《項鏈》(人教版高二必修優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教學(xué)設(shè)計設(shè)計)

1、項鏈(人教版高二必修優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教學(xué)設(shè)計設(shè)計) 執(zhí)教人：宜城市實驗中學(xué)魯發(fā)福 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識莫泊桑； 2、理解精巧的構(gòu)思； 3、鑒賞人物形象及其描寫方法； 4、分析主旨，啟迪進一步認(rèn)識人生。 教學(xué)重點 1、理解精巧的構(gòu)思； 2、鑒賞人物形象及其描寫方法 教學(xué)難點 主旨的復(fù)雜性和多樣化 教學(xué)方法 誦讀法、討論法 教學(xué)時數(shù) 2課時 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體資料 教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)要點 1、認(rèn)識莫泊桑； 2、理解精巧的構(gòu)思。 教學(xué)程序 一、導(dǎo)入 故事：從前有個流浪漢叫蘇比，整天過著衣不蔽體、食不果腹的生活。那一年的冬天特別寒冷，對于他來講，監(jiān)獄也許是他最好也是唯一的避難所，于是蘇比想盡一切辦法去

2、爭取坐牢的資格，他先后偷過東西、打過人、打碎過商店櫥窗的玻璃、調(diào)戲過婦女、在街上大吵大鬧，但每次各個都不能如愿被抓。無奈之下，他來到一座教堂前，倚在鐵欄桿上，靜靜地聆聽著教堂里傳來的圣經(jīng)悠揚的聲音，他幡然醒悟，決定重新做人，這時兩個警察卻以妨礙治安的罪名把他送進監(jiān)獄。 這個結(jié)局大家想到了嗎?想被抓總是不被抓，想改過自新卻反而被投進監(jiān)獄，真是出乎意料，但又在情理之中。 人們把這種，結(jié)局在意料之外卻又在情理之中的寫作手法，稱之為“歐.亨利手法”。今天，我們學(xué)習(xí)的項鏈就是采用了這種手法，希望大家在學(xué)習(xí)過程中能注意這點。 二、莫泊桑 世界上有三個“短篇小說之王”： 莫泊桑（18501893）：法國，我

3、的叔叔于勒、項鏈、羊脂球、漂亮朋友等； 契訶夫（18601904）：俄國，變色龍、裝在套子里的人、小公務(wù)員之死等； 歐.亨利（18621910）：美國，警察與贊美詩麥琪的禮物等。 他以羊脂球一躍登上法國文壇，其創(chuàng)作盛期是80年代。在揭露上層統(tǒng)治者及其毒化下的社會風(fēng)氣的同時，對被侮辱被損害的小人物寄予深切同情。 短篇的主題大致可歸納為三個方面：第一是諷刺虛榮心和拜金主義，如項鏈、我的叔叔于勒；第二是描寫勞動人民的悲慘遭遇，贊頌其正直、淳樸、寬厚的品格，如歸來；第三是描寫普法戰(zhàn)爭，反映法國人民愛國情緒，如羊脂球。 莫泊桑短篇小說布局結(jié)構(gòu)的精巧。典型細(xì)節(jié)的選用、敘事抒情的手法以及行云流水般的自然文筆

4、，都給后世作家提供了楷模。 摘自歐洲文學(xué)史 三、背景 這篇小說寫于年，當(dāng)時正是法國由資本主義向帝國主義階段過渡的時代，大資產(chǎn)階級依靠瘋狂的掠奪和殘酷的剝削走向壟斷，他們過著奢侈的生活，追求享樂貪慕虛榮,成為一種惡劣的社會風(fēng)氣.與此同時小資產(chǎn)階級的經(jīng)濟地位極不穩(wěn)固，他們“升級”為大資產(chǎn)階級者寥寥無幾，而破產(chǎn)淪為平民階層的越來越多，小資產(chǎn)階級的社會地位和經(jīng)濟地位非常脆弱,所以他們羨慕上流社會,想極力躋身于大資產(chǎn)階級的行列,為此做出各種各樣的努力.作者曾做過海軍部，公共教育部的下級官吏，對小資產(chǎn)階級的尷尬處境感受很深，年，他調(diào)到會計部門工作以后，科長明確禁止他做公務(wù)以外的事，他無法忍受，只得放棄海軍

