贛州贛縣幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》歷年考試習(xí)題精選及答案

1、第 頁 贛州贛縣幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)歷年考試習(xí)題精選及答案一、單選題1面對(duì)搗亂的幼兒，個(gè)別同事采取體罰的辦法，葉老師沒有這樣做.而是耐心的與幼兒交流，幫助他們改正缺點(diǎn)，這說明葉老師能夠做到（）。 A.依法執(zhí)教B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.尊重同事D.終身學(xué)習(xí)答案：A解析：教師對(duì)學(xué)生沒有罰款的權(quán)利，葉老師做到了依法執(zhí)教。 2下列選項(xiàng)中的時(shí)間，屬于古人說“點(diǎn)卯”的“卯”的時(shí)段內(nèi)的是（）。 A.0：40B.3：05C.5：30D.8：00答案：C解析：古代用地支計(jì)一天的24個(gè)小時(shí)，子時(shí)指23時(shí)至1時(shí)，丑時(shí)指1時(shí)至3時(shí)，寅時(shí)指3時(shí)至5時(shí)，卯時(shí)即5時(shí)至7時(shí)，并以此類推，所以本題的正確答案為C。 3李老師一個(gè)

2、學(xué)期對(duì)父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對(duì)需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老 師的做法：（） A.符合主動(dòng)聯(lián)系家長的要求B.有違平等待生的要求C.符合因材施教的教育要求D.有違嚴(yán)慈相濟(jì)的要求答案：B4陶行知先生的“捧著一顆心來不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。 A.教育理論知識(shí)B.崇高的職業(yè)道德C.文化學(xué)科知識(shí)D.過硬的教學(xué)基本功答案：B5小明的爸爸沒有征求小明的意見，在暑假，為小明安排了鋼琴、圍棋、書法等培訓(xùn)課。小明爸爸沒有尊重小明的哪項(xiàng)權(quán)利?（） A.生存權(quán)B.受保護(hù)權(quán)C.發(fā)展權(quán)D.參與權(quán)答案：D解析：兒童的參與權(quán)是指兒童有參與家庭、文化和社會(huì)生活的權(quán)利。兒童有參與社會(huì)生活的

3、權(quán)利，有權(quán)對(duì)影響他們的一切事項(xiàng)發(fā)表自己的意見。小明父親的做法沒有尊重小明的參與權(quán)。6新課程對(duì)教師提出的挑戰(zhàn)不包括（）。 A.師德高品質(zhì)B.心理深研究C.專業(yè)高學(xué)識(shí)D.能力多方位答案：B解析：新課程對(duì)教師提出了師德高品質(zhì)、專業(yè)高學(xué)識(shí)、能力多方位三方面的挑戰(zhàn)。B項(xiàng)內(nèi)容不屬于這三方面，所以本題答案為B。 7終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。 A.靈魂B.動(dòng)力C.內(nèi)在要求D.天職答案：B解析：在現(xiàn)今這樣一個(gè)知識(shí)爆炸、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，教師要想完成好本職工作，在專業(yè)上不斷得到發(fā)展，就必須不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、培養(yǎng)和鍛煉新的能力?？梢哉f，只有終身學(xué)習(xí)才能推動(dòng)教師專業(yè)不斷發(fā)展。所以本題的正確答案為B。

4、 8唐朝時(shí)，用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句勾畫廬山瀑布?jí)邀悎D景的詩人，被人們稱為 “詩仙”的是（ ） A.李白B.白居易C.柳宗元D.韓愈答案：A解析：李白被稱為“詩仙”，杜甫被稱為“詩圣”，李賀被稱為“詩鬼”。 9高爾基是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他的代表作（ ）開辟了無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的新時(shí)代，不愧為劃時(shí)代的光輝著作。 A.母親B.人間喜劇C.寒灰集D.悲慘世界答案：A解析：母親是無產(chǎn)階級(jí)作家高爾基最著名的作品，它是一部劃時(shí)代的巨著，開辟了無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的新紀(jì)元。 10下列選項(xiàng)中。被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”的是（）。 A.馬爾克斯霍亂時(shí)期的愛情B

