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1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)曲那么全議論文閱讀答案曲那么全議論文閱讀答案曲那么全,枉那么直,洼那么盈,敝那么新,少那么得,多那么惑。是以圣人執(zhí)一為天下式。不自見(jiàn),故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故長(zhǎng)。夫唯不爭(zhēng),故天下莫能與之爭(zhēng)。古之所謂曲那么全者,豈虛言哉?誠(chéng)全而歸之。1.以下加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.曲那么全,枉那么直枉:彎曲B.少那么得,多那么惑 惑:迷惑C.是以圣人執(zhí)一為天下式 執(zhí):持,守D.誠(chéng)全而歸之 誠(chéng):老實(shí)解析D.誠(chéng):確實(shí)。答案D2.翻譯下面的句子。不自見(jiàn),故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故長(zhǎng)。譯文:_ _答案不自我表現(xiàn)(自
2、逞己見(jiàn))反而更凸顯;不自以為是反而更顯著;不自夸邀功,反而有功績(jī);不自大自滿反而能長(zhǎng)久。3這段話闡述了什么道理?答:_ _答案事物是對(duì)立統(tǒng)一、互相轉(zhuǎn)化的,“不爭(zhēng)”才是“求全”之道。語(yǔ)文閱讀題技巧分析p 閱讀一直是高考的“重頭戲”,其中現(xiàn)代文閱讀所占分值大、主觀性強(qiáng),乃“重中之重”。但從歷年高考現(xiàn)代文閱讀答題情況來(lái)看,無(wú)論試題難易,學(xué)生們的得分普遍不高,成為失分“重災(zāi)區(qū)”,得分維持在7分左右。學(xué)生普遍存在著審題不嚴(yán)、扣題不緊、詞不達(dá)意甚至無(wú)從下手等問(wèn)題。專(zhuān)家們分析p ,造成上述現(xiàn)象的原因有三:首先是學(xué)生沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣,不會(huì)逐字逐句地品讀;其次是學(xué)生讀不懂文本,找不準(zhǔn)答案;再次就是學(xué)生找不到答
3、題的切入口,答非所問(wèn)。如何改善這一為難場(chǎng)面?專(zhuān)家建議學(xué)生要學(xué)會(huì)“沉著閱讀”,即分層次有步驟地進(jìn)展逐句、逐段閱讀,在這個(gè)根底上把握文本的特色、主旨。只要讀懂文章,就會(huì)知道題目是從何而來(lái),就可以找到答題對(duì)象。也許有的學(xué)生會(huì)覺(jué)得逐句閱讀浪費(fèi)時(shí)間,但只要堅(jiān)持這樣訓(xùn)練,閱讀速度就會(huì)隨之提升。備考中,專(zhuān)家稱(chēng)現(xiàn)代文閱讀主觀性強(qiáng),學(xué)生答題時(shí)要將主觀題客觀化,即要在文中找到客觀根據(jù)。備考中,不鼓勵(lì)“題海戰(zhàn)術(shù)”,閱讀的質(zhì)量才是最重要的。學(xué)生們應(yīng)多關(guān)注敘事性強(qiáng)的短篇小說(shuō)和記敘文,更要關(guān)注帶有哲理性、抒情意味濃重的散文,這類(lèi)文章閱讀有一定難度,是高考現(xiàn)代文閱讀慣常選用的材料。1、理解:(1)理解文中重要概念的含義;(
4、2)理解文中重要句子的含意2、分析p 綜合:(1)挑選并整合文中的信息;(2)分析p 文意構(gòu)造,把握文章思路。(3)歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思;(4)分析p 概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。現(xiàn)代文閱讀要求同學(xué)答題前,都要默想一下現(xiàn)代文閱讀之口訣。即:?jiǎn)柺裁创鹗裁?,怎么?wèn)怎么答;就近找答案,盡量抄原文;抓住【關(guān)鍵詞】:p ,短語(yǔ)答題目,分條來(lái)排列;要用肯定句,原文中找根據(jù);一篇文章看開(kāi)頭和結(jié)尾,一個(gè)段落看第一句和結(jié)尾句。當(dāng)然,至于如何看句子之間的關(guān)系,如何看過(guò)渡句過(guò)渡段,什么承上啟下,什么鋪墊襯托,還是要理解的,平時(shí)腦子里還是記一些有關(guān)文章理論的術(shù)語(yǔ)。古詩(shī)閱讀分析p 技巧題型方法提問(wèn)方式:這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法?提問(wèn)變體:請(qǐng)分析p 這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法/表現(xiàn)手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己情感的?這樣表
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