《2、5的倍數(shù)的特征》比賽課件

1、2、5的倍數(shù)的特征123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100在表中將5的倍數(shù)圈起來，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？個(gè)位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù)。 510152025303540455055606570是不是任何一個(gè)自然數(shù)，只要是5的倍數(shù)，個(gè)位上一定是0或5呢？驗(yàn)

2、證用計(jì)算器驗(yàn)證下面各數(shù)是5的倍數(shù)嗎？500765123459310890002545讓我們?nèi)我鈱懸粋€(gè)較大的個(gè)位上是0或5的數(shù)，用計(jì)算器驗(yàn)證它是5的倍數(shù)嗎？反例：個(gè)位上是1、2、3、4或6、7、8、9的數(shù)一定不是5的倍數(shù)嗎？ 你能舉例說明嗎？5的倍數(shù)的特征：個(gè)位上是0或5的數(shù)，是5的倍數(shù)。通過正反兩方面的驗(yàn)證，我們可以得出結(jié)論：下面哪些數(shù)是5的倍數(shù)?鞏 固 練 習(xí)100336551203154015527005的倍數(shù):55120315700在表中將2的倍數(shù)找出來，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？1234567891011121314151617181920212223242526272829303132

3、33343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100個(gè)位上是0，2，4，6，8的數(shù)都是2的倍數(shù)。 24121422243234424452546264驗(yàn)證6816182628363846485658666810203040506070下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)?鞏 固 練 習(xí)4215746188619003051722的倍數(shù):574618900172奇數(shù)和偶數(shù) 整數(shù)中，是2的倍數(shù)的

4、數(shù)叫做偶數(shù)（0也是偶數(shù)），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。下面各數(shù)是偶數(shù)的涂紅色,是奇數(shù)的涂黃色。鞏 固 練 習(xí)6873418125776829下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)？哪些數(shù)是5的倍數(shù)？哪些數(shù)既是2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)？ 24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 81002的倍數(shù)：24 90 106 60 130 280 6018 8100下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)？哪些數(shù)是5的倍數(shù)？哪些數(shù)既是2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)？ 24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 8100下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)？哪些數(shù)是5的倍數(shù)？哪些

5、數(shù)既是2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)？ 24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 81005的倍數(shù)：35 90 15 60 75 130 280 8100下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)？哪些數(shù)是5的倍數(shù)？哪些數(shù)既是2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)？ 24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 8100既是2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)： 90 60 130 280 81002的倍數(shù)：24 90 106 60 130 280 6018 81005的倍數(shù)：35 90 15 60 75 130 280 8100既是2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)：90

6、 60 130 280 8100個(gè)位上是0的數(shù)，既是2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)。 做完這道題，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 基礎(chǔ)鞏固 提升培優(yōu) 思維創(chuàng)新教材第11頁練習(xí)三第1題。1.下列數(shù)中，哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？33983550881123808910009885656773678偶數(shù):98, 0, 1000, 988, 3678。奇數(shù):33, 355, 123, 881, 8089, 565, 677?；A(chǔ)鞏固教材第11頁練習(xí)三第2題。（1） 兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)一樣，并且是5的倍數(shù)。5502.按要求填空。（2）3 5 既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。（3） 既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最小 三位數(shù)。100基礎(chǔ)鞏固

7、提升培優(yōu)1.教材第11頁練習(xí)三第6題。這樣數(shù)數(shù)，數(shù)出來的數(shù)都是_的倍數(shù)，第12個(gè)數(shù)是_。6.6051.教材第11頁練習(xí)三第6題。100，98,96,94，8,6,4,2。這列數(shù)中，每個(gè)數(shù)都是_的倍數(shù)，第15個(gè)數(shù)是_。6.（2）722提升培優(yōu)2.教材第12頁練習(xí)三第7題。7.找回的錢不對。馬蹄蓮的單價(jià)是10元,郁金香的單價(jià)是5元,媽媽付出50元。這三個(gè)數(shù)都是5的倍數(shù),不管媽媽各買幾枝,應(yīng)付出的錢數(shù)都是5的倍數(shù),找回的錢也應(yīng)該是5的倍數(shù)。13元不是5的倍數(shù),所以可以判斷找回的錢不對。提升培優(yōu)（變式題）在3,5,8,1，0這五個(gè)數(shù)字中選出四個(gè)數(shù)字，組成符合要求的四位數(shù)。853110381350（1）最大的奇數(shù)是多少？（2）最小的偶數(shù)是多少？（3）最小的2和5的倍數(shù)是多少？思維創(chuàng)新（探究題）一輛公共汽車從A 站發(fā)往B 站,再從B 站發(fā)往A 站,不斷往返。已知公共汽車現(xiàn)在在A 站。（2）有人說發(fā)車99次后，公共汽車在A站，對嗎？為什么？A站不