初一政治第一課復(fù)習(xí)教案

1、第一單元 單元名稱 笑迎新生活 時間 所需總課時數(shù)單元教學(xué)目標(biāo)：學(xué)情分析：引導(dǎo)同學(xué)以積極的心態(tài)面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級,與同學(xué) 依據(jù)調(diào)查,全體班級情形有所區(qū)分,優(yōu)生、差生差別大；有些男生、女生對友好相處, 對新的學(xué)校和班級產(chǎn)生肯定的歸屬感,正確熟悉個人與集體的關(guān) 待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)目的不明確, 導(dǎo)致這樣的原始是：錯誤的意識形狀,系,同時對中同學(xué)活布滿愛好,滿懷信心地迎接中同學(xué)活 扭曲變形的價值觀念；幫忙同學(xué)對中學(xué)新的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)有基本的熟悉,明白自己的學(xué)習(xí)方式,通過同學(xué)間彼此溝通學(xué)習(xí)心得,把握適合自己的學(xué)習(xí)方法,更好的 教學(xué)方法適應(yīng)老師的教學(xué)和中學(xué)的學(xué)習(xí)生活；事例分析法；講

2、解法；談話法；爭論法體驗(yàn)到學(xué)習(xí)苦中有樂,領(lǐng)悟?qū)W習(xí)帶來的歡樂,從而能夠喜愛學(xué)習(xí)；懂得良好 教學(xué)重點(diǎn) : 的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易,從而學(xué)會感謝家庭、感謝學(xué)校、感謝社會,進(jìn)一步激 1.如何創(chuàng)建良好的班集體？發(fā)同學(xué)主動學(xué)習(xí)的任職內(nèi)驅(qū)力,通過樹立正確的學(xué)習(xí)觀,從而樹立終身學(xué)習(xí) 2.如何成為學(xué)習(xí)的治理者？的意識；3. 懂得學(xué)習(xí)的苦與樂？教學(xué)難點(diǎn) : 1.懂得學(xué)習(xí)的苦與樂？課標(biāo)要求 : 教材分析：針對七年級同學(xué)如何走向新的學(xué)習(xí)生活,適應(yīng)新課標(biāo)教學(xué)的需要,使學(xué)中學(xué)和學(xué)校相比,無論在同學(xué)、老師、校內(nèi)環(huán)境仍是在課程設(shè)置上都有生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境“ 學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作很大變化, 通過互動嬉戲把這些變化帶給七年級

3、新生新奇感,讓同學(xué)體驗(yàn)初就教材體系而言,既表達(dá)綜合又有整體感,神形散聚,雜而不亂,立足于學(xué)中新生活,珍愛新起點(diǎn)；其次以活動課的形式,學(xué)習(xí)其次目“ 珍視新友情 ”生當(dāng)前成長過程中存在問題,著眼于同學(xué)將來進(jìn)展；既有全面性,又有科學(xué)和第三目 “ 與新伴侶結(jié)伴同行” ；由于在進(jìn)入中學(xué)最初的階段,能否處理好性和典型性；人際關(guān)系, 也是能否適應(yīng)中同學(xué)活的問題；而在這一方面可能存在比較明顯的個體差異, 有的能快速地和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系,有的或許歷時三年也未能建立起來；因此對這一時期的同學(xué)進(jìn)行相關(guān)學(xué)問的輔導(dǎo)是非常必要的；總排第幾課課題珍愛新起點(diǎn)時間年級課型復(fù)習(xí)課科目思品老師時方法學(xué)問目標(biāo)：同學(xué)懂得新的中同

4、學(xué)活與新的學(xué)習(xí)環(huán)境,珍視新與觀看法、爭論法,多媒體友情與新伴侶結(jié)伴成長；手段學(xué)才能目標(biāo)：同學(xué)通過探究性活動,觀看、分析、摸索,中學(xué)習(xí)目 標(biāo)和學(xué)校的差異,并對由于不適應(yīng)而造成的心理問題進(jìn)分析,進(jìn)而使用這節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)打算了它和同學(xué)的生活緊密相關(guān),因此,本節(jié)找出解決的方法,培育同學(xué)提出問題、解決問題的才能；培育學(xué)課的設(shè)計(jì)就從充分發(fā)揮同學(xué)的積極主動性,通過探究活動體驗(yàn)探究的生的是應(yīng)才能和交往溝通才能；過程和方法動身,在老師引導(dǎo)下,同學(xué)通過親自動手試驗(yàn)和對試驗(yàn)現(xiàn)教材情感目標(biāo)：同學(xué)通過自主學(xué)習(xí),能夠積極與同學(xué)伴侶交往,構(gòu)想象及收集的信息進(jìn)行對比分析得出結(jié)論；在探究的過程中,激發(fā)同學(xué)珍視全新的中同學(xué)活；養(yǎng)

