五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件 - 4通分 蘇教版（共17張PPT）

1、蘇教版五年級(jí)下冊(cè)通 分 1、 的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè) 這樣的分?jǐn)?shù)單位。 2、 與 ，哪個(gè)大，為什么？ 3、 與 ，哪個(gè)大，為什么？3110復(fù)習(xí)舊知 課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)通分的意義和方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程 把 和 改寫成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。把它們改寫成分母是12的分?jǐn)?shù)。把它們改寫成分母是24的分?jǐn)?shù)。探究點(diǎn) 通分的意義和方法和同學(xué)交流：轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)的依據(jù)是什么？ 把幾個(gè)分母不同的分?jǐn)?shù)(也叫作異分母分?jǐn)?shù)）分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫作通分。 相同的分母叫作這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的公分母。 把 和 改寫成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。把它們改寫成分母是12的分?jǐn)?shù)。把它們改

2、寫成分母是24的分?jǐn)?shù)。通分時(shí)，一般用原來幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)作公分母。觀察上面的通分過程，用哪個(gè)數(shù)作分母比較簡(jiǎn)便？ 先找出 和 的公分母，再把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。 和 的公分母是（ ）。183318322188小試牛刀（教材P71試一試） 把下面每組分?jǐn)?shù)通分。和和和和 的公分母是24 和 的公分母是12 和 的公分母是72 小試牛刀（教材P71練一練） 1填空。(1)像上面這樣，把幾個(gè)分母不同的分?jǐn)?shù)(也叫作異分母分?jǐn)?shù))分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫作()。相同的分母叫作這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的( )。3322通分公分母再試牛刀 (2)通分的依據(jù)是()。(3)通分時(shí)，一般用原來幾個(gè)分母的( )作公分母。

3、(4)把 和 通分，采用()作公分母較合適，即：30分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)最小公倍數(shù)30661830555 (5)寫出下面每組分?jǐn)?shù)的合適的公分母。 和 () 和 () 和 () 和 ()24281030 1.通分：把幾個(gè)分母不同的分?jǐn)?shù)（也叫作異分母分?jǐn)?shù)）分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫作通分。相同的分母叫作這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的公分母。2.通分的方法： .求出原來幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)； .把各分?jǐn)?shù)分別化成用這個(gè)最小公倍數(shù)作分母的分?jǐn)?shù)。歸納總結(jié)： 1.看圖寫出分?jǐn)?shù)，再通分，并在圖中表示通分的結(jié)果。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P73練習(xí)十一）12362346 2.說出每組分?jǐn)?shù)的公分母。公分母是18公分母是10公分母是40公分母是15 3.下面哪組分?jǐn)?shù)的通分是對(duì)的？哪組不對(duì)？哪組不夠簡(jiǎn)單？（1）（2）（3）(1)組錯(cuò)，(2)組不夠簡(jiǎn)單，(3)組正確。