六年級(jí)安全教育教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載六年級(jí)安全訓(xùn)練全冊(cè)備課一、基本情形分析我們六年級(jí)同學(xué)年齡大多數(shù)在1213 歲左右,他們大多數(shù)天真活潑,學(xué)習(xí)仔細(xì),好動(dòng)腦筋,身體健康；六年級(jí)同學(xué)他們開頭進(jìn)入青春發(fā)育初期, 加上他們對(duì)青春期健康學(xué)問的缺乏,因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)有關(guān)健康的學(xué)問和心理健康的訓(xùn)練；通過這門課程的學(xué) 習(xí),讓同學(xué)懂得珍視健康,學(xué)會(huì)愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、歡樂地成長(zhǎng)；二、教學(xué)目標(biāo)1.明白青春期的衛(wèi)生保健常識(shí),形成愛護(hù)生殖健康的責(zé)任感,掃清 他們思想上的障礙,安全度過青春期,使他們身心得到健康進(jìn)展；2.明白預(yù)防一些常見病,把握簡(jiǎn)潔的自我防護(hù)、搶救學(xué)問,增強(qiáng)鍛 煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣；

2、3.提高同學(xué)自我防范、自我愛護(hù)意識(shí),讓同學(xué)學(xué)會(huì)一些安全常識(shí),學(xué)會(huì)一些防范技巧,增強(qiáng)遇到意外時(shí)的防衛(wèi)才能；4.學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵害等突發(fā)大事的方 法、技能,防止和減輕特定損害；5.學(xué)會(huì)挑選健康文明的生活方式,學(xué)習(xí)識(shí)別毒品的學(xué)問和方法,拒絕 毒品和煙酒的誘惑；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載6.正確熟悉網(wǎng)絡(luò)的利與弊,學(xué)會(huì)判定和有效拒絕的技能,做到合理利 用網(wǎng)絡(luò)；熟悉沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的危害,學(xué)會(huì)防止和擺脫沉溺于網(wǎng)絡(luò)；7.明白當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)難,學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)難大事,加強(qiáng)應(yīng)對(duì) 突發(fā)自然災(zāi)難的應(yīng)急訓(xùn)練, 提高在自然災(zāi)難大事中自我愛護(hù)和求助及逃命的基本技能；8.明白校內(nèi)暴力造成的危害,學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)校

3、內(nèi)暴力的方法,防止不應(yīng)有 損害的發(fā)生；9.明白和積極預(yù)防在校內(nèi)活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故,提高自我 愛護(hù)和求助及逃命的基本技能；10.明白碘缺乏造成的危害,學(xué)會(huì)如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生；課時(shí)支配：1、學(xué)會(huì)交往友好相處1 課時(shí)9.10 號(hào)2、正確處理同學(xué)間的沖突1 課時(shí)10.25 號(hào)3、如何度過青春期1 課時(shí)11.15 號(hào)4、怎樣預(yù)防性擾亂1 課時(shí)11.28 號(hào)5、怎樣應(yīng)對(duì)公共場(chǎng)所發(fā)生的險(xiǎn)情1 課時(shí)12.15 號(hào)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1、學(xué)會(huì)交往 友好相處 教學(xué)目標(biāo)：德育情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)交往的禮節(jié)與技巧,學(xué)會(huì)與人、特殊是生疏人打 交道,在交往中成為受歡迎的人, 形成良好、健康、和諧的人際關(guān)系；才能目

