《我愛冬天》小班主習題教案

1、PAGE3PAGE3我愛冬天小班主題教案我愛冬天小班主題教案活動設計背景：1、冬天冷了，小班的孩子都不能按時來幼兒園，總喜歡賴床，有些幼兒到早操之后才能來到幼兒園，為了改變這個狀況，讓孩子能參與到早操鍛煉身體的環(huán)節(jié)，所以設計了這個活動。2、由于我班的幼兒喜歡唱唱跳跳，愛模仿，所以活動中設計了舞蹈與扮演雪人不同形態(tài)，來激發(fā)幼兒參與的積極性?；顒幽繕?、知道冬天給人身體的感覺及認識雪人的形成。2、體驗舞蹈、扮演雪人帶來的樂趣，喜歡過冬天。3、加強幼兒冬天不怕冷，按時、積極上幼兒園的意識。4、體驗明顯的季節(jié)特征。教學重點、難點重點：讓幼兒喜歡上冬天，不怕冷，按時上幼兒園。難點：怎樣讓幼兒體驗到冬天帶

2、來的樂趣，從此積極上幼兒園。活動準備音樂：雪人不見了雪花剪紙手機拍照活動過程1、幼兒和教師一起表演舞蹈雪人不見了，幼兒第一次聽這個音樂模仿舞蹈動作，引導幼兒聽歌詞。通過提問，引導幼兒知道音樂里唱的.。是“雪人”，雪人是冬天才會出現(xiàn)的。2、教師提問：“你知道雪人是怎么來的嗎”通過講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概內(nèi)容編成一首兒歌，讓幼兒通過簡單的兒歌來了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。3、教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓勵幼兒在念完兒歌后做一個自己想做的雪人造型，教師拍照，激發(fā)幼兒的積極性，幾次游戲后，教師提問，“你覺得扮演雪人好玩嗎”和幼兒一起回顧扮演雪人帶來的樂

3、趣，培養(yǎng)喜歡冬天的意識。4、通過提問，讓幼兒知道冬天很冷，可是我們有很多方法可以變得暖暖的。例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等，教師幫幼兒想一個方法，“跳跳舞”，放音樂和幼兒一起表演舞蹈雪人不見了，加上早操的音樂，讓幼兒自己感覺身體變暖和的過程。教師總結：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，學雪人動作，做早操能讓我們變得暖暖的，以后每天都來和老師一起做早操，鍛煉身體，好嗎？5、活動結束，帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。兒歌：雪娃娃小雪花，大雪花。大家來堆雪娃娃。雪娃娃，不說話。站在那里笑哈哈。教學反思幼兒的積極性還是挺高的，很喜歡唱啊，跳啊，模仿等，對要早點來幼兒園和老師一起做早操，還是能理解，也很愿意，故事和兒歌都很簡單，幼兒能理解內(nèi)容，舞蹈的動作也很簡單，幼兒容易模仿，只是要幼兒自己擺雪人造型時，有些幼兒剛開始不是很大膽，后來經(jīng)過老師帶了幾個動作，就放開了，隨意的做著動作，看到孩子玩得那么開心，我也開心，可是孩子還是沒能堅持早點來幼兒園，家長