2022年數(shù)字教育資源獲取與評(píng)價(jià)(科學(xué)學(xué)科)ppt課件(完整版)

1、一 聲音的產(chǎn)生 與傳播八年級(jí)上學(xué)期第一章聲現(xiàn)象一、探究聲音產(chǎn)生的原因？活動(dòng)： 利用自己現(xiàn)有的器材，讓它們發(fā)出聲音。思考： 發(fā)聲的物體有什么共同特征？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是：物體的來(lái)回往復(fù)的運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為振動(dòng)質(zhì)疑：是不是物體發(fā)聲就一定在振動(dòng)？ 例如：敲桌面、敲音叉、擊鼓探究實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象得出結(jié)論輕敲音叉，放入水中?小結(jié)： 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。 正在振動(dòng)發(fā)聲的物體稱(chēng)為聲源。人說(shuō)話(huà)發(fā)聲聲帶振動(dòng)蟋蟀鳴叫發(fā)聲后肢摩擦翅膀振動(dòng)口哨聲氣流振動(dòng)蜜蜂、蚊子聲翅膀振動(dòng)弦樂(lè)器聲（二胡、提琴等）弦振動(dòng)管樂(lè)器聲（笛子、蕭等）空氣柱振動(dòng)雨滴打到地面、水

2、面、樹(shù)葉上，這些物體在振動(dòng)發(fā)聲打擊樂(lè)器聲（鼓、鑼等）鼓面、鑼面振動(dòng)雨聲空氣流動(dòng)時(shí)振動(dòng)風(fēng)聲練習(xí)：以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是 ( )A放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱B把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音C將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會(huì)在水面上激起水波 D撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí)，琴弦看上去好象變粗了CD應(yīng)用:機(jī)械唱片二、聲音的傳播 聲音傳播,可能需要什么東西來(lái)作媒介？讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究結(jié)論： 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。液體和固體可以傳播聲音嗎？實(shí)驗(yàn)探究：探究結(jié)論：液體和固體也可以傳播聲音你能舉出生活實(shí)例說(shuō)明液體、固體

3、可以傳聲嗎？游泳在水下可以聽(tīng)到岸上的人說(shuō)話(huà) “土電話(huà)”小結(jié)：氣體、液體、固體都可以傳播聲音,都是傳播聲音的介質(zhì)學(xué)以致用1.一切發(fā)聲的物體都在 .通常聲音是通過(guò) 傳播到人耳的, 中聲音是不能傳播的.2.在生活中常說(shuō)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳”. 說(shuō)明：（1） 、 、 、都能發(fā)聲；（2） 能傳播聲音.振動(dòng)空氣真空氣體液體固體空氣聲在空氣中怎樣傳播呢？說(shuō)一說(shuō):聲音以聲波的形式向外傳播。類(lèi)比聲音以聲波的形式在介質(zhì)中由近及遠(yuǎn)地傳播開(kāi)去.聲傳播的快慢用聲速表示，它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。三、聲速聲音在空氣(15 )中的傳播速度: 為:340米/秒1、傳播速度與溫度有關(guān),同種物質(zhì)在不同溫度下傳播

4、速度不同。閱讀總結(jié)：2、不同介質(zhì)在同一溫度下傳播速度不同3、一般情況下，聲速在固體中最快，在液體中次之，在氣體中最慢某人在一根裝滿(mǎn)水的足夠長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一下后,在另一端的人能聽(tīng)到 次響聲,第一次是由 傳來(lái)的.3鋼管學(xué)以致用打雷時(shí)一人看到閃電后5秒后聽(tīng)到雷聲,則此人到雷擊處的距離為多少米？1700學(xué)以致用回聲現(xiàn)象: 是聲音從振動(dòng)的發(fā)聲體發(fā)出，遇到山崖、墻壁等障礙物反射回來(lái)使其又傳入人耳的聲音。 人耳區(qū)分回聲和原聲的最短時(shí)間間隔是0.1s。利用回聲可以測(cè)定距離。思考：要想把原聲和回聲區(qū)分開(kāi)，高墻距離喊話(huà)的人的最短距離是多少米?解：s=1/2Vt=17m北京天壇公園回音壁 鞏固練習(xí)：1、關(guān)于聲現(xiàn)象

5、下列說(shuō)法正確的是（ ）A 聲音都是靠空氣傳播的B 只要物體振動(dòng)就能聽(tīng)到聲音C 聲傳播速度與溫度無(wú)關(guān)D 回聲是聲音被障礙物反射而形成的E回聲的傳播速度比原聲的傳播速度小D2.下列現(xiàn)象中,能說(shuō)明聲音可以在水中傳播的是 ( )A.用光將魚(yú)吸引到漁網(wǎng)中B.魚(yú)被岸上的說(shuō)話(huà)聲嚇走C.在岸上聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音D.在岸上聽(tīng)到波浪拍擊岸上的岸石發(fā)出的轟鳴聲B3.下列關(guān)于聲的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A 我們能聽(tīng)到雷聲，說(shuō)明空氣可以傳聲B 人在教室里說(shuō)法聽(tīng)不到回聲，因?yàn)榻淌姨乃闹墚a(chǎn)生的回聲與原聲混在一起，無(wú)法分辨C 宇航員在太空中不能直接對(duì)話(huà)，說(shuō)明真空中不能傳聲 D聲音都是靠空氣來(lái)傳播的 D4、一同學(xué)對(duì)著山崖喊話(huà)，經(jīng)