5、.羅曼?羅蘭約翰?克利斯朵夫C.馬爾克斯百年孤獨(dú)D.司湯達(dá)紅與黑答案：C解析：百年孤獨(dú)是哥倫比亞作家加西亞?馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作，被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”。 11下列對(duì)作家作品的解說中不正確的一項(xiàng)是（） A.在我國古代文學(xué)史上，有許多名家常并稱。例如， “李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾B.“三言二拍”是我國古代五部短篇小說集的總稱，作者是明代的馮夢(mèng)龍C.“三曹”指的是漢末曹操及他的兩個(gè)兒子曹丕、曹植，他們?cè)谠姼鑴?chuàng)作上有很高的成就D.“左聯(lián)五烈士”是1931年在上海被國民黨反動(dòng)政府秘密殺害的五位革命作家，他

6、們是柔石、殷夫、馮鏗、胡也頻、李偉森答案：B解析：“三言”是明代馮夢(mèng)龍編輯、加工的三部短篇小說集：喻世明言警世通言醒世恒言。“二拍”是明代凌漾初在“三言”的直接影響下寫成的兩部短篇小說集：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇。 12中國四大名樓中不是位于長江以南的是() A.岳陽樓 B.鸛雀樓 C.滕王閣 D.黃鶴樓 答案：B解析：岳陽樓位于湖南岳陽市城西，鸛雀樓在山西省永濟(jì)市境內(nèi)古蒲州城外西南的黃河岸邊，滕王閣位于江西南昌市沿江路贛江邊，黃鶴樓在湖北武昌蛇山黃鶴磯頭。因此，除了鸛雀樓之外，其他都在長江以南。 13中華人民共和國教師法規(guī)定中小學(xué)教師是指( )的教師。幼兒園 特殊教育機(jī)構(gòu) 普通中小學(xué)成人初等

7、中等教育機(jī)構(gòu) 職業(yè)中學(xué) 其他教育機(jī)構(gòu)A. B.C. D.答案：D解析：中華人民共和國教師法第四十條規(guī)定，中小學(xué)教師，是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、成人初等中等教育機(jī)構(gòu)、職業(yè)中學(xué)以及其他教育機(jī)構(gòu)的教師。 14有關(guān)隱形飛機(jī)的描述，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。 A.隱形飛機(jī)的隱形并不是讓我們的肉眼都看不到B.隱形飛機(jī)的目的是讓雷達(dá)無法偵察到飛機(jī)的存在C.隱形飛機(jī)可以反射掉來自雷達(dá)的能量D.隱形飛機(jī)運(yùn)用了仿生學(xué)的技術(shù)答案：C解析：從原理上來說，隱形飛機(jī)的隱形并不是讓我們的肉眼看不到，其目的是讓雷達(dá)無法偵察到飛機(jī)的存在。故A、B均正確；變色龍能夠通過改變自身顏色來進(jìn)行隱形，隱形飛機(jī)模仿了變色龍的這一

8、特性，故D項(xiàng)正確；隱形飛機(jī)在現(xiàn)階段能夠盡量減少或者消除雷達(dá)接收到有用信號(hào)而不是將其反射掉，C錯(cuò)誤。 15（2021年上半年真題）中國古代兒童玩具千姿百態(tài)，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和燦爛的民族智慧之光。下列選項(xiàng)中，不屬于中國古代兒童玩具的是（） A.七巧板B.九連環(huán)C.魔方D.陀螺 答案：C解析：魔方，在臺(tái)灣稱為魔術(shù)方塊，在香港稱為扭計(jì)骰，是匈牙利建筑學(xué)教授和雕塑家厄爾諾魯比克，于1974年發(fā)明的機(jī)械益智玩具，被稱為魯比克魔方。 16中(二)班的小宇在上課期間尿了褲子，劉老師發(fā)現(xiàn)后，對(duì)正在嘲笑小宇的其他幼兒說：“小宇可能是上課聽得太認(rèn)真了，忘記告訴老師要上廁所，我們以后可以向小宇學(xué)習(xí)他認(rèn)真聽課的好習(xí)

