五年級語文版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)難點知識習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18五年級語文版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)難點知識習(xí)題班級：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫詞語。w xin yng hng rng sh q hi qn l q d jng rn chung r 2. 看拼音，寫詞語。pn wn hn lin tu xi ti qun sh zh din fn zu u qi ru kn j jn tio 3. 讀拼音，寫詞語。bo ko xn tng zh xi jio xn b y pi ji q d sh ji zh sh zhn bin 4. 看拼音寫詞語。chu xi zhnbo dng zh b

2、ng t jio j f sh hung hu ch yn 形近字詞5. 給下列形近字組詞。飄（_）腦（_）梳（_）矯（_）漂（_）惱（_）流（_）橋（_）6. 比一比，再組詞。泊（_）寺（_）榆（_）畔（_）伯（_）持（_）偷（_）伴（_）怕（_）詩（_）愉（_）拌（_）7. 比一比，再組詞。伶（_） 虐（_） ?。╛） 屬（_） 憐（_） 虛（_） 駿（_） 矚（_） 賴（_） 稿（_） 桶（_） 狡（_） 懶（_） 搞（_） 踴（_） 跤（_） 8. 辨字組詞。證（_） 溶（_） 蒸（_） 挾（_） 政（_） 熔（_） 丞（_） 峽（_） 選詞填空9. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面句子的括號

3、里。 只要就 盡管還是 因為所以（1）_時間是組成生命的材料，_我們不能浪費時間。 （2）_雙腳一點，輕輕躍起，_能離開地面飛向空中。 （3）_小明今天生病了,_他還是來上學(xué)了。10. 選詞填空。（填序號）A珍寶 B瑰寶1被英法聯(lián)軍掠走的金牛頭可是稀世（_）！2京劇是我國戲劇藝術(shù)中的（_）。A適宜 B適合3過去的經(jīng)驗未必（_）當(dāng)前的情況。4色素的配合，身段的大小，一切都很（_）。11. 根據(jù)句子的意思在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。雖然但是 只有才 即使也 無論都（1）（_）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（_）覺得大了一些。（2）它們在樹上做窩、生活，（_）樹被風(fēng)刮得太厲害了，（_）不會到地上來。（3）

4、小時候，我（_）對什么花，（_）不懂得欣賞。（4）花生（_）不好看，（_）它很有用。12. 選詞填空。欣賞 觀賞(1)外祖父最（_）梅花堅貞不屈的品格。(2)秋天桂花開放時，我常去（_）桂花。圍繞 纏繞(3)這棵小樹被瓜藤（_）著。(4)（_）著怎樣幫助貧困山區(qū)的小朋友這個問題，同學(xué)們展開了討論。句子對對碰13. 按要求完成句子練習(xí)。1.當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。（改為肯定句）_2.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）_3.愛是母親掏出的那一卷揉得皺皺的毛票，也是父親搖動的小舟。（仿寫句子）_14. 按要求寫句子。1在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）_2這美麗的南

5、國的樹。（改為感嘆句）_3葉子上有生命。（擴句）_4我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句） _15. 按要求改寫句子1.王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。（修改句子）_2.我們完成這個任務(wù)的困難很大。我們有信心完成這個任務(wù)。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句話）_4.仿寫：前面呼嘯而過的東西是什么？那是流星體。_搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。讓座，_5.把下面成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。（不少于30字）絡(luò)繹不絕：_16. 按要求寫句子。1.花生可以榨油。 花生的價錢便宜。（連成一句話，意思不變）_2.冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。（縮句）_3.趙王和大臣們沒有別

6、的辦法，只好派藺相如帶著和氏璧到秦國去。（改為雙重否定句）_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文填空。1.“春天最美是黎明。東方一點一點兒泛著_的天空，染上_的紅暈，飄著_的彩云?！边@句話描寫的是春天黎明的色彩之美。（四季之美）2.“蓋世人讀書，第一_，第二_，第三_?！边@句話對你的啟發(fā)是_；“敏而好學(xué)，不恥下問?！眲t重在講讀書應(yīng)_。（古人談讀書）3.“美哉，我少年中國，_！壯哉，我中國少年，_！”（少年中國說）18. 積累運用。1通過學(xué)習(xí)落花生這篇課文我領(lǐng)悟到的做人的道理是：_2_，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，_。3_，穿盡紅絲幾萬條。4不飽食以終日，_。5莫等閑，_，_。6居高聲自遠(yuǎn)，_。19. 根據(jù)

