品德道德與法治八上我知我家.-ppt公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開課教案課件

1、第一框 我知我家 第一課 愛在屋檐下點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 課前預(yù)習(xí)：時(shí)間5-8分鐘 1、家庭是什么？2、家的特點(diǎn)是什么？3、家庭關(guān)系確立的情形有哪些?4、家庭結(jié)構(gòu)的類型有哪些？5、家庭的功能有哪些？6、為什么與父母的關(guān)系不可選擇？核 心 家 庭主 干 家 庭單 親 家 庭 聯(lián) 合 家 庭家庭的結(jié)構(gòu)類型點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 填一填，下列材料中的內(nèi)容分別體現(xiàn)了什么樣的家庭功能？ 今年暑假，小明過得非常充實(shí)，老師布置的作業(yè)已按時(shí)完成了，雖然碰到過幾道難題，但在他媽媽的幫助下，也順利地解決了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶爾與爸爸下幾盤中國(guó)象棋。小明的爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)師，收入很高，長(zhǎng)大了小明也想當(dāng)一名會(huì)

2、計(jì)師。上個(gè)星期的雙休日，全家一起去普陀島玩了兩天。后來又去奶奶家住了幾天，正好趕上叔叔的小孩滿月，于是歡天喜地地喝了喜酒。暑假快結(jié)束了，小明打算和同學(xué)一起分享他的快樂。教育物質(zhì)生產(chǎn)消費(fèi)人口生產(chǎn)休息娛樂家庭有哪些功能？物質(zhì)生產(chǎn)功能人口生產(chǎn)功能消費(fèi)功能撫育和贍養(yǎng)功能教育功能休息娛樂功能點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 諾貝爾獎(jiǎng)得主貝克特的劇本結(jié)局中有這樣一段：兒子對(duì)父親吼：“混帳！你為什么生下我？”父親：“我不曉得。”兒子：“什么？你不曉得什么？”父親：“我不曉得生下的會(huì)是你！”父母子女的關(guān)系無可選擇、無法改變！ 以上材料說明了一個(gè)什么道理？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 一年輕人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：

3、“假如有人用萬換你強(qiáng)健的四肢，你愿意嗎？”年輕人：“不愿意?！敝钦撸骸凹偃缬腥擞萌f換你明亮的眼睛，你愿意嗎？”年輕人：“不愿意?！敝钦撸骸凹偃缬腥擞脙|元換你健康的生命，你愿意嗎？”年輕人：“不愿意?！秉c(diǎn)此播放教學(xué)視頻 學(xué)會(huì)感恩父母智者：那就快感謝你的父母吧，他們一次性饋贈(zèng)給你超過一億一千一百萬的巨額財(cái)富?！蔽覀兣c父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 我知我家要了解自己的父母，了解家人的好品質(zhì)，了解好的家風(fēng) 家庭的良好傳統(tǒng)： 家人的優(yōu)秀品質(zhì)： 怎樣看待我們的父母?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 父母給予我們生命，這種天然生成的最自然的親情，是無法選擇、無法改變的。所以，我們應(yīng)盡自己最大的努

4、力去維系與父母之間的親情。結(jié)論：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 我知我家一、家庭關(guān)系的建立1、家庭的含義2、家庭關(guān)系確立的幾種情形3、家庭結(jié)構(gòu)的類型二、如何理解與父母的關(guān)系1、與父母的關(guān)系不可選擇2、與父母的感情是最自然的一種親情3、要了解父母,了解家人的好品質(zhì),了解好的家風(fēng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(

5、一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。 2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。屈原 1