2023-2024學(xué)年六年級科學(xué)下冊（青島版）第2課 預(yù)防近視（教案）

2023-2024學(xué)年六年級科學(xué)下冊（青島版）第2課預(yù)防近視（教案）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：六年級科學(xué)下冊（青島版）第2課預(yù)防近視

2.教學(xué)年級和班級：六年級1班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞科學(xué)探究與實踐、生命觀念、科學(xué)思維和創(chuàng)新意識等方面展開。

1.科學(xué)探究與實踐：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析預(yù)防近視的方法，培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)方法進行探究和實踐的能力，提高學(xué)生解決問題的能力。

2.生命觀念：使學(xué)生認識到保持良好的用眼習(xí)慣對眼睛健康的重要性，樹立正確的生命觀念，關(guān)注自身健康。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)思維分析問題、解決問題的能力，如通過分析預(yù)防近視的方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維。

4.創(chuàng)新意識：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新意識，提出自己獨特的預(yù)防近視方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-掌握預(yù)防近視的基本方法。

-理解保持良好用眼習(xí)慣對眼睛健康的重要性。

2.難點：

-如何培養(yǎng)學(xué)生形成良好的用眼習(xí)慣。

-如何讓學(xué)生理解并實踐預(yù)防近視的方法。

3.解決辦法：

-運用生活實例和互動討論，讓學(xué)生深刻理解預(yù)防近視的重要性，通過小組合作活動，共同探討和分享有效的預(yù)防近視方法。

-設(shè)計有趣的實踐活動，如模擬近視的體驗，讓學(xué)生親身體驗到保護視力的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-提供實用的指導(dǎo)，如制定合理的用眼時間表，教授正確的閱讀和寫字姿勢，指導(dǎo)學(xué)生在課間進行眼保健操等，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

-利用多媒體教具和視覺輔助材料，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更直觀地理解預(yù)防近視的方法，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.引導(dǎo)探究法：教師通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和思考，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。例如，教師可以提問：“你們知道預(yù)防近視的方法有哪些嗎？”引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論。

2.小組合作法：學(xué)生分組進行討論和實踐，共同探討預(yù)防近視的方法，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和實踐能力。例如，教師可以組織學(xué)生進行小組討論，分享各自的預(yù)防近視方法，并共同制定一個合理的用眼計劃。

3.實踐活動法：教師設(shè)計有趣的實踐活動，如模擬近視的體驗、眼保健操等，讓學(xué)生親身體驗到保護視力的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：教師利用多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀等，展示相關(guān)的圖片、視頻等材料，幫助學(xué)生更直觀地理解預(yù)防近視的方法，提高學(xué)習(xí)效果。例如，教師可以播放一個關(guān)于眼睛健康的科普視頻，讓學(xué)生了解預(yù)防近視的重要性。

2.教學(xué)軟件：教師運用教學(xué)軟件，如互動游戲、在線討論等，增加學(xué)生的參與度和積極性，提高教學(xué)效果。例如，教師可以使用一個在線討論平臺，讓學(xué)生在課堂上進行討論和交流，分享各自的預(yù)防近視方法。

3.虛擬實驗：教師利用虛擬實驗軟件，讓學(xué)生進行模擬實驗，加深對預(yù)防近視方法的理解和記憶。例如，教師可以讓學(xué)生使用虛擬實驗軟件，模擬近視的形成過程，讓學(xué)生更直觀地了解預(yù)防近視的重要性。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對預(yù)防近視的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道預(yù)防近視的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于眼睛健康和近視的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受眼睛健康的重要性。

簡短介紹預(yù)防近視的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.預(yù)防近視基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解預(yù)防近視的基本概念、方法和相關(guān)知識。

過程：

講解預(yù)防近視的定義，包括其主要方法和要求。

詳細介紹預(yù)防近視的方法和相關(guān)知識，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.預(yù)防近視案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解預(yù)防近視的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的預(yù)防近視案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解預(yù)防近視的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用預(yù)防近視的方法解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與預(yù)防近視相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對預(yù)防近視的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防近視的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括預(yù)防近視的基本概念、方法和相關(guān)知識等。

