2022年社區(qū)家庭學(xué)校防溺水安全教育計(jì)劃

1、第PAGE7頁(yè)共NUMPAGES7頁(yè)2022年社區(qū)家庭學(xué)校防溺水安全教育計(jì)劃暑期生活已經(jīng)開(kāi)始，這是中小學(xué)生溺水事故的高發(fā)時(shí)期，為了讓廣大家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)一步強(qiáng)化防范意識(shí)，確保未成年人生命安全，_月_日上午，蕪湖市三潭社區(qū)組織“四葉草”志愿者來(lái)到轄區(qū)三潭公園，積極開(kāi)展“珍愛(ài)生命防溺水鄰里守望保安全”預(yù)防溺水志愿服務(wù)活動(dòng)。三潭公園位于三潭社區(qū)三潭路路段，由于公園正在緊鑼密鼓進(jìn)行后期修建工作，部分基本設(shè)施尚未成型，特別是水塘景觀周圍沒(méi)有加高加固，缺乏必要的防滑、防護(hù)措施，一旦未成年人在水邊嬉戲打鬧，不慎跌入水中后果將不堪設(shè)想。針對(duì)這一刻不容緩的形勢(shì)，三潭社區(qū)立即行動(dòng)起來(lái)，多層次、全方位保障和守望未成年

2、人的生命安全：一、在公園顯眼位置設(shè)立了防溺水提示警示牌;二、通過(guò)短信平臺(tái)覆蓋轄區(qū)所有居民，大力宣傳防溺水安全教育，提醒家長(zhǎng)高度重視，提高意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水教育;三、組織“四葉草”志愿者成立專門的巡邏隊(duì)，每天定時(shí)在公園周邊進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患行為即時(shí)勸阻，同時(shí)號(hào)召鄰里加入到志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)，互相關(guān)心、相互關(guān)照，為未成年人免費(fèi)提供一份“安全保險(xiǎn)”。三潭社區(qū)將繼續(xù)深入和強(qiáng)化“鄰里守望”未成年人防溺水工作，讓“鄰里守望”成為一道守望青少年生命安全的牢固防線，更成為一道彰顯志愿精神、愛(ài)心力量的美麗風(fēng)景。社區(qū)開(kāi)展暑期未成年人普法安全教育活動(dòng)未成年人是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是_

3、事業(yè)的接班人。_月_日下午，繁昌縣荻港鎮(zhèn)德遠(yuǎn)社區(qū)利用學(xué)生暑假期間，特邀繁昌縣檢察院荻港檢察室檢察員盛強(qiáng)，到社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站為近_名家長(zhǎng)和孩子們上了一堂生動(dòng)的未成年人教育課。主講人結(jié)合一些未成年人犯罪的案例，用身邊生動(dòng)的事例、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，深入淺出地為孩子們講解了未成年人應(yīng)該了解的一些法律常識(shí)，并從未成年人日常生活學(xué)習(xí)中存在的不良習(xí)慣和預(yù)防未成年人違法犯罪的對(duì)策等方面，對(duì)未成年人違法犯罪活動(dòng)進(jìn)行解析，讓大家受到了深刻的教育，提高了未成年人遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和對(duì)違法犯罪活動(dòng)的免疫能力。盛強(qiáng)用典型事例從設(shè)身處地、換位思考，鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)，信念、持之以恒等幾個(gè)方面，給到場(chǎng)的家長(zhǎng)們講述如何對(duì)未成年子女

4、進(jìn)行教育，接著用互動(dòng)的形式，從有遠(yuǎn)大的理想、自信和科學(xué)的方法三個(gè)方面引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)的孩子們，樹立走向成功的信念，最后，盛強(qiáng)還讓在場(chǎng)的父母和孩子緊緊擁抱在一起，感受幸福，激動(dòng)而深情地告訴大家：“教育孩子最好的方法就是愛(ài)!”課后，盛強(qiáng)還向社區(qū)留守兒童留下了聯(lián)系方式，并鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)，一定會(huì)有很多好心人幫助他們。通過(guò)這堂教育課，到場(chǎng)的家長(zhǎng)們感到受益匪淺，找到了教育孩子的方法，孩子們也感到很受教育，懂得了要有信心，用科學(xué)的方法戰(zhàn)勝困難，就一定會(huì)成為做個(gè)有文化、講文明的國(guó)之棟梁。關(guān)工委“五老”人員真情呵護(hù)留守兒童平安快樂(lè)度暑假為幫助留守兒童度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、快樂(lè)的暑假，解決暑假一些留守兒童不能進(jìn)城與父母團(tuán)聚

5、、在家孤獨(dú)無(wú)趣的困擾，襄安鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會(huì)以留守兒童校外活動(dòng)室為活動(dòng)載體，以防溺水教育為關(guān)愛(ài)重點(diǎn)，幫助留守兒童度過(guò)一個(gè)安全、愉快的暑假。各村充分利用留守兒童校外活動(dòng)室這一關(guān)愛(ài)陣地，廣大“五老”人員義務(wù)擔(dān)當(dāng)起“愛(ài)心爺爺”、“愛(ài)心奶奶”的角色，讓不能去父母那兒的孩子能夠在那里做做作業(yè)，畫畫圖畫，下下圍棋，相互探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，翻看自己喜歡的書籍。累了，可以到室外進(jìn)行打乒乓球、跳跳繩子等體育活動(dòng)?！皭?ài)心爺爺”、“愛(ài)心奶奶”輔導(dǎo)輔導(dǎo)其功課，給他(她)們講講故事，講講如何成人成才的道理。活動(dòng)室還定期展覽留守兒童自己創(chuàng)作的書畫作品，舉辦講故事比賽等，豐富留守兒童的暑期生活。留守兒童校外活動(dòng)室成了孩子

