員工技能培訓(xùn)方案

1、第 PAGE22 頁 共 NUMPAGES22 頁員工技能培訓(xùn)方案比賽活動(dòng)籌劃方案會(huì)議主題活動(dòng)籌劃方案學(xué)校特色施行方案茶話會(huì)主題活動(dòng)方案農(nóng)村主題活動(dòng)方案員工技能培訓(xùn)方案1技能培訓(xùn)可以說那個(gè)行業(yè)都有，很多，比方電腦技能培訓(xùn)，軟件開發(fā)技能培訓(xùn)，汽修技能培訓(xùn)，廚師技能培訓(xùn)等。員工技能培訓(xùn)方案的制定直接影響到員工以后的工作效率，甚至直接影響到公司的運(yùn)營(yíng)，所以員工技能培訓(xùn)方案不容無視。一、員工技能培訓(xùn)的意義職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是開發(fā)受訓(xùn)者的職業(yè)技能。職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是使受訓(xùn)者獲得或進(jìn)步某個(gè)方面的職業(yè)技能，而不是培訓(xùn)受訓(xùn)者的文化程度。當(dāng)然，有些與文化素質(zhì)教育 有聯(lián)絡(luò)的職業(yè)培訓(xùn)方式(如職業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)方式)

2、，在職業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)也進(jìn)展高中階段的文化課程教學(xué)，但這只是職業(yè)培訓(xùn)與普通教育相結(jié)合的事物，并不改變職業(yè)技能培訓(xùn)的目的?，F(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上有賴于企業(yè)人力資的開發(fā)。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，進(jìn)步職工技能和知識(shí)，開發(fā)職工智慧潛能，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望，增強(qiáng)職工市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升企業(yè)勞動(dòng)績(jī)效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快開展。加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家開展戰(zhàn)略的需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)步，越來越依賴于企業(yè)技術(shù)的進(jìn)步和職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的進(jìn)步。開展經(jīng)濟(jì)，高超的技術(shù)可以引進(jìn)，先進(jìn)的設(shè)備也可以引進(jìn)，但所需的大量技術(shù)工人是不可能引進(jìn)的，而只能依靠大力開展職工教育培訓(xùn)

3、，進(jìn)步企業(yè)職工技能培訓(xùn)的質(zhì)量與效果。這就迫切需要企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者從國(guó)家開展戰(zhàn)略的高度上充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)提素質(zhì)的重大意義和作用，把進(jìn)步職工隊(duì)伍素質(zhì)擺到更加突出的位置，為企業(yè)轉(zhuǎn)型晉級(jí)提供人才支撐，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家開展戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)根底。加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是表達(dá)自身價(jià)值的需要。當(dāng)前職工隊(duì)伍構(gòu)造發(fā)生了較大變化，整體素質(zhì)有了一定進(jìn)步。但是從總體上講，根底專業(yè)知識(shí)方面缺乏自我“充電”學(xué)習(xí)的才能，關(guān)鍵核心技能上缺乏解決問題的才能。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，進(jìn)步職工業(yè)務(wù)技能程度和解決實(shí)際問題的才能。 加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)，很大程度

4、上有賴于企業(yè)人力資的開發(fā)。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，進(jìn)步職工技能和知識(shí)，開發(fā)職工智慧潛能，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望，增強(qiáng)職工市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升企業(yè)勞動(dòng)績(jī)效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快開展。二、員工技能培訓(xùn)的內(nèi)容職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容是技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際操作才能。為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的目的，職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容是相關(guān)崗位或工種的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際操作才能。受訓(xùn)者經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)，獲得謀求職業(yè)或保障職業(yè)安定必須的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際操作才能。勞動(dòng)者的職業(yè)素質(zhì)取決于職業(yè)培訓(xùn)的程度，勞動(dòng)者勞動(dòng)權(quán)的實(shí)如今很大程度上與所受職業(yè)培 訓(xùn)的程度有關(guān)。三、員工技能培訓(xùn)的方法1、指導(dǎo)重視是搞好員工培訓(xùn)的前提搞好員工技能培訓(xùn)首先需要各級(jí)指導(dǎo)站在企業(yè)生存開展