9、慣。當(dāng)然，我們?cè)谡J(rèn)真聽課的同時(shí)，要是能記住自己還要上廁所，那就更好了。”劉老師的做法體現(xiàn)了()的兒童觀。A.育人為本B.全面發(fā)展C.教育公正D.維護(hù)權(quán)益 答案：A解析：育人為本兒童觀的核心是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。劉老師做到了堅(jiān)持育人為本，以學(xué)生作為教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。 17（2021年下半年真題）區(qū)域活動(dòng)時(shí)，毛毛把安安打哭了，田老師把毛毛關(guān)進(jìn)衛(wèi)生間反省。毛毛的父母知道后，來幼兒園把教室里的東西砸得稀爛。下列說法正確的是（）。 A.毛毛父母應(yīng)該承擔(dān)刑事附帶民事法律責(zé)任B.毛毛父母應(yīng)該承擔(dān)行政附帶民事法律責(zé)任C.田老師和毛毛父母應(yīng)該承擔(dān)刑事附帶民事法律責(zé)任D.田老師和毛毛父母應(yīng)該承擔(dān)行政附帶

10、民事法律責(zé)任 答案：A解析：中華人民共和國教育法第七十二條結(jié)伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。 18校外人員孔某趁幼兒園門衛(wèi)疏忽之際 ,騎摩托車闖入幼兒園 ,將幼兒劉某撞傷 ,對(duì)劉某所受的傷害 ,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要費(fèi)用的是 ( )A.孔某 B.門衛(wèi) C.幼兒園 D.劉某的監(jiān)護(hù)人 答案：A解析：A【解析】詳見學(xué)生傷害事故處理辦法第十四條規(guī)定。 19下列選項(xiàng)所表述的內(nèi)容，包含在“沒有學(xué)會(huì)分享，就不能感受更多快樂”中的是（）A.只要學(xué)會(huì)了分享，就能感受更多快樂B.即使學(xué)會(huì)分享，也未必感受更多快樂C.

11、沒感受更多快樂，是因?yàn)闆]學(xué)會(huì)分享D.只有學(xué)會(huì)了分享，才能感受更多快樂 答案：D解析：本題屬于翻譯推理，主要考查條件關(guān)系。從題干“沒有，沒有”可知分享為必要條件，也就是“快樂 推出 分享”。A選項(xiàng)翻譯為“分享 推出 快樂”，分享為充分條件，故排除。B選項(xiàng)翻譯為“分享 可能推出 快樂”，與題干不矛盾，但與原文意思不完全相同，待觀察。C選項(xiàng)翻譯為“分享 推出 快樂”，分享為充分條件，故排除。D選項(xiàng)“只有，才”后退前，翻譯為“快樂 推出 分享”，與題干意思完全相同。相比較而言D選項(xiàng)更符合題意，注意全同關(guān)系也是一種特殊的包容關(guān)系。因此本題選擇D選項(xiàng)。 20幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)的基本指導(dǎo)思想集中反映

12、在總則里，貫穿在整個(gè)綱要的各部分，它不包括（） A.終身教育的理念B.“以知識(shí)為本”的幼兒教育C.面向世界的科學(xué)的幼兒教育D.“以人為本”的幼兒教育 答案：B解析：幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)的基本指導(dǎo)思想包括終身教育的理念、“以人為本”的幼兒教育、面向世界的科學(xué)的幼兒教育。 21中國四大名樓中不是位于長江以南的是() A.岳陽樓 B.鸛雀樓 C.滕王閣 D.黃鶴樓 答案：B解析：岳陽樓位于湖南岳陽市城西，鸛雀樓在山西省永濟(jì)市境內(nèi)古蒲州城外西南的黃河岸邊，滕王閣位于江西南昌市沿江路贛江邊，黃鶴樓在湖北武昌蛇山黃鶴磯頭。因此，除了鸛雀樓之外，其他都在長江以南。 22華裔科學(xué)家高錕獲得2009年度諾

