《天下興亡-匹夫有責(zé)》教學(xué)教案10.2

1、PAGE4PAGE4第2課時天下興亡匹夫有責(zé)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)知道國家所取得的成就離不開廣大人民的勞動；懂得把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要每個人在自己的工作崗位上付出更多的辛勤和汗水能力目標(biāo)通過搜集材料和辯論，提高學(xué)生歸納概括的能力和分析問題的能力情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)端正對勞動及勞動者的正確認(rèn)識，尊敬和學(xué)習(xí)國家的建設(shè)者，樹立為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)的情感目標(biāo)【重點難點】教學(xué)重點：尊重和學(xué)習(xí)國家的建設(shè)者。教學(xué)難點：實干才能創(chuàng)造未來。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課(展示教材P107“運用你的經(jīng)驗”)想一想：你的觀點是什么呢？(學(xué)生從不同的角度闡述)教師總結(jié)：天下興亡，匹夫有責(zé)。國家發(fā)

2、展是每個人的事，我們中學(xué)生也應(yīng)關(guān)注國家發(fā)展，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。二、新課講授eq avs4al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：勞動成就今天)活動一：感受勞動成果(展示下列圖片)1想一想：這些圖片展示了我國哪些成就？提示：杭州G20峰會，促進(jìn)世界經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展；有六個世界之最的港珠澳跨海大橋；神舟十一號的成功發(fā)射標(biāo)志著中國載人航天工程進(jìn)入應(yīng)用階段，意味著中國已經(jīng)擁有空間交會對接技術(shù)；里約奧運會，中國得了金牌榜第三名。2思考：這些成就是誰通過什么方式創(chuàng)造出來的？提示：我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。eq avs4al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：尊敬和學(xué)習(xí)國家建設(shè)者)活動二：勞

3、動者的身影(展示教材P108“探究與分享”與下列圖片)1思考：他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆?？提示：每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都是在為國家和社會作出貢獻(xiàn)。正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。2思考：你還能說出身邊令你感動的勞動者嗎與同學(xué)分享典型事跡。(先分小組交流勞動者的事跡，最后小組代表發(fā)言，在全班交流勞動者的幾個典型事跡)提示：2016年感動中國人物：為中國航天事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家孫家棟，在大山深處教書育人36年的支月英，耶魯大學(xué)畢業(yè)后回國扎根農(nóng)村的秦玥飛，在平凡崗位上創(chuàng)造非凡業(yè)績的電焊工李萬君，焦裕祿式的好干部阿布列林阿不列孜，量子通訊的領(lǐng)跑者潘

4、建偉等。簡述其中幾個人物的事跡。3思考：說說你學(xué)習(xí)了先進(jìn)人物事跡的感想。教師總結(jié)：無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。eq avs4al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：實干創(chuàng)造未來)活動三：實干實現(xiàn)中國夢(展示2016年度感動中國人物李萬君事跡簡介“精益求精的工匠精神”)“把技術(shù)提升到極致，把每件產(chǎn)品都當(dāng)成是藝術(shù)品，我認(rèn)為這就是工匠精神?！痹诒恢鞒秩藛柕饺绾卫斫夤そ尘駮r，李萬君是這樣回答的。轉(zhuǎn)向架制造技術(shù)被列為高速動車組的九大核心技術(shù)之一。李萬君憑借著對焊接技術(shù)的求索和鉆研，填補了國內(nèi)多項高速動車組、鐵路客車、城市軌道客車轉(zhuǎn)向架焊接操作方法的空白，先后進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)100余項

5、。2006年我國試制時速250公里動車組，列車轉(zhuǎn)向架橫梁與側(cè)梁間的接觸環(huán)口焊接成為決定動車組列車能否實現(xiàn)速度等級提升的核心部件，也成為制約轉(zhuǎn)向架生產(chǎn)的瓶頸。李萬君總結(jié)出“構(gòu)架環(huán)口焊接七步操作法”，一口氣焊完整個圓形接口，讓外國專家也感到不可思議。如今這項“絕活”已成為公司技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。在李萬君看來，“無論外國怎么進(jìn)行技術(shù)封鎖，都要想盡一切辦法去革新和突破，這是中國高鐵產(chǎn)業(yè)工人義不容辭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。”2015年初，公司生產(chǎn)我國擁有獨立自主知識產(chǎn)權(quán)的高速列車中國標(biāo)準(zhǔn)動車組，其中轉(zhuǎn)向架焊接技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)自然又落到了李萬君的肩頭。面對著新型的設(shè)計和工藝，李萬君帶領(lǐng)團(tuán)隊反復(fù)研究和論證，最終交叉運用平焊、立焊