5、的高度，從思想上高度重視，充分認(rèn)識(shí)搞好員工技能培訓(xùn)的重要意義，真正從認(rèn)識(shí)上統(tǒng)一，從行動(dòng)上支持,把員工技能培訓(xùn)作為進(jìn)步企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的大事列入重要的工作日程，制訂短期、中期、長(zhǎng)期培訓(xùn)目的、規(guī)劃和實(shí)在可行的措施，不斷加大投入，建立長(zhǎng)效機(jī)制，使之真正到達(dá)較好的效果。 認(rèn)真施行以進(jìn)步崗位操作技能程度和事故處理才能為重點(diǎn)的技能人才培訓(xùn)，積極開展一系列職業(yè)技能競(jìng)賽、日常技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵等活動(dòng)。2、科學(xué)確定培訓(xùn)內(nèi)容 技能培訓(xùn)內(nèi)容是否科學(xué)合理，直接影響著員工技能培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。培訓(xùn)內(nèi)容要是失誤，培訓(xùn)的人才用不上，就會(huì)造成時(shí)間的資金的浪費(fèi)。員工培訓(xùn)要與企業(yè)消費(fèi)經(jīng)營(yíng)目的和企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)開展目的相一致，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?/p>

6、。以進(jìn)步員工的綜合素質(zhì)為內(nèi)容進(jìn)展培訓(xùn)。培訓(xùn)要有針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性。要培養(yǎng)復(fù)合型人才。復(fù)合型人才包括知識(shí)復(fù)合、才能復(fù)合、思維復(fù)合等多方面。3、創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式是搞好員工培訓(xùn)的保證創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式，廣泛引入現(xiàn)代培訓(xùn)手段，是培訓(xùn)能否獲得效果的根本。受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，在培訓(xùn)中一般以講授為主，偏向理論較多，聯(lián)絡(luò)企業(yè)實(shí)際較少。因此，在培訓(xùn)中要理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，采取多種方式進(jìn)展培訓(xùn)。比方：1、脫產(chǎn)培訓(xùn)，指員工分開工作崗位進(jìn)展培訓(xùn)。2、互動(dòng)式培訓(xùn)。培訓(xùn)由大家共同參與，每位員工都是老師，各負(fù)責(zé)主講局部?jī)?nèi)容，每講完一局部，員工就其授課內(nèi)容及方式展開集體討論，總結(jié)長(zhǎng)處、改良缺乏，進(jìn)步培訓(xùn)效果。3、崗位復(fù)訓(xùn)。對(duì)于

7、在某一崗位工作一段時(shí)間后的在崗員工進(jìn)展崗位復(fù)訓(xùn)，以溫故而新知，嚴(yán)密結(jié)合消費(fèi)實(shí)際，按需施教，根據(jù)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和需要，缺什么補(bǔ)什么。4、師帶徒。此種方法主要適應(yīng)于新員工和員工晉升、崗位輪換，當(dāng)員工缺乏崗位經(jīng)歷或?qū)徫磺闆r不熟時(shí)，必須通過帶崗者的言傳身教，使員工獲取理論經(jīng)歷，以盡快到達(dá)崗位要求。5、其他技能培訓(xùn) 除了“正規(guī)”的培訓(xùn)之外，還有哪些方法可以進(jìn)步員工的技能、增加他們的知識(shí)呢?這里介紹五種簡(jiǎn)便易行的培訓(xùn)方法。a.獨(dú)立式學(xué)習(xí)獨(dú)立式學(xué)習(xí)就是讓學(xué)習(xí)者獨(dú)立完成一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性工作。聽起來不像是培訓(xùn)，但是這種潛在的培訓(xùn)價(jià)值很快就會(huì)在員工工作中顯露出來。試想在整個(gè)工作中，他必須合理地安排每一個(gè)工作

