2019學年第二學期政史地教研組工作總結(jié)

1、2019學年第二學期政史地教研組工作總結(jié)本學期在學校教導處總體指導下，在學校工作宗旨下，及組員的積極配合下，政史地教 研組認真落實教學常規(guī)，加強教研與合作，積極開展學科特色建設(shè)、認真組織線上、線下教 學等。在教育教學中加強交流與合作，堅持以創(chuàng)新求開展，向教研要質(zhì)量，現(xiàn)總結(jié)如下：加強教研合力，組織好線上教學本學期是個特殊的時期，但是一點沒有影響我們的考研氣氛，反而在線上備課、授課期 間，教研組老師的團結(jié)協(xié)作精神更高。我們充分得用陽光七人組微信教研群，除了落實 學校布置學的常規(guī)工作外，我們會一起交流線上教學的一些想法、做法，并群策群力，互相 啟發(fā)。對教學工作中存在的問題進行及時的交流和反思。本組教

2、師根據(jù)自己的學科特點，認真 上備好上好每一節(jié)課、認真批改線上作業(yè)、修改完善課件、做好日常教學的反思、同時加強 互相聽評課活動。很好地做好了線下教學的有效銜接.本組老師在復學前召開了視頻會議，交流提供經(jīng)驗和心得，總結(jié)線上教學的經(jīng)驗與 缺乏。線下加強學生學習習慣和作業(yè)規(guī)范的再養(yǎng)成。查漏補缺。a.摸清內(nèi)幕找出問題，做好學科知識內(nèi)容銜接b.首先，做好線上教學情況摸底。教師要提前梳理線上學習期間每節(jié)課的學習筆記，了解 每堂課的學習重難點是否掌握，查查學生是否有缺課情況。通過交流、檢測幫助學生找出自 己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。第二，摸清了內(nèi)幕后，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學生 通過

3、復習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學的 幫助下找到解決問題的方法。第三步：查缺補漏。單元知識結(jié)構(gòu)梳理。幫助學生整體回憶線上學習的內(nèi)容，并能從單 元整體把握理解，所學知識的體系。然后集中突破。對共性問題和學生提出的一些有代表性 的個性化問題，專門備課，安排少量課時實行定點突破；對學生個性化問題，鼓勵學生通過 回看線上教學視頻，自主復習、反復練習、個別指導等方法進行逐步解決。另外還要注重平 時課前補充。對與前面內(nèi)容連貫性強的新課內(nèi)容，可在新課之前，課上安排一定時間進行前 后知識點復習梳理，讓學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。三、細化教研工作，提升教研組特色建設(shè)

4、1,教研活動認真、有序、有實效本學期我組涉及新教材的老師認真鉆研新教材個人研究、集體研討，大家結(jié)合教改暢所 欲言，群策群力。鉆研部編教材，通過新課標學習、讀書交流活動、互相聽評課學習、培訓 學習、科研活動、網(wǎng)絡(luò)研討等，快速轉(zhuǎn)換角色，提升教學技術(shù)的應用能力、提升教學內(nèi)容的 理解和應用能力，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，更新教育觀念，改變教學方式，努力提升自 己的學科素養(yǎng)能力。在學科特色建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步完善評價體系和教學活動設(shè)計的環(huán)節(jié), 在作業(yè)批改、教學評價、教案撰寫、教學反思等方面都做了很大的創(chuàng)新和調(diào)整。組內(nèi)教師積 極研究交流，教師的教研意識和能力水平都得到了提高。.組織好初二歷史、初一地理的日

5、?？己朔值脑u定及初二歷史會考、中考工作。關(guān)注 相關(guān)學科老師的教學進度和會考準備工作情況。做好提醒和配備等相關(guān)工作。相關(guān)工作順利 開展并落實。.線內(nèi)5年以內(nèi)年輕教師，能順利勝任教學工作，并能積極參加區(qū)、校、組內(nèi)的教研 活動，線上、線下教學期間進入青年教師課堂，關(guān)注師生互動等細節(jié)。鼓勵組內(nèi)老師多參與 相關(guān)老師的聽課、評課和指導工作。年輕老師的專業(yè)能力和素養(yǎng)均得到一定的成長。四、加強德育滲透，提升教師的教科研水平本學期本組把提高教學質(zhì)量作為教研活動的中心工作，著重研討和解決日常教學中的困 難和問題。并通過交流提供，總結(jié)經(jīng)驗；切實提高教研活動的質(zhì)量及對今后教育教學的建設(shè) 性。如，加強日常教學中對學生的德育方法交流。本組7人中6人都從事德育工作，并且 參與了學校的科研工程，積極撰寫科研論文、修改課例、以及課題申報。具有較強的科研氛 圍。基于此更