強調(diào)保持良好用眼習(xí)慣對眼睛健康的重要性，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用預(yù)防近視的方法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于預(yù)防近視的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與理解：學(xué)生將掌握預(yù)防近視的基本知識，包括近視的成因、危害以及預(yù)防方法。他們能夠理解保持良好的用眼習(xí)慣對眼睛健康的重要性，并能夠列舉出幾種有效的預(yù)防近視的方法。

2.技能與實踐：學(xué)生將能夠運用所學(xué)的知識，制定個人的用眼計劃，并在日常生活中實踐預(yù)防近視的方法。他們將通過小組合作和實踐活動，培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力。

3.態(tài)度與價值觀：學(xué)生將樹立正確的生命觀念，關(guān)注自身健康，認識到保持良好用眼習(xí)慣的重要性。他們將培養(yǎng)科學(xué)探究的精神，主動探索和應(yīng)用預(yù)防近視的方法，形成積極的科學(xué)態(tài)度。

4.創(chuàng)新與探究：學(xué)生將發(fā)揮創(chuàng)新意識，提出自己獨特的預(yù)防近視方法，并能夠運用科學(xué)思維分析問題、解決問題。他們將通過實驗和觀察，培養(yǎng)探究精神和實踐能力。

5.合作與交流：學(xué)生在小組討論和課堂展示中，將培養(yǎng)團隊合作的能力，學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，提高表達和溝通能力。他們將通過互動討論和提問點評，促進知識的共享和交流。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確傳達本節(jié)課的核心知識點和目標(biāo)，幫助學(xué)生抓住重點，理解預(yù)防近視的重要性。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，分段落展示預(yù)防近視的基本知識、方法和相關(guān)案例，使學(xué)生能夠有條理地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點，準確精煉地概括預(yù)防近視的關(guān)鍵信息，避免冗長的文字，便于學(xué)生快速捕捉和理解。

4.藝術(shù)性與趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，可以通過圖形、顏色、符號等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以使用眼睛的符號代表預(yù)防近視的主題，用不同顏色標(biāo)注關(guān)鍵知識點，增加板書的吸引力。

5.互動性：板書設(shè)計可以包含一些互動元素，如問題、思考題等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和思考，提高學(xué)生的參與度和主動性。

示例板書設(shè)計：

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預(yù)防近視

基本知識

-近視成因

-預(yù)防方法

案例分析

-案例1：介紹一個預(yù)防近視的成功案例

-案例2：分析一個近視加重的原因及后果

小組討論

-主題：如何制定個人用眼計劃？

-方法：小組內(nèi)討論，分享想法和經(jīng)驗

課堂展示與點評

-各組代表展示討論成果

-教師和學(xué)生提問、點評

小結(jié)

-強調(diào)預(yù)防近視的重要性

-鼓勵學(xué)生實踐和應(yīng)用預(yù)防近視的方法

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板書設(shè)計應(yīng)根據(jù)實際教學(xué)情況進行調(diào)整和優(yōu)化，以滿足教學(xué)需求和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。反思改進措施特色與創(chuàng)新：

1.結(jié)合生活實例和互動討論，讓學(xué)生深刻理解預(yù)防近視的重要性，并通過小組合作活動，共同探討和分享有效的預(yù)防近視方法，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作能力和實踐能力。

2.設(shè)計有趣的實踐活動，如模擬近視的體驗，讓學(xué)生親身體驗到保護視力的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，增強了學(xué)生的實踐操作能力。

3.利用多媒體教具和視覺輔助材料，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更直觀地理解預(yù)防近視的方法，提高學(xué)習(xí)效果，增強了學(xué)生的直觀感知能力。

存在主要問題：

1.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響了課堂整體效果。

2.部分學(xué)生對預(yù)防近視的重要性認識不足，導(dǎo)致他們在實踐中難以堅持良好的用眼習(xí)慣。

3.在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學(xué)生的表達能力參差不齊，影響了交流效果。

改進措施：

1.在小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)更加注重引導(dǎo)和激勵，確保每個學(xué)生都能積極參與，