8、步驟：在什么時(shí)間到達(dá)怎樣的目的;決定采取哪種工作方式、哪種技能;當(dāng)工作中遇到困難的時(shí)候，他得自己去想方法，拿出一些具有創(chuàng)造性的解決方案。這對(duì)于培養(yǎng)他獨(dú)立考慮和創(chuàng)造性的才能都是很有好處的。這種學(xué)習(xí)方式也有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)者為獨(dú)立完成工作去學(xué)習(xí)新的技能，迎接更大的挑戰(zhàn)。b.貼身式學(xué)習(xí)這種培訓(xùn)是安排學(xué)習(xí)者在一段時(shí)間內(nèi)跟隨“師傅”一起工作，觀察“師傅”是如何工作的，并從中學(xué)到一些新技能。學(xué)習(xí)者如同“師傅”的影子，這就要求“師傅”必須有足夠的合適的技能傳授給那個(gè)“影子”，而且“師傅”還需要留出一定的時(shí)間來解決工作中存在的問題，并隨時(shí)答復(fù)“影子”提出的各種問題。這種培訓(xùn)方式在需要手工完成任務(wù)的領(lǐng)域較為常見，它

9、不僅鍛煉了員工的動(dòng)手才能，還進(jìn)步了他們的觀察才能，增加了他們的學(xué)識(shí)。c.開放式學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法給承受培訓(xùn)的人以較大的自由，學(xué)習(xí)者可以自由地選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容根據(jù)工作需要可以是管理課程，也可以是計(jì)算機(jī)編程方面的知識(shí)，或者是他們感興趣的、對(duì)他們?cè)诠ぷ髦杏杏玫囊恍┲R(shí)。他們可以到圖書館里去自修，還可以請(qǐng)公司的業(yè)務(wù)參謀幫助。有的公司甚至要求學(xué)習(xí)者在一段時(shí)間內(nèi)閱讀一些與他們工作相關(guān)的書籍，然后在公司的培訓(xùn)會(huì)上講演。d.度假式學(xué)習(xí)有些公司通常會(huì)允許或安排某些業(yè)務(wù)骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，讓他們到工商管理大學(xué)去學(xué)習(xí)短期培訓(xùn)課程，并希望他們學(xué)成后，可以將這些理論知識(shí)應(yīng)用到工作中

10、解決實(shí)際問題。這就是我們所謂的“度假式學(xué)習(xí)”。通常員工也會(huì)利用這個(gè)“假期”獲得相關(guān)的資格證書。e.輪換式學(xué)習(xí)在某些公司，我們通常會(huì)看到這樣一個(gè)現(xiàn)象：一位經(jīng)理前兩年在公司的一個(gè)部門任職，而接下來的兩年，卻轉(zhuǎn)入另一個(gè)部門任職，這就是我們所謂的“工作輪換”。它適用大大小小的公司。一般公司規(guī)定一兩年內(nèi)某些管理者的崗位就可以輪換一次。到那時(shí)，新的崗位，新的職位，新的員工，新的問題，一切從頭開場(chǎng)，這樣做有利于培養(yǎng)出全能人才。四、員工技能培訓(xùn)的施行第一，在著力宣傳教育，深化職工思想認(rèn)識(shí)上下功夫。一是嚴(yán)密結(jié)合企業(yè)實(shí)際，有針對(duì)性地開展國(guó)情、企情、廠情教育，培養(yǎng)職工為國(guó)家、為企業(yè)做奉獻(xiàn) 的價(jià)值取向，全面進(jìn)步職工的