6、們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。暑假前，鎮(zhèn)關(guān)工委召開(kāi)防溺水動(dòng)員會(huì)，部署任務(wù)，分片包干防溺水安全。要求各村(社區(qū))關(guān)工委深入每一個(gè)留守兒童家中家訪，向留守兒童監(jiān)護(hù)人發(fā)放防溺水宣傳單，講解防溺水知識(shí)，強(qiáng)調(diào)溺水事故的危害性及防溺水的重要性，做到村不漏戶，戶不漏人。組織“五老”人員對(duì)全鎮(zhèn)境內(nèi)的河、塘、溝、渠等水域進(jìn)行一次集中排查，樹立安全警示牌。與有關(guān)方面通力合作，加大轄區(qū)內(nèi)安全巡查工作力度，預(yù)防留守兒童溺水事故的發(fā)生。確保留守兒童度過(guò)一個(gè)安全、愉快的暑假。志愿者發(fā)放安全知識(shí)宣傳手冊(cè)炎炎的暑假已經(jīng)來(lái)臨，為進(jìn)一步做好青少年暑假安全教育工作，確保廣大青少年度過(guò)歡樂(lè)的假期，灣沚鎮(zhèn)政府加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面做好全鎮(zhèn)青少年暑假

7、安全工作。2022年社區(qū)家庭學(xué)校防溺水安全教育計(jì)劃（二）為了提高未成年人思想道德建設(shè)工作水平，提高全民素質(zhì)，加大社區(qū)家庭教育工作力度，擴(kuò)大家長(zhǎng)受教育的覆蓋面，廣泛開(kāi)展社區(qū)家庭教育指導(dǎo)和咨詢服務(wù)等一系列工作，努力開(kāi)創(chuàng)我社區(qū)家庭教育工作的新局面，特制定如下計(jì)劃:一、要做好社區(qū)家庭教育工作，首先建立社區(qū)家庭教育服務(wù)中心，組織一支社區(qū)家庭教育工作隊(duì)伍。二、確立社區(qū)家庭教育目標(biāo):教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和習(xí)慣，對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)啟蒙、科學(xué)教育，開(kāi)展心理健康教育和法制教育，向家長(zhǎng)們宣傳科學(xué)知識(shí)，教育廣大家長(zhǎng)做到:知法、懂法、守法、相信科學(xué)、反對(duì)迷信，全面提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，讓他們用科學(xué)的家庭氣氛，從而優(yōu)化孩

8、子的成長(zhǎng)環(huán)境，使孩子從小樹立起正確的人生觀、世界觀，學(xué)會(huì)做事、做人。三、深入宣傳正確的家庭教育觀念，傳播成功的教子方法和經(jīng)驗(yàn)，普及兒童身心健康發(fā)展的科學(xué)知識(shí)。四、大力加強(qiáng)法制教育，宣傳公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，提高家長(zhǎng)自身的道德素質(zhì)，切實(shí)依法承擔(dān)教育子女的責(zé)任，依法施行家庭教育。五、讓家庭積極參加社區(qū)家庭教育活動(dòng)，創(chuàng)造家長(zhǎng)與孩子交流、溝通的環(huán)境，達(dá)到社區(qū)家庭二者配合，共同教育好孩子。六、大力推廣_歲的散居兒童家庭教育工作指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，使各家長(zhǎng)們意識(shí)到教育子女要從_歲開(kāi)始，要從小做起。七、進(jìn)一步關(guān)注對(duì)特殊兒童(如殘疾兒童、問(wèn)題兒童等)、特殊家庭(如單親家庭、特困家庭等)和流動(dòng)人口子女的家庭教育，做到情

9、況明，數(shù)字清，有名冊(cè)、有統(tǒng)計(jì)。_社區(qū)居委會(huì)2022年社區(qū)家庭學(xué)校防溺水安全教育計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)思想:人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二、工作目標(biāo):1、開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。2、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。三、主要工作:1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。(1)學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針

10、對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，開(kāi)展授課活動(dòng)及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。形成一整套科學(xué)的管理體系和管理班子，為家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。(2)建立社區(qū)教育委員會(huì)。學(xué)校政府機(jī)關(guān)、社會(huì)機(jī)構(gòu)、德育基地等有關(guān)方面的人員為學(xué)校社區(qū)教育委員會(huì)成員。本年度聘請(qǐng)了下列成員:每學(xué)期邀請(qǐng)校處輔導(dǎo)員來(lái)校作有關(guān)學(xué)生思想教育的講座或參與組織有關(guān)活動(dòng)。(3)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，建立家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)和家庭教育指導(dǎo)委員會(huì):各班家庭教育指導(dǎo)小組，由各班的班主任、副班主任和家長(zhǎng)代表組成，定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共同研討家庭教育方式與措施。2、搞好優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選，最大限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn)，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。為了

11、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的_%，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)推動(dòng)我校的教育格局建設(shè)。3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)研討家長(zhǎng)學(xué)校工作，定期向家長(zhǎng)介紹教育經(jīng)驗(yàn)，相互交流，充分發(fā)揮民主性，組織家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校科學(xué)治校、科學(xué)育人。4、開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。充分利用有條件家長(zhǎng)的教育力量，積極對(duì)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用教育資源，使家長(zhǎng)與學(xué)生，家長(zhǎng)學(xué)校與學(xué)校整體工作都能取得更大的進(jìn)步。5、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即:有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。6、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學(xué)年家訪達(dá)_%。家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長(zhǎng)親切交談，共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。本學(xué)年，將下列類型的家庭作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓。一是個(gè)體戶。這些家長(zhǎng)只顧忙生意，做買賣，自己