6、過(guò)1.0s后聽(tīng)到回聲，問(wèn)這位同學(xué)離山崖有多遠(yuǎn)？（當(dāng)時(shí)空氣溫度為15度）解：15度時(shí)空氣中聲速為340m/s由公式s=1/2Vt得：s=170m一 聲音的產(chǎn)生 與傳播八年級(jí)上學(xué)期第一章聲現(xiàn)象一、探究聲音產(chǎn)生的原因？活動(dòng)： 利用自己現(xiàn)有的器材，讓它們發(fā)出聲音。思考： 發(fā)聲的物體有什么共同特征？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是：物體的來(lái)回往復(fù)的運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為振動(dòng)質(zhì)疑：是不是物體發(fā)聲就一定在振動(dòng)？ 例如：敲桌面、敲音叉、擊鼓探究實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象得出結(jié)論輕敲音叉，放入水中?小結(jié)： 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。 正在振動(dòng)發(fā)聲的物體稱(chēng)為聲源。人說(shuō)話(huà)發(fā)聲聲帶振

7、動(dòng)蟋蟀鳴叫發(fā)聲后肢摩擦翅膀振動(dòng)口哨聲氣流振動(dòng)蜜蜂、蚊子聲翅膀振動(dòng)弦樂(lè)器聲（二胡、提琴等）弦振動(dòng)管樂(lè)器聲（笛子、蕭等）空氣柱振動(dòng)雨滴打到地面、水面、樹(shù)葉上，這些物體在振動(dòng)發(fā)聲打擊樂(lè)器聲（鼓、鑼等）鼓面、鑼面振動(dòng)雨聲空氣流動(dòng)時(shí)振動(dòng)風(fēng)聲練習(xí)：以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是 ( )A放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱B把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音C將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會(huì)在水面上激起水波 D撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí)，琴弦看上去好象變粗了CD應(yīng)用:機(jī)械唱片二、聲音的傳播 聲音傳播,可能需要什么東西來(lái)作媒介？讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究

8、結(jié)論： 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。液體和固體可以傳播聲音嗎？實(shí)驗(yàn)探究：探究結(jié)論：液體和固體也可以傳播聲音你能舉出生活實(shí)例說(shuō)明液體、固體可以傳聲嗎？游泳在水下可以聽(tīng)到岸上的人說(shuō)話(huà) “土電話(huà)”小結(jié)：氣體、液體、固體都可以傳播聲音,都是傳播聲音的介質(zhì)學(xué)以致用1.一切發(fā)聲的物體都在 .通常聲音是通過(guò) 傳播到人耳的, 中聲音是不能傳播的.2.在生活中常說(shuō)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳”. 說(shuō)明：（1） 、 、 、都能發(fā)聲；（2） 能傳播聲音.振動(dòng)空氣真空氣體液體固體空氣聲在空氣中怎樣傳播呢？說(shuō)一說(shuō):聲音以聲波的形式向外傳播。類(lèi)比聲音以聲波的形式在介質(zhì)中由近及遠(yuǎn)地傳播開(kāi)去.聲傳播的快慢用聲速表示，

9、它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。三、聲速聲音在空氣(15 )中的傳播速度: 為:340米/秒1、傳播速度與溫度有關(guān),同種物質(zhì)在不同溫度下傳播速度不同。閱讀總結(jié)：2、不同介質(zhì)在同一溫度下傳播速度不同3、一般情況下，聲速在固體中最快，在液體中次之，在氣體中最慢某人在一根裝滿(mǎn)水的足夠長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一下后,在另一端的人能聽(tīng)到 次響聲,第一次是由 傳來(lái)的.3鋼管學(xué)以致用打雷時(shí)一人看到閃電后5秒后聽(tīng)到雷聲,則此人到雷擊處的距離為多少米？1700學(xué)以致用回聲現(xiàn)象: 是聲音從振動(dòng)的發(fā)聲體發(fā)出，遇到山崖、墻壁等障礙物反射回來(lái)使其又傳入人耳的聲音。 人耳區(qū)分回聲和原聲的最短時(shí)間間隔是0.1s。利用回聲可以測(cè)定距離。思考：要想把原聲和回聲區(qū)分開(kāi)，高墻距離喊話(huà)的人的最短距離是多少米?解：s=1/2Vt=17m北京天壇公園回音壁 鞏固練習(xí)：1、關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（ ）A 聲音都是靠空氣傳播的B 只要物體振動(dòng)就能聽(tīng)到聲音C 聲傳播速度與溫度無(wú)關(guān)D 回聲是聲音被障礙物反射而形成的E回聲的傳播速度比原聲的傳播速度小D2.下列現(xiàn)象中,能說(shuō)明聲音可以在水中傳播的是 ( )A.用光將魚(yú)吸引到漁網(wǎng)中B.魚(yú)被岸上的說(shuō)話(huà)聲嚇走C.在岸上聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音D.在岸上聽(tīng)到波浪拍擊岸上的岸石發(fā)出的轟鳴聲B3.下列關(guān)于聲的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A 我們能聽(tīng)到雷聲，說(shuō)明空氣可以傳聲B 人在教室里說(shuō)