11、思想政治素質(zhì)、組織管理才能和工作業(yè)務(wù)程度。二是以進(jìn)步職工文化知識(shí)、進(jìn)步現(xiàn)代工業(yè)技能的綜合素質(zhì)為目的，以創(chuàng)立勞模工作室、 職工創(chuàng)新工作室、“工人先鋒號(hào)”為平臺(tái)，緊緊圍繞培養(yǎng)肯鉆研、善探究、掌握現(xiàn)代消費(fèi)技術(shù)的勞動(dòng)者這一主題，調(diào)動(dòng)職工學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的積極性，進(jìn)步職工技術(shù) 革新和管理創(chuàng)新才能，培養(yǎng)、造就一支具有高超技藝和精湛技能的職工人才隊(duì)伍。第二，在創(chuàng)新方式方法，激發(fā)職工學(xué)技練功上下功夫。一是通過整理職工學(xué)歷、職稱檔案及召開座談會(huì)等形式，全方位調(diào)查職工技能培訓(xùn)需求，詳細(xì)理解 和掌握不同層面、不同知識(shí)構(gòu)造的職工所擁有的技能程度、個(gè)人特長(zhǎng)、知識(shí)積累、開展方向等情況，找準(zhǔn)職工對(duì)技能培訓(xùn)的需求，制定技能培訓(xùn)

12、方案，完善技能培訓(xùn)形式，做到技能培訓(xùn)形式多樣化、技能培訓(xùn)對(duì)象層次化、技能培訓(xùn)方法多元化、技能培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用化，增強(qiáng)技能培訓(xùn)的針對(duì)性，確保技能培訓(xùn)工作貼近實(shí)際，獲得實(shí) 效。二是根據(jù)企業(yè)開展，建立遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加快遠(yuǎn)程教育網(wǎng)培訓(xùn)管理平臺(tái)的開發(fā)，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)，以滿足職工個(gè)性化、自主化、經(jīng)?；瘜W(xué)習(xí)的 需求，多層次、多渠道地進(jìn)步職工文化素質(zhì)和崗位技能。 第三，在暢通開展通道，搭建職工成才舞臺(tái)上下功夫。一是堅(jiān)持“唯才是舉，用人所長(zhǎng)”和“能者上，庸者下”的原那么，打破專業(yè)限制進(jìn)展技術(shù)崗位競(jìng) 聘，制定和落實(shí)選送優(yōu)秀職工參加新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝培訓(xùn)等鼓勵(lì)措施，搭平臺(tái)、壓擔(dān)子、促成長(zhǎng)，為職工開拓

13、成才快車道。二是嚴(yán)密結(jié)合不同崗位特點(diǎn)、工作 內(nèi)容和才能要求，建立完善以培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、鼓勵(lì)為重點(diǎn)的高技能人才工作體系，在薪酬、福利、培訓(xùn)等方面向關(guān)鍵崗位技能人才傾斜，暢通企業(yè)技能人才職業(yè) 生涯開展通道。員工技能培訓(xùn)方案2一、指導(dǎo)思想圖書館是學(xué)校教育資建立中不可缺少的局部，是新一輪根底教育課程必要條件之一。它所擁有的館藏文獻(xiàn)極大滿足學(xué)校師生的學(xué)習(xí)需求，是師生們進(jìn)展學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。它不僅廣泛效勞于老師的教育教學(xué)，而且培養(yǎng)了學(xué)生們搜集處理信息、獲取新知、分析p 和解決問題的才能以及進(jìn)步學(xué)生的語言文字表達(dá)才能，促進(jìn)了學(xué)生德、總結(jié)、德、智、體的全面開展，真正把圖書館辦成名副其實(shí)的第二課堂。二、培訓(xùn)目的在