4、標(biāo)：學(xué)會(huì)與人溝通的技巧,提高交往才能；學(xué)問目標(biāo)：文明交往的藝術(shù) 教學(xué)重點(diǎn)：如何做到文明交往學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教學(xué)難點(diǎn)：“ 交往藝術(shù)” 的方法教學(xué)方法：活動(dòng)法教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們,隨著你們年紀(jì)越長(zhǎng)越大,你們熟悉的人也越來越多,象 你們的親人、老師、同學(xué)、伴侶 在你跟他們的交往過程當(dāng)中,你 覺得他們寵愛你嗎？怎么使自己成為別人寵愛的人？這就是我們這 節(jié)課要探討的問題學(xué)會(huì)交往；講授新課：同學(xué)們會(huì)發(fā)覺, 不論哪個(gè)集體, 都會(huì)有特殊受同學(xué)們歡迎和寵愛 的人,我們班也不例外；現(xiàn)在我們就來進(jìn)行一個(gè)選舉,看看誰是我們 班“ 最可愛的人” ；當(dāng)然,這“ 最可愛的人” 指的是同學(xué)們最寵愛交 往的人；（課件展現(xiàn)

5、：誰是最可愛的人）分小組投票,選出你認(rèn)為班里最受歡迎的（她）們最受歡迎；2-3 位同學(xué)；說說為什么他（同學(xué)爭(zhēng)論、發(fā)言,在發(fā)言過程中提到的一些關(guān)鍵詞,老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)寫 成副板書以給同學(xué)較深刻的印象；）這些同學(xué)是我們班最受歡迎的人,但有些同學(xué)會(huì)想, 為什么我不能當(dāng)選？別人能眾星拱月, 為什么我卻不能成為主角？老師信任,這些煩學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載惱大部分同學(xué)都有；不過, 大家不用焦急,立刻就有機(jī)會(huì)讓你把苦惱說出來（課件展現(xiàn)：說出你的苦惱來）同學(xué)把自己在交往過程當(dāng)中的苦惱寫成紙條,向老師和同學(xué)求教；這里的苦惱,可以是跟家人、老師、也可以是跟同學(xué)交往過程中的煩 惱；（在同學(xué)寫的過程中, 播放輕柔的背景音樂；

6、 老師觀看同學(xué)寫的內(nèi)容,選取具有代表性的“ 苦惱” ,快速把它們組織分類,并把它們向同學(xué) 讀出來；）聽了這些苦惱, 或許很多同學(xué)都會(huì)深有同感； 這些苦惱聽起來五花八 門,實(shí)際上歸根結(jié)底就是我們?nèi)狈贤ǖ募记珊头椒ǎ滑F(xiàn)在,我們就 全員行動(dòng)起來,幫忙同學(xué)們解決這些苦惱,探討溝通的技巧和方法；（課件展現(xiàn)：采訪第一線）分小組爭(zhēng)論,并且每個(gè)小組派出一名小記者向老師采訪,在采訪之前,把采訪內(nèi)容設(shè)置成一些小問題,匯報(bào)；（活動(dòng)、老師點(diǎn)評(píng)）采訪回來再把材料整理整理, 向大家加強(qiáng)溝通,留意方法,就可以使你的伴侶越來越多；老師送給大家十 句話,假如能在你的交往活動(dòng)過程中用上,那么你就會(huì)發(fā)覺,你越來 越受大家歡迎；升

7、華：課件展現(xiàn)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1、真誠(chéng)坦率的人最簡(jiǎn)潔受到信任；2、正直英勇的人會(huì)贏得敬重；3、謙遜寬容的人總是廣受歡迎；4、善于傾聽的人,伴侶將為你敞高興扉；5、熱忱開朗的人縮短了與他人的距離；6、樂觀幽默的人能為伴侶帶來歡樂；7、細(xì)心愛護(hù)的人會(huì)收成伴侶的感謝；8、彬彬有禮的人會(huì)在新的環(huán)境中暢通無阻；9、堅(jiān)持原就的人會(huì)令人佩服；10、學(xué)會(huì)拒絕遠(yuǎn)離虛偽和欺詐；我們共享了老師送給大家的十句話,一些話；（課件展現(xiàn)：大家來共享）下來一起來共享同學(xué)們所收藏的把自己最寵愛的關(guān)于交往的座右銘寫出來,然后跟同學(xué)們共享；這節(jié)課我們通過活動(dòng)學(xué)到了一些交往的方法；學(xué)習(xí)的方法很多, 象平時(shí)大家上網(wǎng),也是一種學(xué)習(xí)；這