5、部較好的經(jīng)濟待遇，由福樓拜介紹到公共教育部做一名隨員，.他的作品中對小資產(chǎn)階級的生活的不穩(wěn)定與處境寄托了深切的同情。 四、初讀感知 1、正音釋詞 寒傖（chen）：窮困，不大方便。 面面相覷（q）：覷：看。你看我，我看你，不知道如何是好。 形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。 租賃（ln）：租。 自慚形穢（hu）：“慚”，慚愧；“形穢”，容貌丑，形象不好。原指因自己容貌舉止不如別人而感到羞慚。后泛指因不如別人而感到慚愧。 債券（qun）：債券是一種債務(wù)投資，投資者以特定的利率及時期向需要資金的實體（公司或政府）借貸，投資者可獲得一份證書，即債券，其中列明投資者可獲得的利率（息票）及償

6、還資金的日期（到期日）。 謄（tng）寫：照原稿抄寫清楚。 贗（yn）品：假的，偽造的。 請柬（jin）：請?zhí)?，為邀請客人參加某活動而發(fā)的禮節(jié)性書信。 2、聽范讀（多媒體） 五、理解精巧的構(gòu)思 （一）、口述故事情節(jié) 經(jīng)過剛才的“初讀感知”，可以口述了；口述后再分析，效果更好。詳見幻燈片（配畫提示，配合口述。） （二）、鑒賞情節(jié)特點 第一，項鏈“物線”，一線貫穿。 1、小說以“項鏈”為題，項鏈在文中有什么作用？ 2、小說圍繞項鏈寫了哪些事情，概括每小節(jié)內(nèi)容。（文中空白分隔為7節(jié)） 明確： 情節(jié)段數(shù)段意線索 序幕1虛榮多夢想 以項鏈為線索，一線貫穿， （借丟賠贗）， 讀來脈絡(luò)清晰。 2巧計制衣裙

7、開端3欣喜借項鏈 發(fā)展4狂歡丟項鏈 5借款賠項鏈 6苦熬還債務(wù) 高潮、結(jié)局7項鏈?zhǔn)勤I品 第二、曲折多變，波瀾起伏。 1、瑪?shù)贍柕碌娜松秤鲇羞^怎樣的轉(zhuǎn)換？ 2、說說文中的矛盾變化過程。 明確： 1、起初，婚姻的失意使她陷入逆境。但是，請柬、舞服、首飾的解決和舞會上的大出風(fēng)頭使她即將踏上成功之路，進入“順境”。不料，丟項鏈、賠項鏈、還債務(wù)，使她再次墜入逆境。這樣，逆境順境逆境的轉(zhuǎn)換，使人物的境遇越發(fā)顯得悲慘，主題因此而更加突出。 2、矛盾提出（舞會前，夢想與現(xiàn)實的尖銳沖突）矛盾激化（有了請柬，沒有服飾）矛盾緩沖（借到項鏈）矛盾暫時統(tǒng)一（舞會上達到虛榮頂點）矛盾轉(zhuǎn)折（丟失項鏈）矛盾上升（借款賠項鏈