14、新的一年中，學(xué)校定期對(duì)圖書管理員進(jìn)展培訓(xùn)，對(duì)他們進(jìn)展多方位培訓(xùn)，理解我校圖書館藏書工作及分類、編目的常規(guī)工作，學(xué)習(xí)圖書館的管理規(guī)程，并展開學(xué)習(xí)討論，掌握?qǐng)D書館計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。積累如何進(jìn)展圖書管理的經(jīng)歷，從而更好地發(fā)揮圖書館的效勞功能。三、培訓(xùn)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校圖書管理員管理工作的培訓(xùn)，培養(yǎng)圖書管理員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，進(jìn)步他們的管理程度，擔(dān)任起圖書工作人員工作的職責(zé)。四、培訓(xùn)工程對(duì)圖書管理員進(jìn)展培訓(xùn)，培訓(xùn)形式是開展理論學(xué)習(xí)，外出參觀學(xué)習(xí)，積級(jí)參加上級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)。以集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)的方式展開。五、培訓(xùn)岡容：1、學(xué)習(xí)圖書館各科室(各部門)的規(guī)章制度。2、理解圖書館管理的要求、原那么。3、開設(shè)圖

15、書館藏書的工作及分類的知識(shí)講座。4、理解我校我校圖書館管理、借閱的現(xiàn)狀，熟悉館內(nèi)讀者借閱圖書的詳細(xì)要求和步驟。3、工具書的使用方法。4、圖書的選擇和讀書方法。5、學(xué)習(xí)圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理，能純熟操作。6、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化圖書館理論體系，進(jìn)步理論程度。7、編撰二次文獻(xiàn)，效勞于教學(xué)。總之，搞好圖書管理員的培訓(xùn)工作，進(jìn)步圖書管理員的圖書管理工作的才能，有利于推動(dòng)圖書館的工作，讓我們的圖書館越辦越好。員工技能培訓(xùn)方案3為了貫徹“一切以病人為中心”的效勞宗旨，進(jìn)一步進(jìn)步全體員工的綜合素質(zhì)，根據(jù)我院管理制度的規(guī)定和質(zhì)量管理體系中對(duì)員工培訓(xùn)的有關(guān)要求，結(jié)合年度 員工培訓(xùn)的新要求，現(xiàn)制定20_年度培訓(xùn)方案如下，請(qǐng)各科室

16、認(rèn)真組織施行，并填好培訓(xùn)記錄表。一、年度培訓(xùn)方案的制定包括以下工程1、培訓(xùn)的內(nèi)容;2、培訓(xùn)的對(duì)象;3、培訓(xùn)的形式;4、培訓(xùn)的完成時(shí)間：分周、分月份、分季度詳細(xì)安排進(jìn)度;5、相應(yīng)的培訓(xùn)記錄、考核評(píng)估和結(jié)果。二、培訓(xùn)的主管部門及分工(一)培訓(xùn)原那么1、全員培訓(xùn)與重點(diǎn)進(jìn)步相結(jié)合的原那么;2、學(xué)以致用，講務(wù)實(shí)效的原那么;3、目前需求與長(zhǎng)遠(yuǎn)需要相結(jié)合的原那么。在上述原那么的指導(dǎo)下，整個(gè)培訓(xùn)過程應(yīng)堅(jiān)持：分工明確、一級(jí)抓一級(jí)。1、院指導(dǎo)分工專人抓;2、職能部門協(xié)同抓;3、各專業(yè)科室詳細(xì)抓。(二)主管部門及分工1、醫(yī)務(wù)處：負(fù)責(zé)臨床醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn);2、護(hù)理部：負(fù)責(zé)臨床護(hù)理人員的培訓(xùn);3、檢驗(yàn)科：負(fù)責(zé)檢驗(yàn)人員的培

17、訓(xùn);4、藥劑科：負(fù)責(zé)藥劑人員的培訓(xùn);5、管理人員培訓(xùn)的主管內(nèi)容及分工：相關(guān)管理理論及管理制度;相關(guān)政策法規(guī);相關(guān)實(shí)務(wù)操作技術(shù)。(1)應(yīng)用文寫作、文書檔案管理，由院辦負(fù)責(zé);(2)計(jì)算機(jī)操作實(shí)務(wù)、病案管理、質(zhì)量控制，由質(zhì)量信息管理員負(fù)責(zé)(3)財(cái)會(huì)統(tǒng)計(jì)人員的本專業(yè)相關(guān)的理論和實(shí)務(wù)，由財(cái)會(huì)處負(fù)責(zé);(4)全院的公共課程：有關(guān)政治、政策法規(guī)和職業(yè)道德、精神文明的培訓(xùn)納入公共課程，由院辦負(fù)責(zé)。三、培訓(xùn)的詳細(xì)方法全院培訓(xùn)可以采取靈敏、多變的方式，對(duì)醫(yī)務(wù)人員，工勤人員進(jìn)展培訓(xùn)。(一)醫(yī)療人員培訓(xùn)1、制定培訓(xùn)規(guī)劃(1)按照“衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)施行方法”的要求，對(duì)各級(jí)專業(yè)人員提出詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)與要求。(2)按照

