掃黑除惡預(yù)防校園欺凌宣

1、關(guān)于掃黑除惡預(yù)防校園欺凌宣第一張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月橫行校園“小霸王”很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。知識屋第二張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。第三張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 銀川市15歲的某中學(xué)初二男生小張（化名）在放學(xué)回家的路上，被4名十六七歲的本校學(xué)生圍毆，導(dǎo)致小張鼻骨骨折，頭部受傷嚴(yán)重。而出事的原因僅僅是因?yàn)閲鷼獙W(xué)生們看小張不順眼。案例第四張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月小張受傷的頭部第五張，PPT共

2、二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 福州某中學(xué)初三的兩名男生羅某、劉某，因瑣事發(fā)生矛盾，并于9月4日上午在學(xué)校約定，下午放學(xué)后到校外“單挑”。兩人放學(xué)后到約定地點(diǎn)進(jìn)行械斗，導(dǎo)致一死一傷的慘劇。案例第六張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 欺凌：即一種有目的地傷害和控制對方的攻擊行為。什么是校園欺凌欺凌行為的分類： 1、身體上的冒犯：比如，打人、打耳光、推搡別人、挑事打架等。 2、語言上的冒犯：比如，取笑、威脅、騷擾、散布謊言、嘲弄、恐嚇等。 3、心理上、感情上的冒犯：比如冷暴力、孤立排擠、冷眼旁觀。第七張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 想一想 校園欺凌之慘痛后果第八張，PPT共二十

3、七頁，創(chuàng)作于2022年6月受害其中一名傷者搶救的情景“單挑的后果第九張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月?lián)尵葻o效的羅某親人撕心裂肺的表情第十張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月遍體鱗傷的小王第十一張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 治安管理處罰條例 第34條 ：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。第十二張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月民事責(zé)任的承擔(dān)民法通則規(guī)定：不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人；10周歲以上不滿16周歲的未成年人是限制民事行為能力人；19周歲

4、以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力。有財(cái)產(chǎn)的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財(cái)產(chǎn)中支付賠償費(fèi)用。無財(cái)產(chǎn)的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由其監(jiān)護(hù)人（父母）支付賠償費(fèi)用。第十三張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第十四張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月我被同學(xué)欺負(fù)了 最近，東東他們經(jīng)常欺負(fù)我，總是在班上喊我“小白鼠”，有時(shí)無緣無故就罵我，還有意將我的書藏起來，使我被老師批評。告訴媽媽吧，她總要我離他們遠(yuǎn)點(diǎn)，不要惹他們。想告訴老師吧，又怕他們報(bào)復(fù)我，只能自己忍著。有時(shí)，我真想和他們大吵一下，可就是說不出口。我一見到他們就害怕，誰能幫

5、幫我？第十五張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月對欺凌說“不” 當(dāng)受到欺凌時(shí)，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。知識屋如何做到有效的自我保護(hù)第十六張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為，然后走開。如何做到有效的自我保護(hù)第十七張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 1、遇到校園欺凌，一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。 2、必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。 3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對方。 4、順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方

6、注意力，同時(shí)獲取信任，為自己爭取時(shí)間。預(yù)防校園欺凌第十八張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 5、上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。 6、日常穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。 7、在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。 8、上下學(xué)、獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。 9. 尋求老師的幫助、家長的幫助、警察的幫助：(報(bào)警電話：110 )預(yù)防校園欺凌第十九張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，如果看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢，欺凌者一般會很無趣地離開。第二十張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6

7、月 為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時(shí)向老師、家長及警察求助。第二十一張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，也要向老師報(bào)告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。第二十二張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)。求助師長來幫助，自我保護(hù)有保障。第二十三張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)會善待他人 通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。知識屋第二十四張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 實(shí)施欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù)，都是一種軟弱的表現(xiàn)，希望大家都能堅(jiān)強(qiáng)起來，用愛去關(guān)心他人。第二十五張，PPT共二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 人人都是平等的，我們要