大學生就業(yè)指導課程-就業(yè)形勢

1、正視現(xiàn)狀 規(guī)劃未來第一講提 綱一、就業(yè)和就業(yè)指導二、嚴峻的就業(yè)形勢三、促進就業(yè)的扶持政策四、大學生需具備的就業(yè)技巧一、就業(yè)和就業(yè)指導（一）、就業(yè)的概念 就業(yè)：指具有勞動能力且有勞動愿望的人參加社會勞動，并獲得相應的勞動報酬或經(jīng)營收入。 三個條件： 就業(yè)條件：指一定的年齡 收入條件：指獲得一定的勞動報酬或經(jīng)營收入 時間條件：指每周工作時間的長度（二）、就業(yè)制度的類型新中國成立以來大學生就業(yè)制度包括了“統(tǒng)包統(tǒng)分”、 “雙向選擇”、 “自主擇業(yè)”三個階段。1、“統(tǒng)包統(tǒng)分” 什么是“統(tǒng)包統(tǒng)分”：特點： 到祖國最需要的地方去！ 一顆紅心兩種準備！統(tǒng)包統(tǒng)分：高等學校畢業(yè)生的就業(yè)實行由國家負責，按照計劃統(tǒng)一

2、分配的制度。特點：“由國家包下來分配工作，負責到底”；執(zhí)行的是“統(tǒng)籌安排、集中使用、保證重點、照顧一般”的大政方針。2、“雙向選擇” 什么是“雙向選擇”：特點：雙向選擇：就是對國家招生計劃內(nèi)的學生“畢業(yè)分配，實行在國家計劃指導下，由本人選報志愿、學校推薦、用人單位擇優(yōu)錄用的制度”。大學生分配制度改革的過渡性的就業(yè)政策 。 特點：“供需見面” “雙向選擇”3、“自主擇業(yè)”什么叫“自主擇業(yè)” ：特點： 第三屆大學生創(chuàng)業(yè)論談求職現(xiàn)場選擇農(nóng)村大有作為自主擇業(yè) ：就是大學生畢業(yè)生在國家方針、政策指導下，按照個人的能力、條件到市場參與競爭就業(yè)的就業(yè)體制。特點：“自主擇業(yè)”、市場調(diào)節(jié)就業(yè) 。（三）就業(yè)指導的

3、含義就業(yè)指導：指給要求就業(yè)的勞動者傳遞就業(yè)信息，培養(yǎng)勞動者的就業(yè)技能、以及做好與之相應的思想教育工作，是勞動者和用人單位溝通的橋梁。二、嚴峻的就業(yè)形勢（一）金融危機影響深遠，相關行業(yè)就業(yè)率下滑中國從2002年以來以兩位數(shù)的經(jīng)濟增長平均每年新創(chuàng)造了1740萬個就業(yè)崗位。經(jīng)濟增長下降一個百分點，將減少300萬個就業(yè)機會。從2009年初，經(jīng)濟發(fā)展速度的持續(xù)下滑，將可能會造成數(shù)百萬的失業(yè)者。就業(yè)“寒冬”不期而至。2011年2月8日，上海舉行的一次招聘會上求職者排起了長隊。金融危機使大學生就業(yè)形勢更加嚴峻。 某大學就業(yè)工作負責人說，金融危機對外貿(mào)、房產(chǎn)、金融、物流等專業(yè)沖擊最大，而這些都曾經(jīng)是學校的熱門

4、專業(yè)。（二）2014年我國高校畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)下歷史新高 2014年我國高校應屆畢業(yè)生達到727萬，加上近兩年沉積的未就業(yè)的高校畢業(yè)生約有150萬人，需要就業(yè)的大學生高達870多萬人，成為近10年來就業(yè)最嚴峻的一年。 十年寒窗苦，一朝就業(yè)難。 2013年四川省高校畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)下歷史新高成都市冬季特大型人才招聘會暨高校畢業(yè)生供需洽談會只有250多家單位進場，與去年同期相比，進場單位數(shù)量減少了大約50。10萬人竟聘2.1萬個崗位。（三）人口多，就業(yè)壓力大是中國最重要的國情就業(yè)在我國是積累性問題，是一個長期性問題。我國就業(yè)問題涉及人數(shù)之多，矛盾之復雜，是任何一個國家都沒有遇到過的，堪稱為“世界上最大的就

