2022年實小五年級下冊品德與社會教學計劃

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年實小五年級下冊品德與社會教學計劃二、教學內容1、成長的快樂與煩惱；2、追根尋源；3、獨具魅力的中華文化；4、我們生活的地球。三、教材特點：教材采用單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構建教材體系。本冊教育內容由四個單元構成。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。本冊教材主要呈現以下特點：1、教育性。品德與社會課擔負著道德人格培養(yǎng)的任務。在本冊教材中，主要進行以下方面內容的教育：以多種形式促進這兩個我的對話，引導兒童逐步完成兩個“自我”的分化；向兒童呈現他們生活中的各種關系，讓他們從這種關系中去理解和體驗，引導

2、兒童逐步建構起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙，對學生進行熱愛祖國的教育，引發(fā)學生對祖國的認同感、歸屬感等等。2、綜合性。本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內容。所有這些內容都是通過“個人人與人人與社會”這條主線來串聯(lián)的，使之形成一個完整的教學線索。3、參與性。為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設計了大量的問題、案例，讓學生參與，讓學生仿佛置身于真實的社會場景中，通過學生與家庭、學生與學校、學生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認識與實踐來提高自己，完善自己。4、直觀性。本冊教材呈現的是一頁頁文字與畫

3、面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。四、教學措施1、全面把握課程目標。在教學中通過多種教學活動、幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參加社會的能力，掌握必備的基礎知識。2、豐富學生的生活經驗。在教學中積極調動學生已有的生活經驗，結合學生現實生活中存在的問題共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。3、引導學生自主學習。4、教學時要注重與其它學科教學內容的緊密結合，注重與學生生活和社會的聯(lián)系，要教學和學生的現實生活聯(lián)系

4、起來。5、盡可能地使用現代教育技術，豐富課程資源。三、教學進度表周別教學內容和課時1第一單元成長的快樂與煩惱1生活中的快樂(3課時)2擁有好心情(3課時)3嘗嘗苦滋味(2課時)4第二單元追根尋源5吃穿住話古今(一)(2課時)6吃穿住話古今(二)(2課時)7火焰中的文化：陶與青銅(3課時)8漢字和書的故事(4課時)9第三單元獨具魅力的中華文化10偉大的先人(2課時)2022年實小五年級下冊品德與社會教學計劃（二）1、經過上學期的音樂學習，學生的音樂審美能力有所提高，唱歌、視聽練耳、音樂欣賞、綜合訓練等相關內容得到了相應的提高。2、大小班學生的音樂欣賞、視唱、器樂等能力，特別是視唱能力差異較大，大

5、班要有意識加強這方面的教學。3、器樂進課堂是音樂教學的重要內容，經過幾年的器樂學習，學生的演奏技巧，表現音樂的能力都有所提高，現階段，小班的豎笛教學要加強與音樂其他相關內容的聯(lián)系，切實起到音樂學具的作用。二、指導思想：以新課程標準和新的教學理念為指導優(yōu)化教學環(huán)境，轉變教師角色，改變教學評價機制使課堂教學更符合現代課改的精神。三、教學目標：1、以審美為核心，在音樂教學活動中，使學生的音樂素養(yǎng)和人文素質得到整合發(fā)展。2、用歡樂、優(yōu)美的歌聲來表現課本中的歌曲，培養(yǎng)學生的歌唱表演能力，使學生的情感態(tài)度、價值觀得到提升和科學發(fā)展。3、通過音樂欣賞教學，使學生熟悉了解中外名曲和名家，提高學生的音樂審美能力和理解能力。4、通過器樂教學的探索和教學，培養(yǎng)學生的音樂視唱，練耳能力。四、教學措施：1、轉變教師角色和形象，培養(yǎng)新型的師生關系，使學生喜愛音樂，喜歡上音樂課。2、發(fā)揮豎笛的學具作用，使學生音樂素質真正得到提高。3、通過一系列的音樂活動，如：游戲競賽、動手動腦、聽聽想想、吹吹豎笛等培養(yǎng)學生的音樂素質。4、積極發(fā)揮師生共同資源，使音樂課堂真正充滿著生機和活力，并在師生共同協(xié)作下完成教學任務。5、發(fā)揮網絡環(huán)境優(yōu)勢以及現代的教許手段為音樂教學服務。6、利用民族、民間音樂親切、流暢的特點