13、貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，其取得突破性成果的研究領(lǐng)域是() A.計(jì)算機(jī)軟件B.光纖技術(shù)C.集成電路D.量子物理 答案：B解析：高錕在“有關(guān)光在纖維中的傳輸以用于光學(xué)通信方面”取得了突破性成就，因而獲得2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 23提起極地冰，很多人眼前總是浮現(xiàn)出一幅潔白無瑕、晶瑩剔透的景觀。然而，在北緯71度、西經(jīng)168度附近的北冰洋海域，“雪龍”號(hào)首次駛?cè)胍黄芭K”冰區(qū)，只見一塊塊淡藍(lán)色的浮冰中間夾雜了許多臟兮兮的黃色冰塊，這種黃色冰塊，既出現(xiàn)在當(dāng)年的新生冰塊上，也出現(xiàn)在多年冰塊上。對(duì)于“人類造成的污染已經(jīng)殃及極地浮冰”的說法，有專家解釋說這只是生活在極地冰中的一種特有生物黃褐色的冰藻。如果以下各項(xiàng)為

14、真，能夠反駁專家上述觀點(diǎn)的是：A.在新生冰塊上形成冰藻需要多年B.北極冰中生長有冰藻并不是普遍現(xiàn)象C.近年來人類踏上北極的次數(shù)逐年增加D.北冰洋周圍的陸地常有沙塵天氣 答案：A解析：A【解析】削弱型題目。題干的結(jié)論是冰塊上的黃色物質(zhì)是一種黃褐色的冰藻，論據(jù)是“黃色冰塊，既出現(xiàn)在當(dāng)年的新生冰塊上，也出現(xiàn)在多年冰塊上”。若A項(xiàng)為真則說明當(dāng)年新生的冰塊上不可能出現(xiàn)這種黃褐色的冰藻，則在新生冰塊上出現(xiàn)的黃色冰塊不可能是黃褐色冰藻，反駁了專家觀點(diǎn)。B項(xiàng)是否是普遍現(xiàn)象與題干論證無關(guān);C項(xiàng)和D項(xiàng)并沒有明確指出人類活動(dòng)或沙塵天氣與黃色冰塊的關(guān)系，也就不能反駁專家觀點(diǎn)。故答案選A。 24未成年人享有()，國家、

15、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的()。 A.學(xué)習(xí)權(quán)B.受教育權(quán)C.集會(huì)權(quán)D.人身權(quán)答案：B解析：未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。 25被稱為“國際會(huì)議之都”的城市是()。 A.紐約B.日內(nèi)瓦C.倫敦D.北京答案：B解析：瑞士的日內(nèi)瓦被稱為“國際會(huì)議之都”。 26教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)()國家公務(wù)員的平均工資水平。 A.高于B.接近C.不低于或者高于D.同等于 答案：C解析：教師法第二十五條規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度。故

16、選C。 27京京今年上大班，老師對(duì)他印象一直不好，其實(shí)他的學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，也沒犯過什么大錯(cuò)，就是平時(shí)有點(diǎn)頑皮，不太自覺，上課有時(shí)候愛講話。但老師對(duì)他很有偏見，甚至經(jīng)常故意挑京京的錯(cuò)。老師的做法()。A.忽視了幼兒的主動(dòng)性B.忽視了幼兒的可塑性C.忽視了幼兒的幼稚性D.忽視了幼兒的獨(dú)立性 答案：B解析：幼兒是處在發(fā)展中的人，具有很大的不穩(wěn)定性和可塑性，因此教師要用發(fā)展的眼光看待幼兒。而京京的老師因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤就將他否定，說明老師沒有看到京京的可塑性。28學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育堅(jiān)持()。 A.全面發(fā)展B.因材施教C.循序漸進(jìn)D.統(tǒng)一要求答案：B解析：因材施教是教學(xué)中一個(gè)重要的教學(xué)方法，是指教

