一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-5.1 6和7 -人教版（共11張PPT）_第1頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-5.1 6和7 -人教版（共11張PPT）_第2頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-5.1 6和7 -人教版（共11張PPT）_第3頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-5.1 6和7 -人教版（共11張PPT）_第4頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-5.1 6和7 -人教版（共11張PPT）_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

610的認(rèn)識(shí)和加減法6和7教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)6、7,能正確地書寫6、7 。2、能用6、7表示生活中的各種物體。3、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和認(rèn)真觀察能力。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能通過觀察、操作、演示，使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出6和7兩個(gè)數(shù)，并會(huì)用這兩個(gè)數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序、位置，會(huì)比較它們的大小。（二）過程與方法通過學(xué)生觀察、操作、表述，嘗試用簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言表達(dá)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)；利用數(shù)尺，擺圖等方法體會(huì)解決問題方法的多樣性。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活緊密的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。一、復(fù)習(xí)舊知有多少個(gè)?你看到了什么?二、探究新知你的身邊呢？數(shù)出6根小棒。擺一擺。數(shù)一數(shù)，圖中還有數(shù)量是6的人和事物嗎？二、探究新知有5個(gè)珠子，添上1是（ ）。有6個(gè)珠子，添上1是（ ）。67二、探究新知6的前面是（ ）。6的后面是（ ）。6的相鄰數(shù)是（ ）和（ ）。5757( )( )二、探究新知 看著尺子圖，還 能想到什么? 5 6 6 5數(shù)一數(shù)， 比一比。二、探究新知6 77 67 5 46321. 填一填。2. 連一連。567三、知識(shí)運(yùn)用我的歲數(shù)比5大比7小。我的歲數(shù)比6大。我的歲數(shù)比6小。請(qǐng)你找到比6小的數(shù)字卡片，舉起來。請(qǐng)你找到比4大，比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論