8、里老師給大家?guī)讉€(gè)網(wǎng)址,期望同學(xué)們 有空的時(shí)候上去看看；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課后反思：2、正確處理同學(xué)間的沖突教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的沖突沖突,他人；難點(diǎn)：詳細(xì)大事的處理 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入懂得怎樣愛護(hù)自己與1、上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了學(xué)會(huì)交往 有好相處,誰來說一下：怎樣才能建立起良好的人際關(guān)系呢？2、可是王強(qiáng)與陳峰兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生了沖突,事情是這樣的：王強(qiáng)最心愛的鋼筆丟了, 那是爸爸從香港給他帶回來的禮物；王 強(qiáng)急得處處找,剛好看到陳峰在使用同樣的鋼筆；于是,他指責(zé)陳峰 說：“ 是不是你偷了我的鋼筆？” 陳峰用的是自己剛買的新鋼筆,他 感到很委屈,于是兩個(gè)人大吵起來；3、分析案例（1）你認(rèn)為王

9、強(qiáng)錯(cuò)在哪里？（2）你認(rèn)為陳峰是對(duì)仍是錯(cuò)？為什么？（3）在生活中、學(xué)習(xí)中,你與同學(xué)可能發(fā)生過沖突,是怎么發(fā)生學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載的？能英勇的描述出來嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)正確處理同學(xué)間的沖突二、分析沖突發(fā)生的緣由 1、你們認(rèn)為同學(xué)間發(fā)生沖突沖突的緣由都有哪些呢？小組內(nèi)小 聲的爭(zhēng)論,并且把爭(zhēng)論的緣由記錄下來；要求：（ 1）講究爭(zhēng)論的紀(jì)律與效率,一位同學(xué)陳述完畢另一位 同學(xué)再陳述；留意力要集中,不能脫離中心話題；（2）記錄時(shí)簡(jiǎn)明扼要；（3）時(shí)間大約為五分鐘；2、小組爭(zhēng)論,老師巡察,明白小組爭(zhēng)論的情形；3、爭(zhēng)論溝通：同學(xué)們爭(zhēng)論的特別有序,誰來匯報(bào)匯報(bào)你們的爭(zhēng)論結(jié) 果；三、爭(zhēng)論如何防止同學(xué)之間產(chǎn)生沖突沖

10、突呢？1、我們已經(jīng)明白了沖突產(chǎn)生的緣由,那么,我們應(yīng)當(dāng)如何防止 同學(xué)之間產(chǎn)生沖突沖突呢？先看一個(gè)案例；你怎樣評(píng)判大勇和毅夫？2、你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)如何防止同學(xué)之間產(chǎn)生沖突沖突呢 小組內(nèi)小聲的爭(zhēng)論,并且把爭(zhēng)論的緣由記錄下來；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載要求：（ 1）講究爭(zhēng)論的紀(jì)律與效率,一位同學(xué)陳述完畢另一位 同學(xué)再陳述；留意力要集中,不能脫離中心話題；2）記錄時(shí)簡(jiǎn)明扼要；（ 3）時(shí)間大約為五分鐘；3、小組爭(zhēng)論,老師巡察,明白小組爭(zhēng)論的情形；4、爭(zhēng)論溝通：誰來匯報(bào)匯報(bào)你們的爭(zhēng)論結(jié)果；四、談收成：學(xué)了這節(jié)課后,假如你與同學(xué)、他人發(fā)生沖突時(shí)你想怎么做？五、布置作業(yè)：1、與家長(zhǎng)爭(zhēng)論：當(dāng)你看到同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),你應(yīng)當(dāng)

