幼兒園實習報告總結模板2023

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8幼兒園實習報告總結模板2023美好的實習生涯讓我們置身于社會活動中，與不同的人打交道，和小朋友搞好關系，同其他任課老師的日常交流中，學到了很多以前課堂上學不到的課外知識.下面是為大家收集的關于幼兒園實習報告總結標準模板2023.希望可以幫助大家. 幼兒園實習報告總結篇一 我于20_年_月_日至20_年_月_日在_市第二幼兒園進行了一個學期的頂崗實習._個月的實習生涯轉瞬即逝，現(xiàn)在回想起_個月生活的點點滴滴有些不舍.有些留念.昨日還為在一個陌生的地方，面對著陌生的人，強迫自己適應著陌生的飲食及行為習慣而苦惱;今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的

2、老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感._這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水，沙_二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲. 為期_個月的實習生活，我已經(jīng)體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任.作為一名實習教師，我深感自己的責任重大.因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律.我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，保護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作.同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心

3、聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務.積極的參加實習學校組織的各項活動，很好的塑造了我們河北師范大學學前教育專業(yè)的形象，給實習學校留下很好的印象. 20_年_月_日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上_分隊的客車歷經(jīng)3小時來到_，實習學校的領導把我們安排好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領導的關心和重視.第二天我們?nèi)齻€實習生便被分到了不同的指導教師班級.我被安排到了大五班_老師的班級，第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺.早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生.給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“_老師.孩子們每天

4、來到幼兒園都不會忘記說一聲“_老師好“_老師，再見.這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調到了大七班.我在大五班只有四天的實習生活，第五天就被調到了大七班，剩下的實習日子便是在大七班度過的.因此，我又有了新的指導老師_老師._老師非常的熱情，在教學方面給了我很多的指導與幫助.在這里我要向我的指導老師說一聲“謝謝.謝謝您幫助我將理論與實踐相結合，在教學工作上自己有了新的提高和上升. 剛走進大七班心情是非常低落的，因為我已經(jīng)熟悉了大五班的學生和環(huán)境，再者是因為大七班的環(huán)境很差.幼兒園后院有三個班級分別是大七班.中三班.小班，我們?nèi)齻€稱之為“冷宮.因為這三個班級與前

5、院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個大講臺.一塊大黑板.40個孩子，教室非常的小，座位完全是小學模式.這就是這個班級的大概布局和設施，完全不像幼兒園的教室.當時心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子._月_日我便接手了_老師的班，開始自己去組織管理課堂.但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故.因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生.沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深.讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認識，同時，在那一瞬

6、間感覺自己成長了!也要感謝_老師的一句話：作為新教師自己帶班責任非常重，但是你要有一個“闖勁，就會做得很成功.一個“闖字讓我學會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯.總結失敗的教訓和經(jīng)驗，最后直到實習結束一切都很成功和順利.我想這就是一種成長，這就是實習的一種收獲. 在教學方面，剛開始認真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗.之后在_月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學課件標準，內(nèi)容準確.積極了解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學.課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作的缺乏.有錯必改，自我進步. 給幼兒上好一節(jié)課，導入

7、非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻.頭飾.圖畫等.導入成功這節(jié)課便成功了一半.在教學過程中，始終表達以幼兒為主體的教學模式，尊重幼兒的個性開展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力.教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中.觀察幼兒的行為習慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī).幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌.愛學習的好孩子.真正履行做一名實習教師的職責. 在效勞幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動.每個班級都要創(chuàng)設區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設起來非常的困難.我們?nèi)齻€老師在思索之后，創(chuàng)設了圖書吧.娃娃家

8、.美工區(qū).自然角.所需要的圖書架.美工區(qū)的小桌子.自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手，豐衣足食.創(chuàng)設完成后自己感覺到非常的有成就感.這些都是在學校未接觸到的，在這里學習到了環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)角創(chuàng)設的經(jīng)驗，這又是一種成長，一種收獲. 在實習學校工作方面，積極努力的投入到實習學校的各項工作中，充分利用實習的時機，參加學校的各項活動，使自己更加的完善起來.不光只要求自己完成就好，應當更加出色的完成高質量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己.在幼兒園除了教學工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動.“優(yōu)質課比賽活動.“案例課題研究活動.“幼兒運動會.“組織大班考試.“師德師風演講比賽.“六一兒童節(jié)表演

