《只有一個地球》教學(xué)教案設(shè)計

1、PAGE4PAGE4只有一個地球教案設(shè)計只有一個地球教案設(shè)計范文教學(xué)目的：1、通過感情朗讀，感受宇航員話的內(nèi)涵。2、了解地球的現(xiàn)狀，激發(fā)環(huán)保意識。3、學(xué)會搜集信息，處理信息。教學(xué)時間：2課時第二課時教學(xué)過程：1、(板書：猜謎)想猜嗎？謎語是我國一種經(jīng)典的文字游戲，已有1000多年的歷史了，由謎面和謎底組成，現(xiàn)在還有許多人用它來訓(xùn)練思維。請聽謎面：“不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬?！?生板書謎底：地球)2、出示掛畫：請同學(xué)們看一看在太空中，我們每時每刻都生活的地球和你們想象的一樣嗎美不美能用一個詞贊美一下它嗎你們想不想遨游太空人們夢想能在太空中旅行，能欣賞宇宙的奇

2、觀。而從某種意義上說，我們都是太空的旅行者，我們的宇宙飛船就是地球!飛行速度是每小時108000公里。3、關(guān)于地球，你知道些什么(提醒世界地球日：4月22日、2004年第34個)怎么知道的（第一個地球日：1970年4月22日）小結(jié)：同學(xué)們知道的真多。電視、書籍、網(wǎng)絡(luò)等都能讓我們增長知識，開闊視野。大家得多和它們交朋友。4、問你們一個問題：你知道有多少個地球(板書：只有一個)加上這幾個字是為什么讀了課文，讓我們?nèi)娼忾_這個謎。二、初讀課文，整體感悟1、同學(xué)們快速默讀課文。有幸飛上太空的宇航員，他們目睹了地球之后，發(fā)出了怎樣的感嘆？(小黑板出示：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”)2、有

3、感情讀這句話。3、你覺得這句話說了幾層意思(重點詞：可愛、破碎)活動：同學(xué)們分成兩組比賽，A組和B組。A組從文中找描寫地球可愛的部分，B組找描寫地球破碎的部分，都用線條劃出來。兩分鐘時間。4、教師巡回指導(dǎo)，然后交流。A組朗讀描寫可愛的地方，從哪些地方體會它的可愛？有感情地讀。重點體會：“裹”、“紗衣”。美讀這一段。同學(xué)們美美地讀了這一段，地球是那樣的美麗壯觀，和藹可親，它也賜給了我們?nèi)碎g的樂園大自然。使我想到了一首詩。師范讀入情，生齊讀悟情。朗誦大自然是人間的樂園大自然是人間的樂園/草原、河流和山谷，森林、小路和稻田/好像一幅幅美麗的圖畫。草地上，跑來跑去的是小白兔/樹林里，跳來跳去的是小松鼠

4、，快樂的小鳥忙著跳舞/生活在大自然里的.人們真幸福。地球是我們生活的樂園，它的可愛還表現(xiàn)在哪里？(7個優(yōu)點：見地球頌)我們的地球母親是那樣的美麗迷人，溫柔可親，你們?yōu)檫@樣的母親感到驕傲嗎？用驕傲的語氣再讀這一段。現(xiàn)在，我們對宇航員的感嘆有了更深的認(rèn)識，請用這種感情再讀這句話。（重點詞：太可愛了）地球是那么可愛，同時，又那么容易破碎，多么令人痛心啊!你是從哪里體會出來的？B組交流礦產(chǎn)資源和水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，有什么不同(不再生資源，可再生資源)人類是怎樣對待它們的(不加節(jié)制地開采，隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品)交流資料。在我們的身邊有沒有這樣的現(xiàn)象？舉例子。聽到這些，你是什么樣的感情能用你的聲音表現(xiàn)出來嗎朗讀3、4段。這時候的地球母親還是那樣的壯觀美麗又可愛嗎課文是怎么說的(容易破碎)還從哪里體會出來理解“渺小”、“一葉扁舟”你體會到了什么(多么小的船啊，在無邊無際的茫茫宇宙中顛簸，這就是地球，地球是那么的渺小，又是那么容易破碎，可人類在不斷索取的同時，又在不斷地破壞，多么令人痛心啊!用這種感情再讀宇航員的話。)三、收集資料，交流延伸。1、同學(xué)們想一想，假如有一天地球真的破碎了，我們將到哪兒去？2、我