6、、下坡焊等多種操作技法完成了射線檢測100%合格的目標(biāo)?？吹絻闪兄袊鴺?biāo)準(zhǔn)動車組以時速420公里完成會車試驗的畫面，李萬君心中無比的自豪。1思考：李萬君和他的工作團(tuán)隊之所以能夠取得成功，在于他們具有怎樣的品質(zhì)？提示：精益求精、團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實地、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新等。2思考：怎樣理解工匠精神？提示：(1)精益求精。注重細(xì)節(jié)，追求完美和極致，不惜花費時間精力，孜孜不倦，反復(fù)改進(jìn)產(chǎn)品，把99%提高到99.99%。(2)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。不投機取巧，必須確保每個部件的質(zhì)量，對產(chǎn)品采取嚴(yán)格的檢測標(biāo)準(zhǔn)，不達(dá)要求絕不輕易交貨。(3)耐心、專注、堅持。不斷提升產(chǎn)品和服務(wù)，因為真正的工匠在專業(yè)領(lǐng)域上絕對不會停止追

7、求進(jìn)步，無論是使用的材料、設(shè)計還是生產(chǎn)流程，都在不斷完善。(4)專業(yè)、敬業(yè)。工匠精神的目標(biāo)是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無法匹敵的卓越產(chǎn)品。3思考：他們的成功帶給我們什么啟示？教師總結(jié)：實干是通向成功的橋梁。提示：今天，國家建設(shè)展現(xiàn)出光輝燦爛的前景，中華民族偉大復(fù)興的中國夢越來越接近現(xiàn)實。把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自工作崗位上付出更多的辛勤和汗水。eq avs4al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：接過歷史接力棒)活動四：辯論“書本知識與實踐誰重要”(展示教材P110“探究與分享”)活動：將全班同學(xué)分為甲方和乙方，進(jìn)行辯論。雙方先對觀點各自進(jìn)行討論，各

8、選出三位發(fā)言代表組成辯論小組，進(jìn)行五分鐘限時辯論。(展示雙方觀點)甲方觀點：學(xué)習(xí)書本知識更重要。乙方觀點：實踐更重要。教師歸納：讀萬卷書，行萬里路。學(xué)習(xí)書本知識應(yīng)與實踐結(jié)合起來，現(xiàn)在這個階段以學(xué)書本知識為主，為將來參與社會實踐打下良好的知識基礎(chǔ)。活動五：培養(yǎng)科學(xué)精神(展示下列材料)(1)青少年科技創(chuàng)新大賽是一項具有30年歷史的全國性青少年科技創(chuàng)新成果綜合性科技競賽，每年一屆，由教育部、中國科協(xié)、體育總局、共青團(tuán)中央等聯(lián)合舉辦，是目前我國中小學(xué)最具權(quán)威性的科技競賽。第31屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽2016年8月14日晚在上海華東師范大學(xué)拉開帷幕。(2)為培養(yǎng)青少年創(chuàng)新和實踐能力，進(jìn)一步提高山東省青

9、少年科學(xué)素質(zhì)，4月7日至9日，由山東省科協(xié)、山東省教育廳、山東省科技廳、山東省體育局、團(tuán)省委、山東省婦聯(lián)、山東省關(guān)工委辦公室共同主辦，菏澤市科協(xié)和山東省青少年科技活動中心承辦的第32屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽在菏澤第一中學(xué)舉行。思考：各地紛紛舉行青少年科技創(chuàng)新大賽，你對此有何感想？提示：我們要不斷激發(fā)自己科學(xué)探索的熱情，努力成長為祖國的棟梁之材，將來更好地為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。(展示教材P110“拓展空間”)思考：面對國家的期望，我們應(yīng)該怎么做？教師總結(jié)：我們是國家的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻(xiàn)者，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光

10、芒。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的；明白了無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)；懂得了把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要每個人在自己的工作崗位上付出更多的辛勤和汗水；我們青少年應(yīng)接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，肩負(fù)起歷史重任。3板書設(shè)計eq avs4al(天下興亡,匹夫有責(zé))eq blc(avs4alco1(勞動成就今天blc(avs4alco1(人民的勞動鑄就國家發(fā)展成就,尊敬和學(xué)習(xí)國家的建設(shè)者),實干創(chuàng)造未來blc(avs4alco1(實干實現(xiàn)中國夢,接過歷史接力棒)4教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容主要是通過學(xué)生感知國家建設(shè)成就，認(rèn)識到勞動的重要性，明確踏實肯干才能取得成功，作為未來的建設(shè)者，要努力學(xué)習(xí)，激發(fā)自己科學(xué)探索的熱情，為