5、成熱忱、開朗的性格；的制造潛能, 充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性,同學(xué)的動手才能得到錘煉,重點(diǎn)1、對新集體的展望,把握創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法；難點(diǎn)幫忙同學(xué)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,初步領(lǐng)悟友情；2、增強(qiáng)班集體的凝結(jié)力,提高同學(xué)對新集體的認(rèn)同感和歸屬感課標(biāo) 知道同學(xué)要創(chuàng)建良好的班集體需要全部同學(xué)的努力,共同的目標(biāo),前進(jìn)的動力；各盡其能,發(fā)揮所長,風(fēng)險集體；要求課改 課改意環(huán)節(jié)老師教學(xué)方法同學(xué)學(xué)習(xí)方案圖課前預(yù)設(shè)課后反饋?zhàn)哌M(jìn)中學(xué)這個新的環(huán)境,我們既感到興奮又感到孤獨(dú)；友情是人們在相互明白、相互信任的基興奮的是我是一個中同學(xué)了,礎(chǔ)上建立起來的真摯友情；友情對我們的學(xué)能在新的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)了；習(xí)和生活有很大的

6、幫忙；孤獨(dú)的是進(jìn)入這個新的環(huán)境自主顯現(xiàn)了很多生疏的新面孔,認(rèn)當(dāng)我們踏入這個新的班級,我們將熟悉通過活動識的人很少； 那么如何克服這更多的新同學(xué), 結(jié)交更多的新伴侶,并一起學(xué)習(xí)些困難,快速的融入新集體的在學(xué)習(xí)生活中共享成長的歡樂；讓同學(xué)認(rèn)生活中去呢？識更多的新同學(xué),結(jié)交更多獨(dú)學(xué)而無友,就孤陋而寡聞；深摯的友情是的伴侶,- 孔子；逐步克服友情是天地間最珍貴的東西,初入中學(xué)讓我們珍愛這份新生活,人生最大的一種勸慰；- 鄒韜奮的生疏與與新同學(xué)、新伴侶結(jié)伴成長,孤獨(dú)感,跨好人生中新的一步吧！更快的融入新集體的 生 活中；活動提出問題 一滴水怎樣才讓同學(xué)把心目中抱負(fù)的班集體表述出引導(dǎo)能不干枯？ 讓同學(xué)綻開

7、討來并與同學(xué)溝通,老師勉勵同學(xué)暢所欲言,同學(xué)明白論、回答,老師引導(dǎo)得出答案：形成真誠坦率的風(fēng)氣；最終大家總結(jié)出最喜創(chuàng)建優(yōu)秀一滴水放在大海中才不會干歡的班級的模樣；主要從以下幾個方面：班集體是涸；讓同學(xué)通過回答疑題,共同的目標(biāo),前進(jìn)的動力是前提,我們的責(zé)熟悉到集體的重要性,激發(fā)學(xué)各盡其能,發(fā)揮所長, 貢獻(xiàn)集體是中心,任 和 義生的學(xué)習(xí)愛好, 從而引出本課團(tuán)結(jié)協(xié)作, 互助前行是保證；在這個大務(wù),情愿問題：家庭中, 每個人要力爭做到最好的同時,仍為創(chuàng)建優(yōu)合作如何創(chuàng)建新集體？要和其他人協(xié)作好, 這樣我們的集體也才能秀班集體探究做到最好；做出自己的努力；培育同學(xué)我們用愛構(gòu)筑了自己的 的集體主家,爺爺、奶

8、奶、爸爸、媽媽 義觀念,和我們, 由于有深深的愛,我 提高同學(xué)們相互關(guān)懷、 相互勉勵, 我們 對新集體自測自評1、小亮轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校后,總覺得別人和自己過不去；后來在老師的幫忙下,他的性格轉(zhuǎn)變了； 當(dāng)他以開朗的性格和友善的眼光重新看待四周事物 板書設(shè)計(jì) 時,他感受到了集體的暖和；這說明白（）A、小亮的依靠性太強(qiáng),不能轉(zhuǎn)學(xué)；B、我們每個人只有依靠了集體的力氣,才能不斷進(jìn)步成長作業(yè)設(shè)計(jì)A層 b層 c層C、小亮意志頑強(qiáng),不怕困難,能戰(zhàn)勝挫折；課改勝利之處課堂中需改進(jìn)之處D、要成為一個優(yōu)秀的社會成員,只要個人不屑懈的努力就行；檢查測評2、我們都期望靠自己的努力、用自己的雙手去制造一個我們?yōu)橹湴恋慕虒W(xué)反

9、思集體,關(guān)于創(chuàng)建這樣的班集體以下說法錯誤選項(xiàng)（）A、要有共同的目標(biāo),這是前進(jìn)的動力；B、要各盡所能,發(fā)揮所長,貢獻(xiàn)集體；C、要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行；D、要完全靠老師和班干部努力來實(shí)現(xiàn)3、劉雪在學(xué)校時就是班長,進(jìn)入中學(xué)后,劉雪又競選上了班長,所以他覺得自己比別人強(qiáng),目中無人；他的做法（）A、有利于在班級樹立自己的威信；B、能夠更好地治理班集體；C、缺乏其團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,對班級成長不利；D、能夠更好地發(fā)揮她的才能4、你認(rèn)為以下哪種班級是你心目中的抱負(fù)班級（）A、班集體有很強(qiáng)的凝結(jié)力；B、班級內(nèi)沒有團(tuán)結(jié)互助的氛圍；C、雜亂無章,一盤散沙；D、班內(nèi)存在 “ 小集團(tuán) ” 現(xiàn)象；5、以下最能表達(dá)班級主人翁意識的是（）A 只要完成老師完成的任務(wù),就是愛惜班集體B 只要把個人的學(xué)習(xí)成果搞好,就是為班集體爭光C、我