北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)倒數(shù)導(dǎo)學(xué)案

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)倒數(shù)導(dǎo)學(xué)案年級(jí) 姓名教學(xué)目標(biāo)：1、理解倒數(shù)的意義。2、掌握求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：理解倒數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法。學(xué)法指導(dǎo)：1、問題歸納和推理法：在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，采用“問 題一探索一發(fā)現(xiàn)”的研究模式，自主探索，合作學(xué)習(xí)，歸納結(jié)論，掌握規(guī)律。2、問題訓(xùn)練法：通過學(xué)生嘗試完成練習(xí)題，教師針對(duì)個(gè)別問題進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo), 實(shí)現(xiàn)全優(yōu)的教學(xué)效果。預(yù)習(xí)自測：118一次一=81117X 二71、觀察計(jì)算下列各式，你有什么發(fā)現(xiàn)?2 * 3漢一 =321x 10=102、觀察上面的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)?）的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)。（只能說一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，倒數(shù)不能單

2、獨(dú)存在，相互依存。）合作探究：探究一：真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)我明白了： 探究二：假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)我明白了： TOC o 1-5 h z ,、,3 11114探究三：帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)2-=-X- = 14 44 11我明白了： 探究四：整數(shù)（0除外）的倒數(shù) 5=-5 X-=1 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 11 5我明白了： 探究五：1的倒數(shù)1X1=1我明白了:探究六：0的倒數(shù) 0X( )=0我明白了:課堂檢測:填空：(1)、1的倒數(shù)是()沒有倒數(shù)。(2)、最大的兩位數(shù)的倒數(shù)是),最小的三位數(shù)的倒數(shù)是(3)、),4的倒數(shù)是(4)、1一 =9X (4(5)、)互

3、為倒數(shù)，()x ： =1 x ()=11 )和,互為倒數(shù)。12課后作業(yè):1、判斷題:(1)、任意一個(gè)數(shù)都有倒數(shù)(2)、假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是真分?jǐn)?shù)。(3)、0.1的倒數(shù)還是0.1。(4)、一.23因?yàn)橐粁 一 二1 所以322 一是倒數(shù)。3(5)、真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)大于1。2、選擇:(1)、下面兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)的是(A、(2)、1.5與()互為倒數(shù)。A、B、3 和 1.521B、1-2C、C、(3)、下面說法正確的是(A、乘積是的兩個(gè)數(shù)都是倒數(shù)。B、得數(shù)是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。(4)、如果 ax =bx =cx =1,那么 aA.aB.b3-和95173C、乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。、b、c這三個(gè)數(shù)中最大是()，最小是()C.c.3 13、列式計(jì)算：(1)、3的倒數(shù)與1的積是多少?1,4, ，一，一 4 一,.(2)、與4的積的倒數(shù)的-是多少?4、解決問題。1(1)、一個(gè)自然數(shù)和