18、“住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)暫行方法”的要求，實(shí)行考核評(píng)估方法。2、采取多渠道進(jìn)展培訓(xùn)(1)派往外院進(jìn)展專業(yè)與專科進(jìn)修。(2)舉辦院內(nèi)外專題講座。(3)實(shí)行住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，有方案地組織住院醫(yī)師到各有關(guān)科室輪轉(zhuǎn)。(4)實(shí)行三級(jí)醫(yī)師負(fù)責(zé)制，進(jìn)展傳幫帶。(5)支持職工參加專業(yè)對(duì)口的業(yè)余業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(四)工勤管理人員的培訓(xùn)1、培訓(xùn)相關(guān)管理理論。2、貫徹相關(guān)政策法規(guī)。3、實(shí)務(wù)操作技術(shù)培訓(xùn)。詳細(xì)施行細(xì)那么詳見培訓(xùn)記錄。員工技能培訓(xùn)方案4針對(duì)員工適應(yīng)才能、創(chuàng)新才能、執(zhí)行才能薄弱的現(xiàn)象，結(jié)合公司五年開展規(guī)劃綱要和總體開展戰(zhàn)略，大力推進(jìn)員工素質(zhì) 提升工程，突出高技能、高技術(shù)人才培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量?jī)?chǔ)藏培訓(xùn)，為公司建立具

19、有永續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的卓越企業(yè)提供適宜的人力資，全面提升公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè) 務(wù)才能，推進(jìn)企業(yè)安康快速開展。一、總體目的1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開闊思路，增強(qiáng)決策才能、戰(zhàn)略開拓才能和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理才能。2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，進(jìn)步管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)綜合管理才能、創(chuàng)新才能和執(zhí)行才能。3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，進(jìn)步技術(shù)理論程度和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造才能。4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)程度和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的才能。5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化程度，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整

20、體文化素質(zhì)。6、加強(qiáng)各級(jí)管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)管理。二、原那么與要求1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)務(wù)實(shí)效的原那么。根據(jù)公司改革與開展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈敏的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原那么。整合培訓(xùn)資，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好根底培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。3、堅(jiān)持“公司+院?！钡慕Y(jié)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原那么。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)展結(jié)合辦學(xué)，創(chuàng)辦相關(guān)專業(yè)的專本科課

21、程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，獲得學(xué)歷。4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原那么。20_年，高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于10天。三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式(一)公司指導(dǎo)與高管人員1、中央、國(guó)家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析p ，國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級(jí)主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，進(jìn)步科學(xué)決策才能和經(jīng)營(yíng)管理才能。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì)、年會(huì);到國(guó)內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參加國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師

22、的高端講座。3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或MBA、EMBA學(xué)習(xí);參加高級(jí)經(jīng)營(yíng)師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。(二)中層管理干部1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。消費(fèi)組織與管理、本錢管理與績(jī)效考核、人力資管理、鼓勵(lì)與溝通、指導(dǎo)藝術(shù)等。請(qǐng)專家教授來公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專場(chǎng)講座;在公司培訓(xùn)中心接收時(shí)代光華課程。2、學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)符合條件的中層干部參加大學(xué)(專本科)函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營(yíng)、企管、財(cái)會(huì)專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。3、 強(qiáng)化工程經(jīng)理(建造師)培訓(xùn)。今年公司將下大力組織對(duì)在職和后備工程經(jīng)理進(jìn)展輪訓(xùn)，培

