一年級下冊音樂教案 第四單元 洋娃娃和小熊跳舞｜人教版

1、 洋娃娃和小熊跳舞教案 班 級：二年級教學目標：1、學生能用自然活潑的聲音演唱歌曲，并 能體驗快樂，感受友好。 2、初步訓練學生的想象力和創(chuàng)造力。重 難 點：1、有表情演唱、表演歌曲，并進行簡單的歌詞創(chuàng)作。 2、“1 3 5”和“1 3 1”準確演唱。教學道具：鋼琴、邀請卡 教學過程：故事導入（洋娃娃的舞會邀請） 師：(提問：同學們喜歡聽故事嗎？）老師給大家講一個關于洋娃娃和小熊的故事 從前有一個活潑可愛的洋娃娃，和她的好朋友小熊住在美麗的大森林里，她們有一座漂亮的小木屋。 每天洋娃娃和小熊都會在森林里高興的唱歌跳舞，過著快樂的日子。今天洋娃娃和小熊要舉行盛大的舞會，她向所有的小朋友們發(fā)來了舞

2、會的邀請卡。同學們想不想獲得邀請卡去參加舞會？ 生：想 師：可是呀！參加舞會必須要完成任務。老師幫你們看一看參加舞會洋娃娃給你們布置了什么任務？（老師讀卡片內容：請小朋友們學會唱舞會主題曲洋娃娃和小熊跳舞板書齊讀課題）請小朋友們把舞會主題曲一起讀一讀，哦！原來呀，小朋友們要學會唱舞會主題曲老師才能幫洋娃娃給你們發(fā)邀請卡去參加舞會。同學們有沒有信心完成任務？ 生：有學唱歌曲 1、節(jié)奏練習 師：我們快行動起來，下面先請小朋友們認真聽一聽歌曲，聽完以后舉手回答說一說你的心情怎么樣，歌曲是幾拍子的嗎？ 生：抽學生回答（高興、活潑、隨機板書。我們這首歌應該活潑歡快的去唱。2/4拍） 師：你們回答的很棒，

3、歌曲是活潑歡快的2/4拍現在拿出你們的小手我們一起來拍一拍師生一起拍節(jié)奏（我們還可以怎么拍？）2、朗讀歌詞 師：你們拍的真好，現在同學們認真看著書拍著剛剛的節(jié)奏，給老師伴奏，認真聽著老師有節(jié)奏朗讀歌詞。老師朗讀，學生拍節(jié)奏。（看見同學們躍躍欲試，也想學著老師的樣子有節(jié)奏朗讀歌詞。） 師：接下來就請你們一起整齊朗讀歌詞，老師給你們拍節(jié)奏好嗎？學生朗讀，老師拍節(jié)奏。 師：小朋友們表現的都很棒，是不是想快點學會歌曲獲得邀請卡去參加洋娃娃的舞會？那我們一起加油，快點唱好這首歌。 3、教唱旋律 師：現在我們教唱歌曲，老師唱一句，同學們一起跟著老師唱一句。 學生跟著老師唱歌曲（一遍） 師：同學們，老師發(fā)現

4、你們在唱135和131的時候有部分同學唱的不是很準確，（老師把不同的旋律1 3 5和1 3 1板書在黑板上，并單手彈旋律教唱1 1 1 3 3 3 5 5 5 1 3 5.)我們跟著鋼琴唱一唱。 師:抽同學唱?，F在同學們只唱歌曲中的135和131，老師唱其他的旋律。 生:回答（老師學生接龍唱旋律）4、教唱歌詞 師：每位同學唱的很認真準確，噢！洋娃娃在催我快點把邀請卡送給你們，只有最后一個任務了，我們更要加油了?，F在同學們認真看著歌詞，老師唱一句，同學們唱一句。教唱歌曲（2遍） 師：現在請同學跟著鋼琴一起試著唱一唱。學生唱整首歌曲。 師：同學們唱的還不錯，現在我們分角色唱一唱，同學們只唱歌詞一二

5、一和哈哈哈，老師唱剩余的歌詞，準備好了嗎？師生接龍唱 師：同學們唱的很好聽。現在我們分角色唱，右手邊是洋娃娃組，左手邊是小熊組。 師：哇！同學們唱的真好，我都被你們的歌聲打動了，都有一種想跳舞的感覺，我們一起動起來吧！請全體起立，用自己喜歡的動作邊唱邊跳或者和同學一起跳。老師彈鋼琴同學們邊唱邊跳。歌詞創(chuàng)編 師：小朋友們表演的真好，洋娃娃的朋友除了小熊還有很多，比如小狗、小羊、小豬、小鴨等。洋娃娃還想和其它的小動物們唱一唱、跳一跳。你們能把歌詞中的小熊改成其他小動物的名字，把一二一改成動物叫的聲音嗎？ 師：比如洋娃娃和小貓?zhí)?，跳呀跳呀喵喵喵，他們在跳圓圈舞呀.有沒有哪位小朋友已經編好了，愿意來試一試？生：學生編創(chuàng)歌詞老師指導并選出優(yōu)秀的，老師伴奏。 師：小朋友們真能干，每位同學都能當小小作詞家了，老師真為您們高興。你們每位小朋友都完成了舞會任務，都可以獲得邀請卡。（發(fā)邀請卡） 四、作業(yè)布置 同學們收到邀請卡高興嗎？那我們下節(jié)課就拿著邀請卡一起去參加洋娃娃的舞會吧！記