8、）矛盾平息（償還債務(wù)）矛盾突起（項鏈?zhǔn)勤I品）。這樣，起伏跌宕，引人入勝。 第三、意料之外，情理之中。（課后“練習(xí)”三） “一片一片又一片，兩片三片四五片，六七八片九十片，飛入草叢看不見?！?清.乾隆 1、這篇小說構(gòu)思精巧?，?shù)贍柕滤桧楁溍髅魇羌俚?，可小說到最后才說出真相。但這個結(jié)構(gòu)在上文有鋪墊，試把它們找出來，并說說這樣寫的好處。 2、哪些情節(jié)暗示了項鏈會丟？ 明確： 1、瑪?shù)贍柕滤璧捻楁準(zhǔn)羌俚模衔囊延腥庝亯|： 借項鏈時，她的女友佛來思節(jié)夫人表現(xiàn)得十分大方，毫不遲疑地說：“當(dāng)然可以?！?、當(dāng)她惴惴不安地去還項鏈時，佛來思節(jié)夫人竟“沒有打開盒子”看。 、當(dāng)她去買項鏈時，珠寶店老板“查看了

9、許多賬簿”以后說：“我只賣出這個盒子?！边@說明項鏈與盒子不是原配的。 這樣寫的好處，是使小說情節(jié)既出人意料，又合情合理。 2、舞會上的瘋狂，離開時的慌亂。 第四、戛然而止，空白藝術(shù)，耐人尋味。 1、聽到佛來思節(jié)夫人的驚嘆之后，瑪?shù)贍柕聲惺裁礃拥男睦?？作者戛然而止，不再往下寫，這是為什么？ 明確： 戛然而止，給讀者留下想象的空間，更加耐人尋味。 深山藏古寺：畫面上只見祟山峻嶺，山路蜿蜒，一小僧在山下河邊汲水古寺“虛”掉了，但并不等于沒有，不然小僧擔(dān)水又去何處?自然是自古寺而來，再回古寺而去了。這種空白藝術(shù)，表意卻更加豐富，非高手而不能為。 六、課堂小結(jié) 第二課時 教學(xué)要點 1、鑒賞人物形象及其

10、描寫方法； 2、分析主旨，啟迪進一步認(rèn)識人生。 教學(xué)程序 一、鑒賞人物形象及其描寫方法（結(jié)合課后“練習(xí)”一、二） 1、瑪?shù)贍柕碌募揖吃鯓樱克心?個夢想？這種對比說明了什么？ 2、“她沒有漂亮服裝，沒有珠寶，什么也沒有。然而她偏偏只喜愛這些，也覺得自己生在世上就是為了這些。她一向就向往著得人歡心，被人艷慕，具有誘惑力而被人追求?！边@句話說明了她怎樣的心理？怎樣評價她的心理？ 3、得到請柬后，她的情緒是怎樣變化的？ 4、借項鏈前后，她的情緒是怎樣變化的？ 5、舞會上，她有哪4個“陶醉”，這說明了什么？在舞會結(jié)束時，她為什么要“趕快逃走”？ 6、項鏈丟失后，她們是怎樣處理這件事的？ 7、路瓦栽表現(xiàn)

11、怎樣，聯(lián)系他前面的言行，說說他對待妻子如何？ 8、在“苦熬還債務(wù)”中，瑪?shù)贍柕伦隽诵┦裁矗?9、“路瓦栽夫人懂得了窮人的艱難生活了。她一下子顯出了英雄氣概，毅然決然打定了主意。她要償還這筆可怕的債務(wù)?！边@句話說明了她的什么性格？ 10、“她要上前去跟佛來節(jié)思夫人說話嗎？當(dāng)然，一定得去。而且現(xiàn)在她把債務(wù)還清，她完全可以告訴她了。為什么不呢？”這句話說明了什么？ 11、在她告訴女友真相時，她的情緒怎樣，為什么會這樣？ 12、綜觀全文，對瑪?shù)贍柕?，用了哪些描寫方法，最主要的描寫方法是什么?13、綜觀全文，瑪?shù)贍柕率且粋€什么樣的人，概括人物形象。 明確： 1、家境清苦：身世低微，婚姻不幸，住宿簡陋，