23、訓(xùn)面力爭(zhēng)到達(dá)50%以上，重點(diǎn)進(jìn)步他們的政治素養(yǎng)、管理才能、人際溝 通才能和業(yè)務(wù)才能。同時(shí)開通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠(yuǎn)程職業(yè)教育網(wǎng)，給員工提供學(xué)習(xí)的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報(bào)考條件，且有專業(yè)開展 才能的員工，組織強(qiáng)化培訓(xùn)，參加社會(huì)建造師考試，年凈增人數(shù)力爭(zhēng)到達(dá)10人以上。4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)歷。組織中層干局部期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀，理解消費(fèi)經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功經(jīng)歷。(三)專業(yè)技術(shù)人員1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進(jìn)展專題技術(shù)講座，并建立公司自己的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地，進(jìn)展新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識(shí)等專項(xiàng)培訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能，進(jìn)步研發(fā)程度。2、組織

24、專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，開闊視野。年內(nèi)方案安排兩批人員到_、_單位參觀學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)對(duì)外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，培訓(xùn)后要寫出書面材料報(bào)培訓(xùn)中心，必要時(shí)對(duì)一些新知識(shí)在公司內(nèi)進(jìn)展學(xué)習(xí)、推廣。4、對(duì)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等需通過考試獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過方案培訓(xùn)和考前輔導(dǎo)，進(jìn)步職稱考試的合格率。對(duì)工程類等通過評(píng)審獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的專家進(jìn)展專題講座，多渠道進(jìn)步專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級(jí)。(四)職工根底培訓(xùn)1、新工入廠培訓(xùn)20_ 年繼續(xù)對(duì)新招聘員工進(jìn)展強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、平安消費(fèi)、團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí);通

25、過實(shí)行師傅帶徒 弟，對(duì)新員工進(jìn)展專業(yè)技能培訓(xùn)，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須到達(dá)100%。試用期結(jié)合績(jī)效考核評(píng)定成績(jī)，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者 給于一定的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2、轉(zhuǎn)崗職工培訓(xùn)20_年要繼續(xù)對(duì)人力中心人員進(jìn)展企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、平安消費(fèi)、團(tuán)隊(duì)精神、擇業(yè)觀念、公司開展戰(zhàn)略、公司形象、工程進(jìn)展等方面的培訓(xùn)、每項(xiàng)不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)。同時(shí)隨著公司的擴(kuò)建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時(shí)進(jìn)展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不得少于20天。3、職工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)20_ 年公司方案新培養(yǎng)高級(jí)工程師2名，副高級(jí)工程師3名。中級(jí)工以上人員占技術(shù)人員比例到達(dá)70%以上;20_年一方面繼續(xù)普及，擴(kuò)大比例，

26、工作重點(diǎn)是培養(yǎng) 高級(jí)技術(shù)人員，方案培養(yǎng)高級(jí)技工2人，中級(jí)技工10人。形成較為完善的技能人才體系?；鶎訂挝患胺止疽压ぷ髦攸c(diǎn)放在根底工作上，重點(diǎn)培訓(xùn)中級(jí)工和高級(jí) 工，爭(zhēng)取中級(jí)工以上人員能占整個(gè)技術(shù)工人比例40%以上，使技術(shù)管理人員的素質(zhì)有整體進(jìn)步。4、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今 年，公司將選擇局部主業(yè)工種進(jìn)展輪訓(xùn)，并在本市相關(guān)技校適時(shí)組織符合技師、高級(jí)技師條件的員工進(jìn)展強(qiáng)化培訓(xùn)、考核，力爭(zhēng)新增技師、高級(jí)技師達(dá)30人以上。 使其構(gòu)造和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)開展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的根底上完成初次鑒定取證工作。5、加強(qiáng)復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。各 部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)員工自學(xué)和參加各類組織培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人開