11、怎樣做是正 確的？2、查找、閱讀將相和與孔融讓梨的故事,并寫出體會(huì),預(yù)備下節(jié)課溝通；課后反思：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載3、 如何度過青春期一、教學(xué)要求 : 同學(xué)明白青春期的生理、心理學(xué)問,把握最基本的青春期健康衛(wèi)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載生常識(shí),幫忙同學(xué)形成健康的道德觀念；二、教學(xué)重點(diǎn)：青春期的健康生理、心理和道德觀念；三、教學(xué)預(yù)備：課件、錄像帶；四、教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)；五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課：導(dǎo)語：同學(xué)們想一想,進(jìn)入四年級(jí)以來,我們的身體都發(fā)生了哪些變化？我們心里想的又和過去有什么不一樣？根據(jù)生理和心理兩大類進(jìn)行分類）（二）、講解：1、什么是青春期？（可讓同學(xué)爭(zhēng)論, 老師師：人的一生猶如我們家里

12、養(yǎng)的花草一樣,春天發(fā)芽,夏天茂密,秋 天結(jié)果,冬天衰??；同學(xué)們現(xiàn)在正是春天的季節(jié),猶如池塘里的的荷 花,才露出尖尖的角來,是個(gè)特別漂亮的時(shí)期；但是這個(gè)的進(jìn)展變化很快,所以我們今日我們就要來熟悉一下我們自身的進(jìn)展-青春期；師：什么叫青春期呢？青春期就是由兒童發(fā)育到成年的過渡時(shí)期；這 個(gè)時(shí)期一般為 10 年左右,即從 10 歲到 20 歲；其中, 10 到 15 歲這 五年進(jìn)展速度最快；2、青春期有什么特點(diǎn)呢？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載師：青春期有兩大特點(diǎn)：一是身體和心理進(jìn)展變化迅猛,二是 男女其次性別特點(diǎn)開頭顯現(xiàn)；那么其次性特點(diǎn)都有哪些呢？其次性特點(diǎn)：男：胡須 -聲音 -喉結(jié)-肌肉；女：聲音 -喉結(jié)-

13、乳房-骨盆-皮膚脂肪；3、青春期的男女進(jìn)展差異：師：青春期的生理發(fā)育一般是女同學(xué)比男同學(xué)提前兩年左右,所 以我們常常發(fā)覺學(xué)校生中女孩子比男孩子個(gè)子高,這是由于女同學(xué)發(fā)育提前的緣故,一般是到了中學(xué),男孩子的發(fā)育速度就加快了；（三）總結(jié)： 青春期是個(gè)其次性特點(diǎn)開頭進(jìn)展的時(shí)候,在這個(gè)進(jìn)展 過程中仍相伴著心理問題的變化, 下節(jié)課我們將連續(xù)講解青春期的生 理變化和心理變化；課后反思：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載4、怎樣預(yù)防性擾亂一、教學(xué)目標(biāo)1、讓同學(xué)熟悉什么叫性擾亂；2、如何有效的預(yù)防性擾亂；二、教學(xué)過程1、熟悉形形色色的性擾亂；少女遭受性騷亂的事在國(guó)內(nèi)外屢見不鮮,社會(huì)學(xué)家、犯罪學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為“ 校內(nèi)內(nèi)性騷

14、亂” 、“ 辦公室內(nèi)性騷亂” ；對(duì)少女進(jìn)行性騷 擾的人,常常是利用從屬關(guān)系或同事相處環(huán)境實(shí)施的；對(duì)這類性擾亂 如不準(zhǔn)時(shí)有效排除,很可能進(jìn)展為性侵害；2、面對(duì)形形色色的性擾亂,女孩應(yīng)當(dāng)向小劉那樣,積極行動(dòng)起來,英勇面對(duì)性擾亂實(shí)行預(yù)防措施, 即使面對(duì)性擾亂的現(xiàn)實(shí)侵害也不要一 味可怕,應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)自己的全部聰明, 審時(shí)度勢(shì),判定情形,思索計(jì)策,實(shí)行不同的計(jì)策和措施；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載A保持小心,一身正氣；B明確態(tài)度、正告對(duì)方；女孩在第一次受到性擾亂時(shí),就應(yīng)當(dāng)向?qū)?方明確說明態(tài)度,這種態(tài)度的說明方式,可以是無聲的斷然拒絕,也 可以是有言在先,要求對(duì)方檢點(diǎn)自己的行為；C疏遠(yuǎn)關(guān)系,削減接觸；當(dāng)女孩發(fā)覺有人不