12、吃得簡單，廉價女傭。 七個夢想是關(guān)于吃、住、用、情等方面的 這種對比，說明了瑪?shù)贍柕绿幱诂F(xiàn)實與夢想的矛盾痛苦之中。 2、這段文字寫出女主人公性格的一個方面：愛慕虛榮，想入非非，不安于現(xiàn)狀。應(yīng)該說，渴望過好日子，有追求，并不為過，但這追求不算高遠。 3、得到請柬后的情緒：高高興興懊惱惱怒不耐煩哭平靜 4、借項鏈前后的情緒：郁悶、不安、憂愁驚喜猶豫不決高興得快要跳起來了遲疑而焦急地問跳、摟、狂熱地親、跑。 5、四個陶醉是說明了她的虛榮心理暫時得到了滿足。而舞會結(jié)束時之所以要趕快逃跑，是因為那衣服的寒傖味，再次表現(xiàn)了她的虛榮，好面子。 6、決定賠償找到同樣的項鏈四處借錢買掛同樣的項鏈賠償項鏈。 7、

13、路瓦栽表現(xiàn)很好，說明她很珍惜愛情。 8、首先辭退女仆，遷移住所，租住小閣樓；然后，懂得家里在一切粗笨活兒和廚房里的討厭的雜事了，什么活都親自做；討價還價受嘲罵。 9、這段文字寫出女主人公性格的另一方面：善良、誠實、質(zhì)樸的本色，堅韌、忍耐和吃苦的精神。這一點過去常被忽視。 10、這段文字寫出女主人公已經(jīng)遠離了虛幻的遐想，成了為明確生活目標(biāo)而奮斗的女性，心態(tài)平和、自豪。女主人公完成了性格的漸變過程，心理成熟了。 11、“很高興了帶著天真的得意的神情笑了”，這表現(xiàn)她可愛的一面，還清了債務(wù)，內(nèi)心坦然、平靜。 12、描寫方法有：外貌描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫等，最主要的人物心理描寫。 13、瑪?shù)?/p>

14、爾德的形象： A、她是一個被資產(chǎn)階級虛榮心所腐蝕而導(dǎo)致青春喪失的悲劇形象。 B、對于發(fā)生在自己身上的戲劇性變化無能為力，只能聽任擺布的宿命者形象。 C、她是一個由虛心導(dǎo)致錯位，最終通過誠實勞動找到自我的女性，是一個變得很美好很可愛的女性形象。 D、她是一個虛榮心極強的人;她是一個貪心的人；她是一個不知足的人；她是一個可憐的人。她是一個活在痛苦中的人；她是一個善良、淳樸的人； E、“誠實守信”觀 有借必有還，當(dāng)尋覓無果時，她和丈夫決定賠償。即使自己只有一萬八千法郎，買項鏈就需要三萬六千法郎，她也沒動過用假項鏈偷梁換柱、蒙混過關(guān)的邪念，更沒耍起“項鏈已丟，無力賠償”、“要錢沒有，要命一條”的無賴。

15、她和丈夫的道德觀非常值得我們學(xué)習(xí)，用十年的心血償清債務(wù)，使朋友佛來思節(jié)夫無意中成了受惠者。 F、“勤勞堅強”觀 瑪?shù)贍柕掠赂颐鎸ι畹牟恍?，“顯出了英雄氣概，毅然決然打定主意，償還這筆可怕的債務(wù)?！彼o退了女仆，租了小閣樓住下，干起一切粗笨的活兒：洗碗、洗衣服、倒垃圾、提水。在那油膩的盆沿上和鍋底上磨粗了她那粉嫩的手指，到水果店、雜貨店，爭價錢，受嘲罵，一個銅子一個銅子地節(jié)省艱難的錢。盡管十年艱辛使她變成了一個美麗不再、粗壯耐勞的婦女，但她用行動證明了她的勤勞堅強。 G、“純潔高尚”觀 晚會上，瑪?shù)贍柕赂哐琶匀?，壓倒所有的女賓。所有的男賓都注視她，連部長也注意她了這應(yīng)該是她利用美貌改變命運的最