5、業(yè)戰(zhàn)爭”。中國美 國日 本英 國德 國法 國意大利加拿大1665歲勞動年齡人口9億6億總人口中國是全世界就業(yè)壓力最大的國家中國是全世界就業(yè)壓力最大的國家中國每年新增就業(yè)大學生： 600萬高中生： 600萬合 計：1200萬捷克全國總人口1020萬三、我國促進高校畢業(yè)生就業(yè)一整套政策體系基本形成 溫家寶總理主持召開國務院常務會議研究部署進一步加強就業(yè)工作的措施我國促進高校畢業(yè)生就業(yè)一整套政策體系基本形成 。國務院七項措施促就業(yè)1.鼓勵和引導畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè) 開發(fā)基層管理和服務崗位，對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)工作的畢業(yè)生，給予薪酬或生活補貼，并按規(guī)定參加社會保險；對到中西部和艱苦邊遠地區(qū)縣以下農(nóng)村

6、基層就業(yè)，并履行一定服務期限的畢業(yè)生，實施相應學費和助學貸款代償；對應征入伍服義務兵役的高校畢業(yè)生實行學費補償和助學貸款代償。2.鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè) 對企業(yè)招用非本地戶籍普通高校?？埔陨袭厴I(yè)生，直轄市以外的各地城市要取消落戶限制。企業(yè)吸納登記失業(yè)高校畢業(yè)生，可享受相關就業(yè)扶持政策。3.鼓勵骨干企業(yè)和科研項目吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè) 鼓勵國有大中型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)更多吸納高校畢業(yè)生，支持困難企業(yè)保留大學生技術骨干。承擔國家和地方重大科研項目的單位要積極聘用優(yōu)秀畢業(yè)生，高校的科研專項可吸收畢業(yè)生參與研究，其勞務性費用和有關社會保險費從項目經(jīng)費中列支。4.鼓勵和支持畢業(yè)生自主

7、創(chuàng)業(yè) 高校要積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動，建設完善一批大學生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供“一條龍”服務。對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費，落實稅收優(yōu)惠、小額擔保貸款及貼息等扶持政策。5.強化畢業(yè)生就業(yè)服務 高校及教育、人力資源社會保障部門要采取多種方式為畢業(yè)生提供免費就業(yè)信息和各類就業(yè)服務。6.提升畢業(yè)生就業(yè)能力 所有高校都要確保畢業(yè)生在離校前都能參加學習實踐活動。 完善離校未就業(yè)畢業(yè)生見習制度，從2010年起，用三年時間組織100萬未就業(yè)高校畢業(yè)生開展見習。在高等職業(yè)院校實施畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。7.建立和完善困難畢業(yè)生援助制度 積極為離校后

8、未就業(yè)回原籍的高校畢業(yè)生提供就業(yè)服務，將登記失業(yè)的高校畢業(yè)生納入當?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系，對就業(yè)困難和困難家庭畢業(yè)生給予重點幫扶。 西部志愿者計劃兩千余名西部計劃志愿者奔赴四川各災區(qū)全體志愿者在四川師范大學藝體館整裝待發(fā) 志愿者在四川師范大學藝體館宣誓 到西部去到農(nóng)村、到基層去四、大學生需具備的就業(yè)技巧（一）、首先要給自己職業(yè)定位。 必須要明確自己“想干什么和最擅長于做什么”，整合自身的興趣、特長、專業(yè)或經(jīng)驗，制定兩個或二個以上比較適合自己的就業(yè)目標。如果你真的感到定位無所適從，那你就根據(jù)你的興趣或愛好先“拜師學藝”，或先從業(yè)“普通工” 。（二）、多渠道捕捉就業(yè)信息。 有了目標之后，就要廣泛收

9、集相應的就業(yè)信息，尤其是招聘（工）信息，從網(wǎng)絡、報刊、廣播電視，從職業(yè)中介機構、勞動力和人才交流市場，也可托熟人、親戚朋友、同學，多渠道獲取謀職信息，為自己拓寬就業(yè)門路奠定基礎！ （三）、分析對比，鎖定崗（職）位。 從就業(yè)信息中，選擇自己的理想職位，然后按此單位招聘（工）要求，與自己現(xiàn)有的能力條件作比較，認真分析自己能否勝任。 （四）、做好應聘前的必要準備。 必要的應聘準備： 1、根據(jù)應征崗（職）位寫簡歷； 2、有計劃地向單位預約面試時間，不同單位約見時間間隔2-3天； 3、溫習應聘職位有關的基礎知識和基本技能，鞏固專業(yè)技巧； 4、不妨預先托人向鎖定單位介紹和推薦自己； 5、盡可能地打聽到鎖定單位歷任此崗（職）的人員，向他（她）們討教一下工作要領和經(jīng)驗，特別是關于面試的； 6、通過上網(wǎng)搜索和實際觀察來了解應聘職業(yè)的形象，并強化自己。 （五）、規(guī)范面試的容貌、衣著和言行，塑造職業(yè)形象。 1、面試去時，需根據(jù)應聘職位修飾一番自己的容貌、衣著，俗話說得好“做什么應該象什么”， 2、時常注意你的言行舉止，把握每一個細節(jié)，它是你