黃山松(西師版設計)

1、黃山松 教學目標 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受黃山松的美，了解它的特點。2.積累好詞句，體會作者對黃山松的贊美之情。 豐子愷(18981975)，浙江桐鄉(xiāng)人。名仁，又名嬰行。自幼愛好美術。1941年進浙江省立第一師范學校，從李叔同學習繪畫、音樂，1919年畢業(yè)。1921年赴日學習音樂和美術?；貒?，曾任上海開明書店編輯，上海大學、復旦大學、浙江大學美術教授。1924年，與友人創(chuàng)辦立達學園。抗戰(zhàn)期間，輾轉于西南各地，在一些大專院校執(zhí)教。1943年起結束教學生涯，專門從事繪畫和寫作。建國后，曾任上海中國畫院院長、中國美術家協(xié)會上海分會主席、上海文學藝術界聯(lián)合會副主席等。工

2、繪畫、書法，亦擅散文創(chuàng)作及文學翻譯。著有音樂入門、緣緣堂隨筆、豐子愷書法等。 作者簡介“奇松、怪石、云海、溫泉”是黃山的四絕，而黃山松則是“黃山四絕”之首，黃山素有“無處不石，無石不松，無松不奇”的經(jīng)典。讓我們先來欣賞一下這黃山奇松的風光。 創(chuàng)設情境特點一：生在石縫里 在這樣惡劣的生存環(huán)境中，黃山松生長的怎么樣呢？ 描摹囫圇石罅臆測窈窕不可思議娉娉婷婷丘壑偎傍諦視鐵鑄蒲團小阜耽擱囫圇：整個的，完整的。臆測：主觀的想法，缺乏客觀證據(jù)的。諦視：仔細地看。窈窕：形容女子文靜而美好。娉娉婷婷：形容女子姿態(tài)美好的樣子。初讀課文，了解內(nèi)容 1. 默讀全文，了解文章講了什么。 2. 完成課后第一題，說說黃山

3、松有哪三個特點。 3. 給二、三、四段加上小標題。 1.課文描寫了黃山松的哪幾個特點？ 黃山松大都生在石上。（有頑強的生命力。）黃山松的枝條大都向左右平伸，或向下倒生，極少有向上生的。（一心向陽。）黃山松的枝條具有異常強大的團結力。（具有團結力。）特點一：扎根 石縫在這樣惡劣的生存環(huán)境中，黃山松生長的怎么樣呢？ 細讀課文，體會想象 原來黃山松真的生長在了石縫里，在這樣惡劣的生存環(huán)境中，黃山松生長得怎么樣呢？（勾畫相應句子 ） 黃山的松樹也許是吃石髓而長大起來的吧？長得那么蒼翠，那么堅勁，那么窈窕，真是不可思議??！ 不可思議是什么意思？什么不可思議？ 黃山的松樹也許是吃石髓而長大起來的吧？長得那

4、么蒼翠，那么堅勁，那么窈窕，真是不可思議??！ 不可思議是什么意思？什么不可思議？ 細讀課文，體會想象 看到長勢這么好的黃山松，作者為什么感到不可思議了呢？ 更有不可思議的呢：文殊院窗前有一株松樹，由于石頭崩裂，松根一大半長在空中，像須蔓一般搖曳著。而這株松樹照樣長得郁郁蒼蒼，娉娉婷婷。這樣看來，黃山的松樹不一定要餐石髓，似乎呼吸空氣，呼吸雨露和陽光，也會長大的。這真是一種生命力頑強的生物??！ 除了“頑強”，還能想到別的詞來形容黃山松這個特點嗎？黃山松蒼勁挺拔，秀態(tài)驚人，但它自下而上的環(huán)境卻萬分艱辛；許多奇松下無寸土，只得扎根于山體花崗巖的裂隙之中；因峭壁陡滑，雨水難留，為尋找水源，根部要不斷潛

5、入巖體深處有水的斷層，所以根的長度往往超過樹身數(shù)倍。此外，根部還要作這樣艱苦的努力，將巖石中的氮、磷、鉀加以點點滴滴地吸收，取為已有。就這樣，黃山松居然活下來，扎扎穩(wěn)穩(wěn)地立足在堅固的巖石上，不僅風撼不倒，雪壓不斷，而且根深葉壯，四季常青。 揚州八怪鄭板橋的一首詩：“咬定青山不放松，立足本在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風?！?特點二：枝條大多向左右平伸或倒生 -奇特姿態(tài)看看文中是怎樣描寫黃山松這一特色的。請你讀一讀描寫這一特色的語句，并談談你的感受或體會。 作者觀察得非常仔細，他不僅把黃山松與其他樹木的枝條作了比較，而且運用比喻修辭方法形象生動的把黃山松的姿態(tài)展現(xiàn)出來。顯然，它不肯面壁，

6、不肯置身于丘壑中，而一心傾向著陽光。 讀一讀描寫黃山松姿態(tài)奇特的句子。 作者借物抒情，從中發(fā)現(xiàn)了黃山松的向陽性，聯(lián)想到了它對光明的向往和追求的品格與精神 特點三：黃山松的枝條具有異常強大的團結力特點三：黃山松的枝條具有異常強大的團結力 你從哪些句子體會到黃山松枝條具有異常強大的團結力？ 我伸手摸摸它的樹干，覺得像鐵鑄一般。即使十二級臺風，漫天大雪，也動彈它不了。連理松龍爪松黑虎松光明頂蒲團松 黃山松是“黃山四絕”之首，黃山“無處不石，無石不松，無松不奇”。黃山松，以石為母，以云為乳，七十二峰，處處都有青松點染，如一支支神奇的畫筆，把五百里黃山抹上了生命的色彩。 作者表達了對黃山松的喜愛和贊美之情。黃山松展現(xiàn)給我們了它的頑強、向往光明、團結的品格和精神。其實黃山松精神是一種民族精神，是一種時代精神。我們應該學習黃山松精神，讓黃山松精神代代相傳。（頌揚黃山松精神）總結：1、思想感情： 作者并沒有把自己的感受完整地傾瀉在筆下，他僅僅是用他獨有的簡樸又蘊涵著智慧的語言，讓讀者慢慢去思考，細細去品味。因此，人們總是能從豐子愷簡單的文字中，讀出許多獨到的人生感悟來。松樹是堅韌的，人又何嘗不應該如此呢？在抗日戰(zhàn)爭時期， 豐子愷的散