇筷樂(lè)童年，圍繞筷子開(kāi)展主題活動(dòng)，與孩子爭(zhēng)論劇本確定角色、動(dòng)作、對(duì)話等。讓孩子依據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己的角色，提高孩子的參加度，保證班里每個(gè)孩子都能參加表演。在幼兒園多功能廳劇場(chǎng)的排練課上充分利用這部劇，讓孩子在表演和說(shuō)話的過(guò)程中熬煉志氣，加強(qiáng)自信心。 3、進(jìn)展生成性課程家鄉(xiāng)的大海，鼓舞孩子積極探究自然與四周事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯麗，激發(fā)孩子對(duì)海洋文化和自然的

36、深厚愛(ài)好，萌發(fā)愛(ài)惜自然資源和愛(ài)惜愛(ài)護(hù)海洋的意識(shí)。 4、每月開(kāi)展“生日課程活動(dòng)”，在集體生日感受暖和。 5、開(kāi)展“我玩音樂(lè)”課程活動(dòng)，細(xì)心選擇有節(jié)奏的活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，加強(qiáng)孩子感受音樂(lè)的技能，提高孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 三班級(jí)的日常管理 1、上課套路總是鍥而不舍。與孩子爭(zhēng)論制定班級(jí)公約，督促孩子自覺(jué)遵守，形成良好的班級(jí)規(guī)章，培育孩子良好的行為習(xí)慣。 2、留意孩子日?；顒?dòng)各方面的連接，保證日?；顒?dòng)正常有序的進(jìn)行，減削孩子的等待時(shí)間。 3、建立“同學(xué)值日”制度，每天五人輪番值日，鼓舞孩子主動(dòng)完成日常值日任務(wù)，培育生活中的工作習(xí)慣，強(qiáng)化孩子服務(wù)他人、服務(wù)自己的主人翁意識(shí)，進(jìn)展動(dòng)手技能。 4、仔細(xì)

37、觀測(cè)幼兒，用照片、文字等對(duì)幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行記錄，仔細(xì)完成每日班級(jí)日記。 5、全班幼兒參加競(jìng)選升旗儀式主持人的活動(dòng)，熬煉孩子們的膽識(shí)，培育民主意識(shí)。 6、每天正常開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積極培育幼兒的閱讀愛(ài)好，感受文學(xué)作品的無(wú)限魅力，開(kāi)展親子閱讀表演，培育孩子的閱讀愛(ài)好。 7、班級(jí)老師實(shí)時(shí)溝通溝通，反思一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題，商討最正確的教育方案，不斷加強(qiáng)班組成員的默契度。 8、著重班級(jí)網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動(dòng)照片、作品，實(shí)時(shí)上傳，并通過(guò)特定欄目向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家園共育知識(shí)，將班級(jí)的活動(dòng)狀況實(shí)時(shí)在班級(jí)網(wǎng)站上公布，使家長(zhǎng)能第一時(shí)間了解班級(jí)與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。 四環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、創(chuàng)設(shè)安

38、全舒適的環(huán)境，鼓舞幼兒參加班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛(ài)惜班級(jí)的各項(xiàng)物品。鼓舞幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，表達(dá)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。 2、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，著重幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒的自我表現(xiàn)技能。 3、在幼兒園的環(huán)境教育中，漂亮的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。由于它不僅具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)約的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì)。

39、它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的愛(ài)好，還能學(xué)到很多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌控簡(jiǎn)約的種植技能，更重要的是能培育孩子的愛(ài)心、耐煩、責(zé)任心以及觀測(cè)、比較等多方面技能。因此我們利用自然角開(kāi)展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。 4、幼兒園種植園地一貫以來(lái)都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活，回來(lái)自然，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的歡樂(lè)，依據(jù)新綱要的精神要求，我班會(huì)充分利用種植園地作為教育資源對(duì)幼兒可持續(xù)進(jìn)展的作用，仔細(xì)考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過(guò)種植活動(dòng)，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)了種植管理、簡(jiǎn)約的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長(zhǎng)的全過(guò)程，親歷了種植這一感性閱歷，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的歡樂(lè)，在勞動(dòng)中得到了熬煉，從而更直觀地感受到了勞動(dòng)的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。 五游戲活動(dòng) 1、深入開(kāi)展課程游戲化，結(jié)合主題活動(dòng)及本班特色，創(chuàng)設(shè)相宜的活動(dòng)區(qū)，設(shè)計(jì)適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。 2、結(jié)合主題活動(dòng)、依據(jù)幼兒的水平、技能和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動(dòng)。在游戲中有效地觀測(cè)幼兒，從幼兒行為中反思活