15、懷好意,有性擾亂行為 時(shí),應(yīng)主動(dòng)回避,盡量疏遠(yuǎn)他,削減接觸和交往；D光明正大,不貪小利；E敢于求助,斷絕往來；F以智取勝,愛護(hù)自己；女孩要小心那些行為不端的成年男性的騷 擾,一旦發(fā)覺有反常,可準(zhǔn)時(shí)報(bào)告有關(guān)部門和人員；課后反思：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載5、怎樣應(yīng)對(duì)公共場(chǎng)所發(fā)生的險(xiǎn)情 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)公共場(chǎng)所險(xiǎn)情,懂得一些自救與救人的學(xué)問；難點(diǎn)：搶救學(xué)問詳細(xì)操作；一、 談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們?nèi)杂浀冒l(fā)生在去年的汶川大地震吧！在大災(zāi)難,像地震、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載火山爆發(fā)、洪水、 颶風(fēng)等字眼災(zāi)難面前,我們?nèi)祟愂呛蔚鹊奈⑿『蛙?弱；但是在我們活動(dòng)公共場(chǎng)所,如學(xué)校、商場(chǎng)、影院等地方,發(fā)生意 外險(xiǎn)情時(shí),假如把握

16、肯定的應(yīng)對(duì)意外險(xiǎn)情的常識(shí),便能冷靜應(yīng)對(duì),有 可能安全脫離險(xiǎn)境；二、 事例分析 出示第一個(gè)事例師：對(duì)于發(fā)生的這場(chǎng)災(zāi)難你有什么看法？同學(xué)爭(zhēng)論 重點(diǎn)引導(dǎo)： 假如 死亡的三個(gè)女生,懂得面對(duì)火災(zāi)如何逃命,那么悲劇就不會(huì)發(fā)生了；說明學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)險(xiǎn)情是有必要的；出示其次個(gè)事例 同學(xué)讀 師：看了這個(gè)事例,你又有什么感想？同學(xué)爭(zhēng)論 重點(diǎn)引導(dǎo)：由于同學(xué)會(huì)自救自護(hù), 具備了應(yīng)對(duì)危機(jī)的學(xué)問,所以能頭腦冷靜,準(zhǔn)時(shí)擺脫險(xiǎn)情,安全獲救；再以證明學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)意外 事故學(xué)問的必要性；師：從上面兩個(gè)事例說明, 學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)危機(jī)的常識(shí)是特別必要的,你們 想學(xué)嗎？想把握嗎？三、 學(xué)習(xí)應(yīng)計(jì)策略 師：在公共場(chǎng)所我們簡(jiǎn)潔遇到什么樣的危急？同學(xué)爭(zhēng)論 挑選三種情形 : 1、在公共場(chǎng)所遇到人流擁擠怎么辦？2、在學(xué)校上課遇到地震怎么辦？3、在場(chǎng)館內(nèi)遇到火災(zāi)怎么辦？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載4、同學(xué)分三組分別爭(zhēng)論這三個(gè)問題 爭(zhēng)論要求：1、遇到危急時(shí),我們不能怎么做？2、遇到危急時(shí),我們需要怎么做？3、采納什么措施愛護(hù)自己？4、如何疏散和撤離？5、同學(xué)匯報(bào) 3）1 組 1 組：（ 1）同學(xué)先講解,（ 2）然后示范正確的愛護(hù)動(dòng)作；（全體同學(xué)做示范（