一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.4.3 練習(xí)（二）｜冀教版

1、練習(xí)（二）教材：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)單元：二 100 以內(nèi)的加法和減法（一） 課題：練習(xí)（二）板塊：教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)多種形式的練習(xí)，經(jīng)歷對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理和鞏固的過(guò)程。2.比較熟練地掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法，提高計(jì)算的計(jì)算率。3.能運(yùn)用基本的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，培養(yǎng)提問(wèn)題的意識(shí)。重難點(diǎn)分析：教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生計(jì)算率。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、教案教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明一、談話引入師：同學(xué)們，在前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？生：師：今天我們對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行一次練習(xí)。二、習(xí)題講解先讓學(xué)生自主練習(xí)，然后通過(guò)交流進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。第

2、1 題，讓學(xué)生先估計(jì)，說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的，再計(jì)算。師：估計(jì)一下得數(shù)十位上各是多少？生：第一題的得數(shù)的十位上是 5，第二題的得數(shù)的十位上是 4。師：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣估計(jì)的？第 2 題，在學(xué)生觀察、計(jì)算、比較的基礎(chǔ)上，組織交流和討論。師：每一組中上、下兩題有什么不同？ 由小組代表發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生從題目類型、計(jì)算方法、得數(shù)等方面，對(duì)每組中上兩題進(jìn)行比較，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。第 3 題，學(xué)生獨(dú)立完成然后進(jìn)行交流。師：你發(fā)現(xiàn)了什么？讓學(xué)生自由發(fā)言。鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。第 4 題，請(qǐng)學(xué)生觀察小動(dòng)物身上的豎式， 指出錯(cuò)誤，說(shuō)明錯(cuò)誤原因，并改正過(guò)來(lái)。第 5 題，可以小組合作學(xué)習(xí)，提出問(wèn)題， 也可以全班共同完成。師：在圖上你了解到哪些信息？師：根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？ 三、鞏固練習(xí)第 1 題，學(xué)生獨(dú)立完成后，指名說(shuō)一說(shuō)自聯(lián)系情景問(wèn)題的嘗試計(jì)算，使學(xué)生體會(huì)到計(jì)算是源于問(wèn)題的解決，而不是孤立存在的。學(xué)生獨(dú)立完成，并談?wù)勛鲱}的感受和想法。己是怎樣估計(jì)的。第 2 題，可以 4 人一組進(jìn)行練習(xí)，每人完成四道題；也可以 5 人一組，其中 4 人做題，1 人當(dāng)裁判。數(shù)學(xué)游戲可以 2 人一組玩，也可以幾人一組玩、四、課后小結(jié)今天通過(guò)多種形式的練習(xí)，你們學(xué)會(huì)了什么？大家有什么收獲？ 學(xué)生：此部分的活動(dòng)