16、好時機。然而，她只是“沉迷在歡樂里”，“陶醉于自己的美貌勝過一切女賓，陶醉于成功的光榮”這表明，瑪?shù)贍柕聛韰⒓油頃皇菫榱苏故久烂?，讓自己唯一的“價值”得到承認(rèn)。在那個金錢至上、道德淪喪的社會里，瑪?shù)贍柕峦耆梢钥克拿烂埠妥松鲑u靈魂和肉體，可她沒有這樣做，她不愧是一朵高潔的荷花 H、“熱愛生活”觀 瑪?shù)贍柕律鐣匚徊桓?，生活也很一般，但她不甘現(xiàn)狀，對未來充滿美好的憧憬和向往，希望生活得更好些，這反映了她積極向上的生活觀。即使遇到了天大的挫折，她也沒有悲觀厭世，更沒有自尋短見，而是用行動一步步努力地改善著自己的生活。她心里始終充滿了對生活的熱愛。 二、分析主旨，啟迪進一步認(rèn)識人生 （一）、討

17、論下面兩個問題 1、對瑪?shù)贍柕伦非笊萑A生活，夢想擠入上流社會，到底應(yīng)該怎么看? 2、作者對瑪?shù)贍柕碌降壮质裁磻B(tài)度?是批判，還是贊揚，還是二者兼而有之或者二者都沒有? （二）、討論主旨 A、傳統(tǒng)的看法是，這篇小說尖銳地諷刺了小資產(chǎn)階級虛榮心和追求享樂的思想，出乎意料的結(jié)尾加深了這種諷刺，又帶有一絲酸楚的感嘆其中有對瑪?shù)贍柕碌耐椤?B、另外一種看法是，作者無意對人物作明確的價值判斷；他所感興趣的，或者說發(fā)生在人物身上的這種戲劇性的變化引起心靈震撼與深思的，是人自身對于這種變化的無能為力。 C、我們的看法是，項鏈寫的是一個小公務(wù)員的妻子瑪?shù)贍柕乱允甑暮寥憧嗳ベr償一條借來的假項鏈的悲劇故事。作者

18、對女主人公雖有美好的姿色卻無力打扮自己的無奈處境表示遺憾；對她為一條假項鏈差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜；對她和她丈夫償還項鏈的誠實品德和奮斗精神進行了肯定。小說也對女主人公的虛榮心進行了批評。同時，對貴族階級的窮奢極欲和不惜弄虛作假的生活方式作了抨擊和暴露。 D、最新的看法是，一曲誠摯相愛的頌歌 三、拓展 完成課后“練習(xí)”四： 從兩面兩題中任選一題，根據(jù)題意自擬題目，寫二三百字。 1、得知項鏈?zhǔn)羌俚囊院?，瑪?shù)贍柕聲惺裁幢憩F(xiàn)？注意心理描寫。 2、假如項鏈沒能丟掉，或者丟了以后立即得知項鏈?zhǔn)羌俚模數(shù)贍柕碌慕Y(jié)局將會怎樣？ 參考： A、她懂了 “可是我那一掛是假的” “??！”

19、聽了女友的話，瑪?shù)贍柕潞喼辈幌嘈抛约旱亩?，她的眼前閃現(xiàn)出舞會上旋轉(zhuǎn)的人群，閃現(xiàn)出熠熠生輝的鉆石項鏈，閃現(xiàn)出十年辛苦的情景，她只感到整個大地在旋轉(zhuǎn)。公園里鮮艷奪目的花朵猶如一張張嘲笑她的臉蛋，自己的十年艱辛竟是一場惡夢！她想哭，然而沒有眼淚；她想喊，然而喉嚨仿佛被什么堵住了。好久，她才回過神來，望著佛來思節(jié)夫人，吶吶地道：“謝謝，夫人！我明白了，假的”女友吃驚地望著她，瑪?shù)贍柕聭K然一笑，猛地收回雙手，“假的，我明白了，一切都是假的！”她轉(zhuǎn)身奔出了極樂公園。 B、她瘋了 “可是我那一掛是假的” 路瓦栽夫人那天真的得意的笑容僵住了。 “五百法郎？假項鏈不！不會的”路瓦栽夫人心直往下墜，語無倫次地說

