新蘇教版2022-2023四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第5課《運(yùn)動(dòng)與位置》課件_第1頁
新蘇教版2022-2023四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第5課《運(yùn)動(dòng)與位置》課件_第2頁
新蘇教版2022-2023四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第5課《運(yùn)動(dòng)與位置》課件_第3頁
新蘇教版2022-2023四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第5課《運(yùn)動(dòng)與位置》課件_第4頁
新蘇教版2022-2023四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第5課《運(yùn)動(dòng)與位置》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、蘇教版 科學(xué) 四年級(jí) 上冊(cè)第二單元 物體的運(yùn)動(dòng)5.運(yùn)動(dòng)與位置讀小詩,你感受到物體處于什么狀態(tài)?新課導(dǎo)入風(fēng)兒起了 , 穿過柳林 , 枝條輕輕搖曳。鳥兒飛了, 掠過湖面, 水面泛起漣漪。船兒起錨, 駛離港灣, 留下片片浪花。 運(yùn)動(dòng)我們生活的世界有著各種各樣的運(yùn)動(dòng)。你知道這些都是什么運(yùn)動(dòng)嗎? 人在行走馬在奔跑魚在游泳竹筍破土而出荷花開放植物在生長這一組:植物生長的運(yùn)動(dòng),一種緩慢的運(yùn)動(dòng)。飛機(jī)航行動(dòng)車奔馳輪船起航這一組:交通工具的運(yùn)動(dòng)這一組:非生命體的自然物的運(yùn)動(dòng)山澗流水白云飄飄月出月落下圖中,哪些物體在運(yùn)動(dòng)?你是怎么判斷的?新知講解注意觀察物體的位置變化。我的發(fā)現(xiàn)汽車在運(yùn)動(dòng),因?yàn)樗诼?上的位置發(fā)生了

2、變化自行車與騎手在第二幅圖上出現(xiàn)了,說明是順著路運(yùn)動(dòng)到此的河里的鴨子在運(yùn)動(dòng),因?yàn)樗诤永锏奈恢冒l(fā)生了變化河邊小路的烏龜在運(yùn)動(dòng),因?yàn)樗谛÷飞系奈恢冒l(fā)生了變化天空的老鷹在運(yùn)動(dòng),因?yàn)樗谔炜罩械奈恢冒l(fā)生了變化物體運(yùn)動(dòng)時(shí),它相對(duì)于什么的位置發(fā)生變化。進(jìn)一步探究汽車相對(duì)于公路來說,由公路上的位置從左邊來到了右邊,所以汽車在運(yùn)動(dòng)。河里的鴨子相對(duì)于河面來說,由河中央來到了河邊,所以鴨子在運(yùn)動(dòng)。 老鷹相對(duì)于白云來說,離開右邊的白云飛到左邊的白云那里,所以老鷹在運(yùn)動(dòng)。小烏龜相對(duì)于小路來說,順著小路由上而下爬行,所以小烏龜在運(yùn)動(dòng)。 自行車與騎手相對(duì)公路來說,從沒有出現(xiàn)到出現(xiàn),所以它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)。汽車公路鴨子河面烏龜

3、小路自行車和人公路老鷹云彩你能歸納一下判斷物體運(yùn)動(dòng)的方法嗎?判斷一個(gè)物體是否在運(yùn)動(dòng),可以看這個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的_有沒有發(fā)生變化。位置乘電梯的人是在運(yùn)動(dòng)的嗎?你是怎么判斷出來的?以電梯作為參照,電梯上的人沒有運(yùn)動(dòng),因?yàn)殡娞萆系娜嗽陔娞萆系奈恢脹]有發(fā)生變化。以電梯以外的人或是物作為參照,電梯上的人運(yùn)動(dòng)了,因?yàn)殡娞萆系娜藢?duì)于電梯外的人或物來說位置發(fā)生了變化在行駛的汽車?yán)?,乘客運(yùn)動(dòng)了嗎?為什么你這樣認(rèn)為?以汽車作為參照,乘客在汽車?yán)锏奈恢脹]有發(fā)生變化,所以乘客沒有運(yùn)動(dòng)。以行駛的汽車外的人或樹作為參照,乘客對(duì)于它們的位置發(fā)生了變化,所以乘客運(yùn)動(dòng)了。人們判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,總要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)

4、,這個(gè)被選做標(biāo)準(zhǔn)的物體就是參照物。參照物是被假定不動(dòng)的物體,可以是運(yùn)動(dòng)的,也可是靜止的物體。知識(shí)卡片參照物參照物是運(yùn)動(dòng)的,物體是靜止的,位置沒發(fā)生變化;參照物是靜止的,物體是運(yùn)動(dòng)的,位置發(fā)生變化。方法指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的物體在某個(gè)時(shí)刻的位置,可以用相對(duì)于另一個(gè)物體的方向和距離來描述。你能描述右圖中小汽車相對(duì)于乘客的位置嗎? 知識(shí)卡片:地圖上的方向方向通常有四個(gè)基本方向:東西南北。除此之外,還有四個(gè)方向:東北、東南、西南、西北。地圖方向:上北下南,左西右東北南西東東北西北東南西南我是這樣描述的小汽車在乘客的東北方向,距離乘客0.2公里兩分鐘的車程,目前正由玄武門由北向南駛來。你能描述右圖中小汽車相對(duì)于乘客

5、的位置嗎? 地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),房子與樹動(dòng)了嗎?課外拓展你是如何想的?我們生活在地球上,地表上的物體的運(yùn)動(dòng)一般都是以地表作為參照物,所以地面一些固定的物體對(duì)于地表來說,位置沒有發(fā)生變化,所以人感覺到房子與樹沒有運(yùn)動(dòng),也感受不到地球在運(yùn)轉(zhuǎn)。但是如果將我們的視角轉(zhuǎn)到宇宙中,以太陽作為參照,地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),房子與樹都在隨地球一起運(yùn)動(dòng)。原來是這樣沒有絕對(duì)不動(dòng)的物體,運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的,參照物不同,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也就不同。靜止只是一個(gè)物體對(duì)于它周圍的另一個(gè)參照物保持位置不變,所以也只能是相對(duì)靜止。運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的。有沒有絕對(duì)不動(dòng)的物體?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道判斷一個(gè)物體是否在運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)是要看這一物體相對(duì)于另一物體的位置有沒有發(fā)生變化,還可以借助某一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論