9、活動.“主題課活動.“簡筆畫比賽活動積極參加學校組織的一切活動，并且還得到校領導的屢次表揚，榮譽證書便是對自己的鼓勵.這也是一種成長，一種收獲. 在團隊工作方面，我們?nèi)齻€實習生都是來自同一個班級，因此比擬認識和了解.在生活和工作方面都相互理解.相互幫助.而我作為實習小組長負責通知他們學校里分配的各項任務，組織大家積極完成工作.聽從_老師的安排，積極配合，完成任務.注重團隊合作，相互學習，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應該提出來，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質量完成任務.這更是一種成長一種收獲. 為期_個月的實習生活快要結束了，最后我要對自己說一聲謝謝.謝謝自己的

10、努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸.相信這_個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深.“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來! 幼兒園實習報告總結篇二 作為新時代的大學生，社會對我們的要求在不斷的提高.因此，我們不僅要在學校中學習課本的知識，提高自身的綜合素質和交際能力，同時也要把學到的東西與社會實踐相結合，做到理論與實際相結合，做到活學活用，從而使自己成為一個符合社會需要的人才.這樣可以讓我們在以后的就業(yè)競爭中多一份自信，少一份自卑. 在陽光明媚的日子里，我們懷著

11、愉悅的心情，來到了位于蒙自市市一家小型幼兒園進行了實習.這家幼兒園只有一百多名學生，分成了大.中.小班，但這里的環(huán)境很好，綠樹如茵，也有不少設備，像滑梯，積木，蹺蹺，秋千，木馬等等.這里既是一個學習的地方，又是一個小型娛樂園，可以培養(yǎng)孩子們的樂趣，讓孩子們在這里盡情玩耍. 幼兒園把我安排在了小二班進行實習，他們都是一些剛剛懂事，三到四歲的小孩.吳老師是這個班級的帶班老師. 第一天，我一方面通過聽課初步了解吳老師的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的受課特點.吳老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康.語言.社會.科學.藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感.態(tài)度.能力.知識和技能等方

12、面的開展.而對小班的小朋友來說，書本是次要的，更重要的是培養(yǎng)他們的語言能力.要從游戲與講故事中開發(fā)小朋友的這種能力.語言能力的開展是在運用過程中開展起來的，開展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有時機說并能拿到積極應答的環(huán)境.對大學生 來說，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重要的，但從小朋友的思維來想問題，我還是不太適應.教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言開展具有重要特殊意義.這里，吳老師首先引出小朋友感興趣的一個話題或者講一個有趣淺顯的故事，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題或故事說說他們的看法.這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手

13、伸到半空好讓老師知道他舉手了.舉手踴躍，上課氣氛異?；顫姡诖蠹叶及l(fā)表完自己的意見后，吳老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得.第一天以一個老師的身份走進教室，我很不自然.安靜的教室一下沸騰起來，她向小朋友們介紹了我，一聲聲稚嫩的“閔老師好讓我始料未及，我知道，我的工作要開始了. 不過，剛開始到幼兒園的幾天，由于對幼兒園的日常生活和學習方面不熟悉，我只是協(xié)助吳老師進行一些較常規(guī)的工作.每天早上我會幫吳老師照看學生，并帶著他們晨讀.上午上課時我根本上是坐著旁聽.午飯時，我的工

14、作是比方在點心.午餐分配餐點，午睡時一起維持午睡紀律.到下午三點左右再次分配點心，四點時放學，我在學校維持秩序讓小朋友上車回家.要等最后一班車上完才能走，這是一般是六點半了.后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，三月十八號我進行了為期一天的試教.當天的課上午是思維訓練，講故事，畫畫，下午是玩大積木游戲.思維訓練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的.于是我詳詳細細地看了他們的思維訓練作業(yè)本，回憶了前些天吳老師此課的上課方式，前一天晚上我還向其他老師長時間的請教了一番，終于覺得有了一些上課的把握.我決定講壁虎找尾巴的故事，為了提高孩子們的上課興趣，我首

15、先找了一些各種動物尾巴的圖片，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景.趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來這個故事，壁虎找尾巴等故事中出現(xiàn)的動物名，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就到達了這個課讀拼音講故事的目的.最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來，課堂氣氛一直比擬積極活潑. 一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，因為小朋友的注意力容易分散，所以只要是某一個環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因為是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“沖動的情緒.我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了.幸虧有吳老師在旁邊聽課，在我實在控制

16、不住時她就出來幫我控制課堂紀律.課后我提出嗓子受不了時，吳老師告訴我在適當時候得用些身體語言，比方用眼神.孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來.吳老師還告訴我，他們第一次上課也是這樣，我算不錯的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比方：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪?怎樣對待有些小朋友的奇怪問題?吳老師都一一很耐心地對我進行了解釋. 有了第一次的經(jīng)驗，第二天上課情況好多了.這次，我給他們出了一道前幾年很流行的題目. 我在紙上畫了一個，讓小朋友說這是什么. 果然，小朋友們踴躍答復.答案很多，有說像太陽的，有說想油炸果的，西瓜，眼睛，胖臉什么都有.我才知道，小孩的想象力是這么豐富