17、師要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，依據(jù)學(xué)生的年齡特征和個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳的發(fā)展。 29在幼兒園中，幼兒的兩餐時(shí)間間隔不得少于()小時(shí)。 A.2B.3C.3.5D.2.5 答案：C解析：根據(jù)幼兒園工作規(guī)程第十三條規(guī)定，幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三個(gè)小時(shí)半。故選C。 30出版含有誘發(fā)未成年人違法犯罪以及渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)等危害未成年人身心健康內(nèi)容的出版物的，由出版行政部門沒收出版物和違法所得，并處違法所得（）罰款。 A.等額B.三倍以上C.三倍以上十倍以下D.十倍以下答案：C解析：我國預(yù)防未成年人犯罪法第五十

18、二條規(guī)定，違反本法第三十條的規(guī)定，出版含有誘發(fā)未成年人違法犯罪以及渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)等危害未成年人身心健康內(nèi)容的出版物的，由出版行政部門沒收出版物和違法所得，并處違法所得三倍以上十倍以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，沒收出版物和違法所得，并責(zé)令停業(yè)整頓或者吊銷許可證。 二、材料分析題31宋某，31歲，2000年從師專畢業(yè)，在某鄉(xiāng)小學(xué)任教。工作以來，宋某教學(xué)能力突出，很快成為學(xué)科的骨干教師。2005年，為了提高自己的學(xué)歷層次，他向?qū)W校申請(qǐng)到某師范大學(xué)進(jìn)修?？墒菍W(xué)校以進(jìn)修影響學(xué)校工作為由不予批準(zhǔn)。 問題：該學(xué)校的做法合理嗎?宋某該怎么辦?解析：學(xué)校的做法不合理。根據(jù)中華人民共和國教師法第七條規(guī)定，

19、教師有參加進(jìn)修或者培訓(xùn)的權(quán)利。根據(jù)以上規(guī)定，教師參加進(jìn)修是合理合法的，宋某可以向?qū)W校所在地的教育行政部門提出申訴，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。 32托班幼兒園吃飯時(shí)普遍存在以下情況：不肯張嘴或不肯咀嚼吞咽。為解決這個(gè)問題，張老師想了很多辦法。一天中午吃飯時(shí)，張老師端了碗飯菜，邊示范邊夸張地說：“我是大老虎，嘴巴張得大，牙齒咬得快，一會(huì)飯菜吃光光!”鼓勵(lì)幼兒和老師一樣做大老虎，在進(jìn)餐巡視時(shí)，張老師會(huì)兒對(duì)吃得快的寶寶說：“嗯，原來這里有一只大老虎，我喜歡你!”一會(huì)兒又走到另外一個(gè)寶寶身邊說：“這只老虎吃的真香呀!”有時(shí)還在“大老虎”身上貼個(gè)貼紙慢慢地，幼兒愛吃飯了，也會(huì)吃飯了，把飯含在嘴里的現(xiàn)象明顯減少

20、了。張老師還發(fā)現(xiàn)，每次吃飯璐璐還習(xí)慣用手擦嘴巴，所以吃完飯后，她的衣袖總是沾有很多菜汁，天吃雞腿，張老師特意在璐璐的桌子上放一條干凈的小毛巾，讓璐璐記得將沾滿油膩的小手在毛巾上擦一擦，所以那天璐璐的衣袖很干凈。從那以后，每到吃飯時(shí)張老師總會(huì)給璐璐準(zhǔn)備條毛巾，璐璐養(yǎng)成了隨時(shí)用毛巾擦拭嘴和手的習(xí)慣，衣袖總是干干凈凈的。問題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教育觀的角度分析張老師的教育行為。(14分)解析：張老師的行為符合素質(zhì)教育觀，值得肯定。 首先，張老師的行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，在教育活動(dòng)中，要求教師培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。材料中張老師為了讓