20、。 “可憐的瑪?shù)贍柕拢羌俚?，至多值五百法郎”路瓦栽夫人緊繃的心弦斷了，她仿佛一下子墜入了無邊的黑色深淵?！拔业奶臁彼@呼一聲，倒在花園的欄桿上。 從此以后，狹小的閣樓上少了一位女主人；水果店、雜貨店、肉鋪前少了一個爭價錢，受嘲罵的勞作婦，而大街上卻多了個衣衫襤褸的女瘋子，整天目光呆滯地盯著女人頸上的各種項鏈，口中念念有詞：“真的，我的鉆石項鏈假的” C、她死了 “可是我那一掛是假的” “什么？假的？！”路瓦栽夫人驚叫一聲，昏了過去。 當(dāng)她醒來時，看見路瓦栽捧著項鏈站在她身邊，她一把奪過鉆石項鏈，輕輕地?fù)崦?，禁不住熱淚盈眶?！百u了它吧，”路瓦栽夫人對丈夫說：“你去賣了它，至少還值三萬法郎吧？

21、” 她躺在床上，想著丈夫即將捧回來的三萬法郎不，十年心血，她將買套像樣的房子，有幽靜的廳堂、寬敞的客廳、精巧的木器、珍奇的古玩；她將重新享受到精美的晚餐，品嘗粉紅色的鱸魚和松雞的翅膀 啊，丈夫的腳步聲，路瓦栽夫人猛地從床上躍起，開門一看，丈夫仍然拿著這掛項鏈，他吃力地低聲說：“假的，這一掛也是假的，至多值五百法郎” 路瓦栽夫人倒下了，永遠倒下了！ D、無題 她感到那雙紅腫的手明顯抽搐了一下，忽然變得冰冷。 “噢，我可憐的瑪?shù)贍柕拢銢]事吧。” 那張慘白的臉上凝固著痛苦的表情，顫抖的雙唇已經(jīng)失去了表達的能力。 “我也不愿相信這是真的，瑪?shù)贍柕?，你還我的那掛項鏈和原來的一模一樣。我的上帝！需不需要

22、送你回家” 瑪?shù)贍柕乱呀?jīng)聽不見什么了，跌跌撞撞地跑回那間破舊的閣樓，一言不發(fā)，她不知道也不需要再表達什么。一切都失去了，十年來她從未這樣脆弱而惶恐。幾個小時以前，瑪?shù)贍柕逻€滿足地以為那串丟失的項鏈，那些借來的錢一切的一切都還清了。而現(xiàn)在，一切都失去了，卻什么也找不回來。于是她拼命地找，忽然想到了那條裙子，十年來她不敢奢望任何華貴美麗，再沒碰那條裙子卻始終不舍得當(dāng)?shù)簟，數(shù)贍柕滦⌒囊硪戆阉鼜南涞着醭鰜恚上КF(xiàn)在粗圓的腰圍已經(jīng)穿不進去了，鏡中的她是那樣蒼老，一雙通紅的手和粗糙黝黑的皮膚與裙子華美的顏色極為不配，她苦笑了一下，命運的差錯讓她的美貌降生于職員家庭，又是命運的差錯剝奪了她一切美麗，驕傲，虛榮的權(quán)利。 想著，聽到沉悶的敲門聲，丈夫回來了?，?shù)贍柕率嬲挂幌鲁羁嗟谋砬椋呀?jīng)決定不告訴丈夫，告訴又怎么樣呢，可憐的路瓦