17、.中國的未來有希望啊，樂平的未來有希望啊!除了這些，在吳老師身上我還學到了很多.她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神.對待工作，她們總是兢兢業(yè)業(yè);她們熱愛學生，對待學生就想對待子女一樣盡心盡責;她上進，中午當孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關專業(yè)方面的書;她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細分析，詳細講解. 短短兩個月的實習快要結束了，在實踐的最后一天，我和吳老師聊了一下學校的情況，其中談到學校下學期估計接受四百名幼童入園就讀.規(guī)模是全市民辦幼兒園的了.又談到招聘情況，就是這個暑假，有兩名英語四級的老師前來應聘，但因待遇談不攏，沒有來.我在想這競爭壓力也太大了吧，英語四級當幼師. 我們和那些小朋友們相處得很

18、好，我們也從幼兒園里的老師身邊學到很多東西.我明白要讓人接受一些東西，就得讓他們對這些東西感興趣.這一種能力對于一個老師來說是必不可少的.而作為以后要從事教育事業(yè)的大學生更需要學習掌握它，以便在今后的工作中能夠吸引學生，讓學生對學習產(chǎn)生興趣.在以后的學習中，我要更加充實自己，使自己的實踐能力提高，以滿足社會的需要. 這就是我的第一次實習，它引導我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會.這次實習讓我有兩個明顯的感觸： 一，錢真的是不好掙得，我在這才干了短短兩個月就累得不行了，想想我的父母，每天辛苦勞作，才能掙來那點血汗錢，我們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的; 二，工作壓力進一步增大，大學生進一

19、步貶值，需要我們不斷增強自己的實力，以便在社會中能快速找到自己理想的工作. 短短六十天的社會實踐，讓我從中領悟到了很多的東西，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩.這些東西將讓我終身受用，我要更加努力的學習，不斷提高自己的實力，從而在競爭中后的更多主動權. 總之，在這次實習中，我學到了很多知識，這些知識也將會對我以后的學習樹立起明確的目標，伴我向前進步.在今后的生活中，我會不斷學習，不斷努力.我相信只要面朝大海，就會春暖花開. 幼兒園實習報告總結篇三 時間過得飛快，一年的專業(yè)學習和時間學習已接近尾聲，我辭別了_幼兒園，辭別了那些可愛的孩子們，還有親切的老師，一年的實習時間讓我了解到孩子們快樂的

20、笑容，了解到該如何和他們相處，也學習到實踐理論知識和嫻熟的操作技能，為我以后成為一名合格的幼兒園老師奠定了根底. 一.實習的目的與意義 1.幼兒園的實習是要將學校學習的根本知識和根底理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結合，在實踐中檢驗.穩(wěn)固.提高.豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想. 2.幼兒園的實習可使我們這些正要進入工作崗位的學生掌握教育教學方法，獲得從事幼教工作的實際能力. 3.幼兒園的實習可以培養(yǎng)我們觀察.了解幼兒的能力. 4.幼兒園的實習，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增強我們的事業(yè)心和工作責任感 5.幼兒園的實習能夠使

21、我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解. 6.幼兒園的實習可以使我們了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求. 二.實習的內(nèi)容與過程 在_幼兒園一年的實習生涯里，小班.中班.大班的學生.老師我都有接觸，經(jīng)歷的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點，是值得我今后學習和借鑒的，在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒教師所必備的素質. 剛進入幼兒園時，我?guī)У氖切⌒“?初入園的孩子們無法適應與家人的別離，因此整天的哭鬧.作為一個新上手的教師，之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的經(jīng)驗，面對這種情況我感到束手無策.在我迷茫的時候是賀老師一步步的指導我應該怎么和孩子們相處，怎么樣才能讓

22、她們?nèi)谌氲接變簣@生活中.在同事的耐心.愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛. 接著我轉入到大班后，大班的孩子們在幼兒園一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為標準，他們最重要的任務是為升入小學做準備，因此老師相對小班會更為嚴厲，上課方法也有所不同.在大班我學到的更多是如何來控制課堂，引導學生. 中班的孩子是比擬難管理的，他們已經(jīng)適應了幼兒園生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的標準.因此在中班的見習過程中，我從老師身上學到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通，做為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略. 在實習過程中，我更多的是在做保教的工作.在保育工作中，我積極和保育員老師搭

23、配.表達了“教中有保，保中有教.經(jīng)常要根據(jù)孩子們的特點，安排戶外活動，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，要催促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子.在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動.教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人.對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德.有智慧.有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼

24、兒不良的習慣. 在實習過程中，我還主持召開過幾次家長會，召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒的方法.為了開好家長座談會，我進行了精心準備.家長會開始前，我先與家長進行了簡單交流.如幼兒的自理能力，學習能力等，并適當對家長提一些要求及建議.家長會上，除了將近期主要事務告知家長外，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進行了適當表揚，對個別幼兒也指出了缺點及改良的建議.在會議結束的時候對會議內(nèi)容進行了總結，并對家長的支持給予感謝.這次家長會，由于準備充分，得到了園領導.指導教師和家長的一致好評. 一年的實習生涯讓我置身于社會活動中，與不同的人打交道，和小朋友搞好關系，同其他任課老師的日常交流中學到了很多以前課堂上

25、學不到的課外知識. 三.實習收獲及缺乏 在一年的實習過程中，我收獲甚多，總結一下幾點： 1.幼教工作要有耐心.細心.愛心.責任心并重，同時也需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點;掌握幼兒的年齡特點;性格差異，因人而異，因材施教. 2.應了解和掌握大.中.小班每個年齡階段幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面的區(qū)別，另外，作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作之外，還要做好與保育員，其他教師及家長的合作與協(xié)調. 3.要試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信賴，同時還要用母親般的心去呵護他們. 4.以身作則，為幼兒樹立典范.幼兒教師的一言一行，一舉

26、一動，都有幼兒在模仿，所以我們平時要端正自己，注重平時的習慣. 5.要從小班開始抓常規(guī)，班上的常規(guī)不好，上課或者活動時就很費力，訓練常規(guī)是一個過程，以后工作時，一定要從帶班開始就訓練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入手，給孩子，給自己的班級養(yǎng)成良好的習慣. 6.平安警鐘長鳴.無論是室內(nèi)還是室外，課中，活動中，還是休息，平安都是放在第一位的，特別是注意分小組活動，在游戲和活動前要先明確提出要求，而且一定要多強調. 實習，讓我增長了見識，更認識到了自己的缺乏： 1.我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情.動作不夠豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己性格偏內(nèi)向，一時沒有放開，沒有很好的用小朋友最能夠接受

27、的語氣.語調與他們交流; 沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有較好的做到因材施教，應在調動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識; 教學組織管理水平有待于提高，這些還要在以后的教學生活中進行磨練. 雖然實習已經(jīng)接近尾聲，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的.感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，才有了我豐富的實習經(jīng)驗，為我的人生留下了珍貴的財富.也感謝其他幾位老師的關心和照顧，有了他們們的熱情關心，讓我一年的實習生涯留下了美好的回憶. 幼兒園實習報告總結篇四 幼兒園的實習即將結束.回憶這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成

28、為我珍視的珍貴財富.在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜.這是我在學校里學不到的. 剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗.來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始. 活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津的窘?jīng)r.失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我. 每天我都會早

29、早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好.每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴，做錯事情了我也會抱歉，與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界. 漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見.我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了. 幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你.崇拜你.信任你.孩子的愛是最真實.最純真的.當我看著孩子們一

30、張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子.傾聽孩子內(nèi)心的聲音.了解孩子，關心孩子. 在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改.制定.教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境. 在保育工作中，我積極和保育員老師搭配.表達了“教中有保，保中有教.戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物，回到教室里，催促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣，吃

31、飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子.在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動. 教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人.對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德.有智慧.有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣. 我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系.家長與教師的溝通很重要，“家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的開展.在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一

32、起分享孩子在園在家的表現(xiàn).可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心. 幼兒的天性是好模仿.好奇.好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導.作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面開展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解. 這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試.我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習的時機，同時也感謝我的指導老師李萍老師.園長及幼兒園全體教職工.她們給了我很多指導和幫助. 現(xiàn)在，我的實習生

33、活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天! 幼兒園實習報告總結篇五 一轉眼，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最后一個星期已經(jīng)來到了，當這一天真的來到時，突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感.在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我受益匪淺.用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實.古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行.這是一次理論與實踐相結合的實習，讓我把理論知識應用到實踐當中，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實

34、的根底. 實習對我們來說真的是一個很好的時機，不僅僅能夠看清楚自己的潛力，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面.園長根據(jù)我的實際狀況和幼兒園的實際狀況，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面與大班.小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位. 俗話說：萬事開頭難.剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經(jīng)驗的我，應對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒.每一天早上我都會面

35、帶微笑和全托.白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們最后愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感. 經(jīng)過一個星期的實習，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的.因為是全托班，每一天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具.看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認真的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事. 在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自己的每一項工作，微笑應對每一位幼兒.首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結合，用心配合他們工作.