《日月水火》名師教學(xué)教案

1、PAGE5PAGE5日月水火名師教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字“日、月、水、火、山、石、田、禾”；會(huì)寫本課4個(gè)生字“日、田、禾、火”，能讀準(zhǔn)字音，能按筆畫記字形，能結(jié)合插圖了解生字的意思。2.認(rèn)識(shí)兩種新筆畫：“捺、點(diǎn)”，能按筆順規(guī)則書(shū)寫本課生字。3.指導(dǎo)書(shū)寫“日、田、禾、火”四個(gè)生字。4.會(huì)讀指定的詞語(yǔ)。5.在識(shí)字過(guò)程中發(fā)展學(xué)生識(shí)字能力。教學(xué)重點(diǎn)1.會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字“日、月、水、火、山、石、田、禾”；會(huì)寫本課4個(gè)生字“日、田、禾、火”，能讀準(zhǔn)字音，能按筆畫記字形，能結(jié)合插圖了解生字的意思。2.認(rèn)識(shí)兩種新筆畫：“捺、點(diǎn)”，能按筆順規(guī)則書(shū)寫本課生字。3.指導(dǎo)書(shū)寫“日、田、禾、火”四個(gè)生字。4.會(huì)

2、讀指定的詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)能讀準(zhǔn)字音，能按筆畫記字形，能結(jié)合插圖了解生字的意思，能在田格中正確書(shū)寫。課前準(zhǔn)備1.生字卡片。(師生)2.本課生字相對(duì)應(yīng)的圖片。(教師)3.課件。(教師)課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、游戲鞏固生字。1.摘蘋果復(fù)習(xí)生字。2.奪紅旗游戲鞏固生字。二、激發(fā)興趣，故事導(dǎo)入。同學(xué)們，今天老師給你們講一個(gè)故事，故事發(fā)生在很早以前還沒(méi)有漢字的時(shí)候。有兄妹倆，哥哥負(fù)責(zé)打柴，妹妹管洗衣做飯。有一天早晨，哥哥很早起來(lái)要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎樣告訴還在熟睡的妹妹呢？他想了一個(gè)好辦法，拿起樹(shù)枝照著遠(yuǎn)處山的樣子在地上畫了一座山（貼圖），旁邊放上一根柴。哥哥走后妹妹醒來(lái)，看到地上

3、的圖知道了哥哥的去向。中午，妹妹要去河邊洗衣，她也向哥哥學(xué)在地上畫圖，她照著小河的樣子畫了幾道彎曲的水流（貼圖），旁邊放上一件衣服。哥哥回來(lái)看到圖后到河邊去果然找到了妹妹，兄妹倆可高興了。從此以后，他們就用山、水圖來(lái)表示字，慢慢地變成現(xiàn)在的字。漢字多有意思呀！古人多聰明?。〗裉煳覀円黄饋?lái)認(rèn)識(shí)一下這些有趣的漢字。（板書(shū)課題）：日月水火。三、圖文結(jié)合，引導(dǎo)識(shí)字。1.學(xué)習(xí)“日月”。（1）課件演示太陽(yáng)圖形演變成現(xiàn)在的“日”的圖片。師：這是我們今天要認(rèn)識(shí)的第一個(gè)生字寶寶，你能讀出來(lái)嗎？（2）教師領(lǐng)讀“日”字。交流：你對(duì)“日”字了解多少呢？（3）給“日”字組詞：日光、日子、日月等。（4）課件出示動(dòng)態(tài)月亮圖

4、形演變成現(xiàn)在的“月”的圖片。（5）師：你認(rèn)識(shí)這個(gè)字寶寶嗎你對(duì)它有哪些了解（6）用“月”組詞、說(shuō)句子：月牙天上的月牙彎彎的，像小船。2.學(xué)習(xí)方法小結(jié)：剛剛這些字和它們代表的事物的樣子很像，它們叫象形字。我們通過(guò)看圖，觀察字的演變，學(xué)會(huì)了漢字，這些就是學(xué)習(xí)象形字的主要方法。四、學(xué)法應(yīng)用，合作學(xué)習(xí)。1.小組合作：仔細(xì)觀察圖片，找一找藏在圖片里的6個(gè)字寶寶。試著讀一讀。2.小組長(zhǎng)檢查，全班匯報(bào)，教師點(diǎn)撥?！吧健钡淖中尉拖駧鬃椒暹B在一起。教師相機(jī)出示“山”的字理演示圖片?！八钡淖中尉拖窳鲃?dòng)的水紋。教師相機(jī)出示“水”的字理演示動(dòng)畫?！盎稹惫湃烁鶕?jù)火燃燒時(shí)的形狀寫成了“火”。教師課件出示“火”的字理演示

