五年級下冊美術(shù)教案-第3課 畫語訴春｜遼海版

1、畫語訴春教學(xué)目標(biāo)：知識與技能發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識表現(xiàn)春天的顏色，感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)春天的色彩美。能力目標(biāo)嘗試運(yùn)用不同材料和方法，自由大膽的地表現(xiàn)春天的色彩。情感目標(biāo)在美術(shù)活動中體驗(yàn)、感受創(chuàng)作樂趣，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：觀察記憶春天的色彩認(rèn)識感受春天的色彩體驗(yàn)利用各種方法表現(xiàn)春天的色彩教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)方法的靈活運(yùn)用整體色彩傾向的把握及創(chuàng)新表現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備：課件PPT 、 彩色色紙、各種繪畫工具材料等教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖引入新課1知識的遷移教師吟誦古詩，學(xué)生猜季節(jié)。詩人用優(yōu)美的詞句描寫了他們眼中的春天；作為美術(shù)老師的我想用漂亮的色彩來表現(xiàn)春天的美景。2 玩色游戲 教師用油水分離法渲染

2、方形卡紙，出示“春”字。 邀請學(xué)生參與游戲 提問：誰能告訴我你們眼中的春天是什么顏色呢？3展示卡片，出示課題學(xué)生猜季節(jié)。 說說描寫春天的詞語 學(xué)生回憶印象中春天里的顏色。學(xué)生模仿老師的方法渲染卡紙。拼出課題運(yùn)用知識學(xué)習(xí)的綜合性，從學(xué)生學(xué)習(xí)的表現(xiàn)春天古詩過度到美術(shù)中用色彩去表現(xiàn)春天。初步感受運(yùn)用油水分離法玩色的樂趣，為后面表現(xiàn)方法嘗試做鋪墊。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。講授新課1 播放教學(xué)課件。 伴隨音樂，欣賞春天美麗的自然景色。請學(xué)生把自己看到的春天的顏色在色紙中找出來貼在黑板上。教師總結(jié)：草綠了，花開了，春天給大自然披上了美麗的色彩！2 欣賞作品。提問：這幅畫中用了那些顏色來表現(xiàn)春天？哪個顏色用的最

3、多？這個顏色讓你想到了春天里怎樣的美景？ 教師總結(jié)3 介紹了解不同的表現(xiàn)方法。出示學(xué)生的優(yōu)秀作品交流探究：你知道這是用什么方法畫出來的嗎？ 師生共同展示不同方法的運(yùn)用。觀看課件，邊看邊說說發(fā)現(xiàn)了春天里有哪些顏色。接著，學(xué)生在各種色紙中找出自己發(fā)現(xiàn)的春天的色彩，粘貼在黑板的紙上。學(xué)生分析畫中的色彩：有藍(lán)色，黃色，綠色；藍(lán)色在畫中用的最多。它讓我想到春天里剛剛?cè)诨南l(fā)現(xiàn)了解色彩搭配的方法和效果學(xué)生觀察、交流、探究不同的表現(xiàn)方法：噴出來的，用油畫棒畫的，印的請學(xué)生上來簡單嘗試觀看教師演示，學(xué)習(xí)有主題的表現(xiàn)方法。發(fā)現(xiàn)春天給大自然帶來的色彩變化。引導(dǎo)學(xué)生分析如何選擇色彩來表現(xiàn)春天的美景，分析整體色彩傾向的把握藝術(shù)實(shí)踐春天色彩的體驗(yàn)運(yùn)用作業(yè)要求：以個人或兩人合作的形式，選用喜歡的方法，表現(xiàn)春天的色彩。指導(dǎo)學(xué)生完成創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：1 有主題的表現(xiàn)春天的色彩。2幫助學(xué)生解決難點(diǎn)3 鼓勵學(xué)生大膽的嘗試不同的表現(xiàn)方法.選擇獨(dú)立或合作完成作業(yè)，表現(xiàn)春天的色彩。 選擇表現(xiàn)的方法，確定顏色，大膽表現(xiàn)體驗(yàn)嘗試多種材料，多種方法的藝術(shù)創(chuàng)作。展示評價展示作品，介紹作品評價：表現(xiàn)方法有創(chuàng)意，色彩表現(xiàn)富有新意。展示介紹作品的表現(xiàn)方法和色彩搭配的表現(xiàn)想法。展示作品，分享創(chuàng)