7、課文內(nèi)容填空。1.美哉，我少年中國，_！壯哉，_，_！2.空山新雨后，_。_，清泉石上流。3.默而識之，_，_。4.將相和一文講述了三個故事，分別是：_，_，_。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.及時當(dāng)勉勵,_。2.死去元知萬事空，_。3.落花生一文的作者是_，他的筆名是“_”。作者在這篇課文中運用了_的寫法，給我們講了做人的道理：人要做_，不要做_。4. _，其道大光。_，一瀉汪洋。5. _，直把杭州作汴州。21. 課文回顧。1“北京的春風(fēng)似乎不是把春天送來，而是狂暴地要把春天帶走”這句話出自_，作者是我國現(xiàn)代著名作家（_）。2在開國大典一課，（_）向全世界莊嚴(yán)宣告中華人民共和國成立了，奏響的中

8、華人民共和國的國歌名字是_，升起的國旗是（_）紅旗。3我知道，這一生，無論我（_）的坐標(biāo)有多高，都高不出那份（_）的高度，雖然它是無形的，可我心中有把“尺”??！課內(nèi)閱讀22. 閱讀四季之美，回答問題。春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來

9、也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點掃興。1判斷下面的說法是否正確，用或表示。（1）文中寫了“黎明”“夜晚”“黃昏”“早晨”四個時間段，選材視角獨特。（_）（2）作者運用了動靜結(jié)合的寫法，用靜態(tài)描寫春天，用動態(tài)描寫夏天。（_）（3）寫秋天的黃昏，作者用“夕陽斜照”“夕陽西沉”“夜幕降臨”，形象地寫出了太陽落山的動態(tài)過程。（_）（4）作者喜歡冬天的早晨，是因為能看到雪落

10、或遍地鋪滿白霜的美景。（_）2試舉一例，說說你從文中哪里體會到作者感受很細(xì)膩。_3你在怎樣的景致中有過心曠神怡的感受？把這個景致生動地描寫出來。_23. 課內(nèi)閱讀。四季之美春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁兒，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最

11、美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早展，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的氣候多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這末免令人有點掃興。1這篇短文是按_順序?qū)懙摹?夏天的夜晚有哪些美麗的景色？_3秋天的黃昏又有哪些動人之處呢？_4短文中描繪了很多迷人的情景，請你選擇其中一個情景，用自己的話，加上自己合理的想象寫下來。_24. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，

12、那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長。減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。1選文從哪些方面寫了白鷺的顏色和身段都很適宜？在正確的選項后面打“”。雪白的蓑毛（ ） 流線型的身體結(jié)構(gòu)（ ） 鐵色的長喙（ ）青色的腳（ ） 它的常見（ ）2下列選項中與畫“ ”的句子意思不同的一項是（ ）A恰到好處B恰如其分C不溫不火3結(jié)合課文內(nèi)容，下列哪些詞語能形容白鷺呢？（ ）樸素 高貴 華麗 平凡 高潔ABCD4選文要贊揚的是白鷺，為什么要在文中插入對白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述？_25. 課內(nèi)閱讀。將相和（節(jié)選）過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王和大臣們商議說：“去吧，怕有危險

13、；不去吧，又顯得太膽怯?！碧A相如認(rèn)為對秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動身，讓藺相如隨行。大將軍廉頗帶著軍隊送他們到邊界上，作好了抵御秦兵的準(zhǔn)備。趙王到澠池與秦王會見。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王為秦王鼓瑟。藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說“請您為趙王擊缶。”秦王拒絕了。藺相如再次要求，秦王還是拒絕。藺相如說“您現(xiàn)在離我只有五步運。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。秦王沒占到便宜。他知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回

14、去。1請給這個小故事加個小標(biāo)題。_2秦王讓趙王鼓瑟，趙王為什么“不好推辭”？_3下列對這個小故事分析有誤的一項是（ ）A起因：秦王想侮辱趙王，要趙王鼓瑟，并做下記錄。B經(jīng)過：藺相如針鋒相對逼秦王擊缶，維護(hù)趙王和趙國的尊嚴(yán)。C結(jié)果：秦王大怒，把趙王關(guān)在澠池。4讀完選文，你能分別說說秦王、趙王、藺相如是什么樣的人嗎？_26. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息

15、；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。1請用“ ”畫出第一自然段的中心句。2牛郎周到地照看老

