《江南的冬景》教案(高中高一必修教案設(shè)計)

1、PAGE7PAGE7江南的冬景教案(高一必修教案設(shè)計)江南的冬景教案(蘇教版高一必修教案設(shè)計)【教學(xué)目標】：1欣賞大自然的美，提高審美品位；學(xué)習(xí)捕捉對自然萬物獨特的審美感悟，并用美的形式把它們表達出來。2體會郁達夫的散文風(fēng)格。3學(xué)習(xí)散文構(gòu)文特點，學(xué)會從語言特色、修辭技巧、文章意蘊等方面賞析散文。4、掌握閱讀方法【教學(xué)方法】：頌讀、討論、賞析相結(jié)合【教學(xué)設(shè)想】：整體閱讀-弄清文章寫什么，怎么寫，為什么這樣寫。精讀-對精彩段落作仔細的探究，體味其中的含意，揣摩作者的觀點、用意。感悟理解-作品的內(nèi)涵怎樣，運用怎樣的藝術(shù)技巧，作家在作品中流露出怎樣的情感和思想?！窘虒W(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入

2、新課大家還記得白居易的詞憶江南嗎？我們一起來背一下，“江南好,風(fēng)景舊曾諳.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南”春天江南江花、江水紅綠相映的明艷色彩，給人以光彩奪目的強烈印象。春天的江南是如此的美麗多彩，冬天的江南也應(yīng)該別有一番風(fēng)味吧。讓我們追隨著郁達夫的美文一起來領(lǐng)略一下江南的冬景（板書）。二、分析課文（整體閱讀）引：我們大家知道閱讀一篇文章是有一定的規(guī)律和方法的。它可以分為這樣幾步：（板書）1、整體閱讀-弄清文章寫什么，怎么寫，為什么這樣寫。2、精讀-對精彩段落作仔細的探究，體味其中的含意，揣摩作者的觀點、用意。3、感悟理解-作品的內(nèi)涵怎樣，運用怎樣的藝術(shù)技巧，作家在作品中流露出怎樣

3、的情感和思想?，F(xiàn)在我們來完成第一步，請大家閱讀課文，回答以下問題：1、文章中為了突出江南冬天的美好，運有了哪些寫作方法（板書）明確：對比，正面描寫，虛實結(jié)合，想象（板書）2、文章中有幾組對比，通過這些比較，作者寫出了江南冬景的哪些主要特征（板書）(1、2）北國與江南的冬天-晴暖溫和，有屋外曝背談天的樂趣（3）江南冬天與秋天明朗的情調(diào)（3）江南的冬景與北方的夏夜（4）閩粵等地的冬天與江南的冬天-溫潤（6）德國與江南的寒郊散步-散步的快活、閑適、逍遙小結(jié)：比較的著眼點各不相同，但都突出了作者所鐘愛的江南冬景的優(yōu)美、閑適、溫暖、和煦等主要特征。三、分析課文（精讀）1、正面描寫江南冬景的有哪幾小節(jié)分別

4、描寫了什么明確：第5小節(jié)-江南的植被第7小節(jié)-江南的冬雨第8小節(jié)-江南的冬雪第9小節(jié)-旱冬時的江南引：既然大家已經(jīng)找出了具體的描寫江南冬景的精彩段落，下面我們來完成閱讀的第二步，即對這些精彩段落作仔細的探究，體味其中的含意。2、分析第5小節(jié)A、指名朗讀第5小節(jié)B、找出該節(jié)中能概括冬天江南特點的一句話明確：你不但不感到歲時的含蓄在那里的生氣C、該句的依據(jù)是什么（三點即可）明確：蘆花到冬至而不?。患t葉會保持三個月以上生命；雪白的桕子掛在枝頭，可以亂梅花之真；草根總帶點綠意。3、分析第7小節(jié)引：冬天的江南是含蓄而有生氣的，冬雨中的江南又是什么樣子呢？A、齊讀本節(jié)引：這一節(jié)中作者用繪畫的方式，借助于想

5、像的力量，在不經(jīng)意的點染之間，為我們描繪了一幅清新淡雅的水墨山水畫B、請大家用文中的詞句為本段所描繪的畫面加個標題明確：暮雨瀟瀟江上村微雨寒村C、這幅畫給人的感受是什么？明確：悠閑以至胸襟灑脫終至得失俱亡，死生不問了D、再讀本節(jié)（看時間）4、分析第8節(jié)引：冬雨中的江南是如此的悠閑，冬雪中的江南一定也不賴吧？A、師范讀B、簡要賞析幾首詩白居易問劉十九“新釀的米酒泛起綠色的泡沫，小火爐吐露著紅色的火焰，在天空彤云密布大雪即將來臨的時侯，我希望我的朋友能來和我共同把酒話古今?！眲㈤L卿逢雪宿芙蓉山主人“天色已經(jīng)暗了下來，蒼茫的山峰看來是那么的遙遠，柴門內(nèi)的狗不停地叫著，似乎是在歡迎那風(fēng)雪夜中歸來的人。

6、天寒地凍，遠山蒼茫，顯露出一股凄清、寂寥的韻味。在一片寂靜中，突聽犬吠聲聲，仿佛是死寂中乍見活潑生機，倍覺親切、溫暖?！币何覀儗W(xué)習(xí)過老舍的濟南的冬天，一定還記得描寫雪景的這段。（幻燈片）C、同是寫雪景，與濟南的冬天比較，江南的冬景在寫法上有什么不同的地方這樣寫有什么好處明確：濟南的冬天更多的是在進行直接的描寫。而江南的冬景是引用詩句、避實就虛地寫江南的雪景。好處：這樣寫別致新巧，不僅為文章營造了一種濃濃的文化氛圍，也使作者筆下的雪別有情致與韻味。小結(jié)：作者用吟詩的方式避實就虛地寫出了江南雪景的美麗，沒有雨雪的江南冬天，課文中稱之為“旱冬”，旱冬時的江南有什么樣的特點呢？快速瀏覽回答（晴和，讓

7、人快活）四、總結(jié)全文引：江南的冬天無論有無雨、雪總是充滿生機的、閑適的、誘人的，這樣的美景引誘得人豈能坐得住，那就去散散步吧，請大家齊讀最后一節(jié)。好了，講到這里我們閱讀的第二步也已完成了，讓我們再回過頭來看一下我們這篇優(yōu)美的文章是如何構(gòu)思的。（幻燈片）北國的冬天-蟄居異境總寫江南的冬景-明朗的情調(diào)比較江南的晚秋-讀書、寫字人的最惠季節(jié)南國的冬天-春秋的延長寒郊散步-生氣、恩惠寒村微雨-悠閑、迷人虛實結(jié)合江南雪景-美麗江南旱冬-晴和、快活結(jié)尾-親身去感受江南的冬景五、藝術(shù)特色引：整體閱讀和精讀我們都完成了，現(xiàn)在我們進行最后一個步驟，請大家討論一下這篇文章運用了怎樣的藝術(shù)技巧？1、以情馭景，情景交融作者選取了江南冬景的幾幅畫面（舉例：寒郊散步能讓人感覺到含蓄的生氣，寒村微雨能讓人到達死生不問的悠閑境界這些畫面淋漓盡致地表達了作者對江南冬景的摯愛。情和景是那樣自然和諧地融為一體，顯示了作者卓越的藝術(shù)才華。2、抓住特點，突出特征寫景抓住“細”“清”“真”的特點。“細”即觀察細致，描寫細膩，如用“蘆花”“紅葉”“赭草”來勾畫江南冬季的氣候溫