5、圖片，并講述燧人取火的故事?！疤铩比藗兙褪歉鶕?jù)田地的形狀寫成了這個(gè)字。教師課件出示“田”的字理演示圖片?！笆眻D片上畫的石頭就是“石”古時(shí)候的樣子。教師課件出示“石”的字理演示圖片。“禾”的字形真像一棵小苗。教師課件出示“禾”的字理演示圖片，并點(diǎn)明：植物秋天豐收了，沉甸甸的，所以“木”字上面有個(gè)“撇”就是“禾”。五、鞏固生字，反復(fù)練習(xí)。1.出示生字卡，學(xué)生領(lǐng)讀、自由讀、小組讀、齊讀。2.游戲鞏固，兩名同學(xué)一組，一名同學(xué)根據(jù)字形或其象形特征進(jìn)行表演，另一名學(xué)生猜一猜是哪個(gè)字。六、布置作業(yè)。1.讀生字。2.讀詞語(yǔ)。日子日常日出日益變化田里田地田邊稻田田野上山山上禾苗河水雨水火山石山火苗3.搜集你喜

6、愛(ài)的漢字，把它們介紹給大家。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。課件出示課文生字。1.男女生讀。師：現(xiàn)在我們男生女生來(lái)比賽看看誰(shuí)讀得正確又整齊。男生女生讀得都非常好，接下來(lái)我們來(lái)開(kāi)火車吧！看哪列火車快又響。2.開(kāi)火車讀。師：小火車，開(kāi)起來(lái)。生：咕嚕咕嚕開(kāi)起來(lái)。師：來(lái)，請(qǐng)你們這列小火車開(kāi)起來(lái)吧！3.卡片搶讀?，F(xiàn)在老師出示圖片，同學(xué)們大聲讀出里邊所隱藏的字來(lái)，看誰(shuí)最先讀出來(lái)。二、讀自選兒歌，鞏固生字。1.同學(xué)們，咱們的漢字寶寶又藏到兒歌里了。來(lái)，看一下吧！誰(shuí)會(huì)讀？2.課件出示：“高山藏玉石，良田種谷禾。秋日明月夜，流水伴漁火?！睅煟憾嗝赖膬焊?，大家試著讀一讀吧！師：有的同學(xué)真了不起，好像一下子就讀出來(lái)了，其他同

7、學(xué)不要著急，再跟著老師讀一遍。3.誰(shuí)來(lái)試著讀給大家聽(tīng)？讀得不錯(cuò)，我們來(lái)試著讀一下吧，男生讀一句，女生讀一句。女生先來(lái)：高山藏玉石男生：良田種谷禾女生再來(lái)：秋日明月夜男生：流水伴漁火師：同學(xué)們我們可以用多種方法讀。把你們的雙手伸出來(lái)，我們一起拍手讀，像老師這樣讀“高山藏玉石”來(lái)，我們一起來(lái)讀。師：讀得不太整齊，我們?cè)賮?lái)讀一次。師：讀得真整齊，下面老師讀第一句，你讀第二句。老師讀第三句，你讀第四句。師：讀得比老師都厲害。你們教教老師吧，你們讀第一句，老師讀第二句。你們讀第三句，老師讀第四句。4全部齊讀。三、指導(dǎo)書(shū)寫，掌握筆順。1.強(qiáng)調(diào)學(xué)生書(shū)寫姿勢(shì)。2.師范寫“日”“田”“禾”“火”的筆順，學(xué)生一邊

8、觀察，一邊書(shū)空。3.師生交流：在剛才書(shū)空的過(guò)程中，哪些筆畫不認(rèn)識(shí)哪些筆畫寫起來(lái)有難度4.教師解答學(xué)生的疑問(wèn)，相機(jī)介紹筆畫“撇”“捺”和“點(diǎn)”“橫折”，注意“日”和“田”的第二筆都是橫折，“禾”字的第一筆撇，“火”字的第一筆點(diǎn)。并針對(duì)難寫筆畫進(jìn)行范寫。5.教師完整范寫4個(gè)生字，一邊寫一邊講解每一筆在田字格中的位置。6.學(xué)生完成書(shū)中的寫字練習(xí)，先書(shū)空筆順，再觀察每一筆筆畫在田字格中的位置，重點(diǎn)看清難寫筆畫的寫法，然后描紅，最后練習(xí)書(shū)寫。7.教師巡視，對(duì)個(gè)別學(xué)生予以指導(dǎo)。8.展示學(xué)生作業(yè)，師生點(diǎn)評(píng)。四、游戲鞏固生字。1.出示“羊、兔、鳥(niǎo)、木、網(wǎng)、竹”等漢字的圖畫，讓學(xué)生猜一猜是什么字，然后再連一連。2.找朋友游戲鞏固課文生字。五、教師總結(jié)，激發(fā)自主識(shí)字