16、牛，一是因為_，二是因為_。3第一自然段寫的是（_），第二自然段寫的是（_）A牛對牛郎的陪伴 B牛郎對牛的照看C分家時牛被分給了牛郎4選文具體寫牛郎和老牛相處的情景，對此理解錯誤的一項是（ ）A寫牛郎和老牛關(guān)系親密，表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì)，為下文寫老牛幫助牛郎做鋪墊。B寫牛郎和老牛關(guān)系親密，反襯了哥哥嫂子對老牛的冷漠無情C寫老牛和牛郎關(guān)系親密，突出了他們之間的相互依靠以及老牛的善解人意。D寫牛郎和老牛關(guān)系親密，反村了牛郎孤苦無依的苦悶，突出他命運的不幸。5畫“ ”的句子描述的情節(jié)很簡略，請你發(fā)揮想象，以牛郎的口吻把情節(jié)寫具體。_作文27. 習(xí)作。題目：我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：1五年

17、小學(xué)生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。2有中心，有條理，語句通順連貫，字?jǐn)?shù)不少于450字。_28. 習(xí)作請以“我的成長故事”為題，寫一篇作文。要求：材料貼合實際，符合生活。事例選擇要積極向上，流露真情實感。字跡工整，語句通順，不得少于400字。_29. 習(xí)作。題目：一句話的啟示提示：我們經(jīng)常收獲“啟示”，懂得勤勞、珍惜、奮進(jìn)、善良、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新有時，不經(jīng)意的一句話，就能帶給我們豐富而深刻的人生思考。這句話可能是父母、老師不經(jīng)意間說出來的，可能是同學(xué)做游

18、戲或?qū)W習(xí)時說出來的，可能是你在讀書、上網(wǎng)時看到的請以“一句話的啟示”為題，寫一篇習(xí)作，將你對這句話的理解寫出來，可以通過具體的事例來談得到的啟示。不少于400字。_答案1、無限 永恒 榕樹 漆黑 侵略 啟迪 竟然 闖入2、平穩(wěn) 衡量 妥協(xié) 鐵圈 設(shè)置 典范 罪過 怯弱 抗拒 荊條3、報考 心疼 紙屑 教訓(xùn) 畢業(yè) 陪嫁 啟迪 暑假 煮熟 枕邊4、酬謝 珍寶 叮囑 崩塌 焦急 發(fā)誓 謊話 遲延5、飄揚 大腦 梳理 矯健 漂亮 惱火 流水 木橋 6、停泊 寺廟 榆樹 江畔 伯父 主持 小偷 伙伴 害怕 古詩 愉快 涼拌 7、伶俐 虐待 英俊 屬于 可憐 虛偽 駿馬 矚目 信賴 書稿 水桶 狡猾 懶惰

19、 搞壞 踴躍 摔跤 8、證明 溶解 蒸發(fā) 裹挾 政治 熔化 丞相 峽谷9、（1）因為； 所以 （2）只要； 就 （3）盡管； 還是10、A B B A 11、只有 才 即使 也 無論 都 雖然 但是12、欣賞 觀賞 纏繞 圍繞13、當(dāng)我再拿起那首詩，承認(rèn)父親是對的。 世界上糟糕的詩夠多。 希望是那沙漠里的一眼清泉，也是黑夜里的一盞明燈。14、我們發(fā)現(xiàn)了船。 這美麗的南國的樹??！ 綠綠的葉子上有鮮活的生命。 我們的船漸漸逼近榕樹了。15、王老師被光榮地評為“模范班主任”。 雖然我們完成這個任務(wù)的困難很大，但是我們有信心完成這個任務(wù)。 從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。

20、 譜寫了公交上的一曲贊歌。 在這個交通要道上，每天南來北往，東奔西走的行人、車馬來來往往，接連不斷。16、花生不僅可以榨油，而且價錢便宜。 地道戰(zhàn)留下奇跡。 趙王和大臣們沒有別的辦法，不得不派藺相如帶著和氏璧到秦國去。17、魚肚色 微微 紅紫紅紫 要有志 要有識 要有恒 讀書要“有志”“有識”“有恒”，三者缺一不可 謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問 與天不老 與國無疆18、學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。 盛年不重來 歲月不待人 不棄功于寸陰 家家乞巧望秋月 白了少年頭 空悲切 非是藉秋風(fēng)19、與天不老 我中國少年 與國無疆 天氣晚來秋 明月松