21、幼兒養(yǎng)成好好吃飯的習(xí)慣，通過老師示范，學(xué)生模仿，并輔助小動(dòng)物角色扮演的方式，增加幼兒自己動(dòng)手吃飯的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒克服困難，培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性與積極性。其次，張老師確立幼兒學(xué)習(xí)的主體地位，實(shí)施啟發(fā)教學(xué)。張老師采用各種教育方法，變“注入“教育為“啟發(fā)”教育，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)如何大口吃飯的興趣，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。材料中張老師通過強(qiáng)化幼兒正確吃飯的行為，使幼兒主動(dòng)、活潑、愉快地吃飯，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。再次，張老師不僅關(guān)注全體幼兒，還關(guān)注不同幼兒的個(gè)體差異，從兒童的個(gè)性出發(fā)，對(duì)其進(jìn)行教育。材料中的璐璐吃飯客易弄臟小手，張老師有針對(duì)性的給璐璐毛巾擦手，體現(xiàn)了針對(duì)不同幼兒采取不同

22、方式進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。總之，張老師的行為促進(jìn)了幼兒主動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，很好地貫徹了素質(zhì)教育的教育觀。33某鄉(xiāng)集資修建公共圖書館，要求每戶都要按份額集資。由于進(jìn)度緩慢，鄉(xiāng)政府便向?qū)W校下了一道命令：凡是繳全了集資份額的家庭，其子女可以在學(xué)校正常上課；否則，一律要讓學(xué)生停課回家催家長繳集資款，什么時(shí)候繳了才能回校上課。結(jié)果，有個(gè)學(xué)校50多人的教學(xué)班只剩下10多名學(xué)生。教師無法正常上課，只好停課一周。請(qǐng)從法律角度分析這一事件。解析：(1)鄉(xiāng)政府的做法是錯(cuò)誤的。 (2)不繳納集資款就停止學(xué)生上學(xué)，剝奪了學(xué)生的受教育權(quán)，違反了中華人民共和國義務(wù)教育法，是違法的。教師

23、的做法也是錯(cuò)誤的。因?yàn)閷W(xué)生少而停止其他學(xué)生的課，侵犯了這些學(xué)生的受教育權(quán)，同樣違反了中華人民共和國義務(wù)教育法。 三、寫作題34閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有一首這樣的詩特別讓人流連：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是詩魂；不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒著希望請(qǐng)以“師愛”為話題，自擬題目，寫一篇800字以上的作文。 解析：【參考例文】 師愛無限作為教師，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，才能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，從而收到

24、良好的教育效果。愛學(xué)生，就要關(guān)心學(xué)生健康。其中最重要的就是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師須做到“三精”。一是精心備課。備課是常規(guī)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是教師實(shí)施課堂教學(xué)的事先策劃，是使課堂教學(xué)具有高效的根本保證，也是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提。二是精當(dāng)教學(xué),要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率是關(guān)鍵，要向40分鐘要質(zhì)量,選擇不同的內(nèi)容和方法，力求使每個(gè)學(xué)生都參與到教學(xué)的全過程中來.力求使每個(gè)學(xué)生都能 理解與掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí).力求既滿足優(yōu)生的求知，又照顧后進(jìn)生的進(jìn)度。三是精簡(jiǎn)作業(yè)。作業(yè)要根據(jù)全體學(xué)生的實(shí)際，分清層次，因人設(shè)題。既要有全體學(xué)生都必須做到的基本題、綜合題，以達(dá)到教學(xué)的基本要求，又要有“選做”的開放題，供有能力的學(xué)生再提高訓(xùn)練。另外，對(duì)有些離異家庭的學(xué)生，一定要給予關(guān)心，給予撫愛，以修復(fù)他們心靈的創(chuàng)傷。作為教師，既要做他們的老師，又要做他們的父母.更要做他們的朋友。學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)與之談心。