21、間照 學(xué)而不厭 誨人不倦 完璧歸趙 澠池相會 負(fù)荊請罪20、歲月不待人 但悲不見九州同 許地山 落華生 借物喻人 有用的人 只講體面而對別人沒有好處的人 紅日初升 河出伏流 暖風(fēng)熏得游人醉21、北京的風(fēng) 老舍 毛澤東 義勇軍進(jìn)行曲 五星 人生 父愛22、1 2寫春天的黎明，用“魚肚色”“紅暈”“紅紫”寫出了顏色的變化，從“一點兒一點兒泛著”“染上”讓人感覺到天在慢慢變亮，有一種舒緩的動態(tài)美。3一群可愛的大雁在藍(lán)湛湛的天空展翅飛翔。遠(yuǎn)處，連綿起伏的高山一座挨著一座，像一幅美麗的風(fēng)景畫。23、1時間2夏天的夜晚的美麗景色有：月亮、螢火蟲、蒙蒙細(xì)雨。3秋天的動人之處是：夕陽西下，歸鴉回窠，大雁比翼聯(lián)

22、飛。4春風(fēng)輕輕地吹拂著，早起的鳥兒歡快地叫著、跳著，那風(fēng)的低吟，那鳥的樂音，聽起來著實讓人心曠神怡。24、12C3A4通過與白鶴、朱鷺、蒼鷺的對比，更襯托出白鷺形體的“適宜”及其自然美的特點。25、1示例：澠池會見2因為秦國勢力非常大，趙王擔(dān)心推辭后，秦王會以此為借口而生事端，對自己形勢不利。3C4秦王是一個囂張跋扈的人；趙王是一個貪生怕死、膽小怕事的人；藺相如是一個有勇有謀、堅定維護(hù)自己國家利益和君主尊嚴(yán)的人。26、1牛郎照看那頭牛挺周到。2 牛跟他很親密 牛勤勤懇懇地干活 3 B A 4B5我經(jīng)常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候還跟它商量一些事。我干活回來時看到樹上的鳥窩里的雛鳥孵出來了，

23、回家就對老牛說：“牛啊，我看見樹上的鳥窩里多了好幾只雛鳥。那是我上次在路邊救的那只喜鵲生的小喜鵲，最近總看見它飛來飛去地叼回小蟲子，原來是要給小喜鵲吃啊。27、示例：我品嘗到了成功的喜悅從幼兒園到小學(xué)四年級，我遭遇過很多的困難，也獲得過很多次成功。記得小學(xué)三年級時，媽媽帶我去歡樂谷玩了很多游戲，最后媽媽把我?guī)У搅斯砦荩瑡寢屨f：“你現(xiàn)在要大膽一點，膽子不大將來干什么事都膽小如鼠?！边M(jìn)入鬼屋，我的臉都嚇白了。一個個人骨頭被繩子高高地吊在空中，我心驚肉跳地進(jìn)入“幽靈過山車”，是一張可以動的椅子，前面有一個大大的播放器。游戲正式開始了，“啪”的一聲門關(guān)了，幕布上出現(xiàn)了一條過山車的彎路，我也仿佛坐上了過

24、山車似的。過山車開始動了，速度越開越快。突然，前面跳出一個巨型僵尸，我急忙捂著眼睛，嘴里念叨著：“保佑保佑，神啊，保佑我吧！”誰知這時過山車竟然倒了下來，我害怕地大聲喊叫。直到從鬼屋出來，我仍驚魂未定。后來在想起，覺得鬼屋也沒有那么可怕嘛！還有一次，我們?nèi)叶既ァ暗谖鍎勇蠘穲@”游泳。來到那兒，我拿著游泳圈向一米二深的水池中游去。我游了一會兒，媽媽說前面有個四五米深的豪華水池。我和媽媽一起爬了上去，站在高高的T臺上，我就失去了信心，“好高呀！”這時，媽媽和我其他人都沖了下去，很快就到了池水中。輪到我來了，我心里像揣個小兔子似的，怦怦直跳，十分害怕?？墒菋寢屧谏厦娲舐暩吆爸膭钗蚁蚯皼_。我鼓起勇氣，伴隨著一聲聲尖叫沖了下去，“真是太好玩了！”我笑著喊道?？朔诵闹械目謶?，我品嘗到了成功的喜悅。28、范文：我的成長故事翻開我的成長影集，聽媽媽給我講我的成長故事。第一張，這是我