六年級下冊語文試題 重點中學(xué)招生模擬卷(六) 部編版有答案

1、重點中學(xué)招生模擬卷(六)(時間：60分鐘滿分：100分)一、聽短文，回答下列問題。(8分)1. 太陽花的莖有紅色的，有綠色的。太陽花的葉子很特別，小而厚。那粉紅的花像抹了一層淡淡的胭脂，多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。(6分)2. 作者喜歡太陽花，不只因為它顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。(2分)二、基礎(chǔ)知識。(42分)1. 讀句子，找出句中的四個多音字，再分別用它們的另一個讀音組詞。(4分)凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。( 的的確 )( 樂音樂 )( 和唱和 )( 藏躲藏 )2. 根據(jù)要求寫出帶“龍”的成語。(4分)(1)形容書法生動而有氣勢、風(fēng)格灑脫。( 筆走龍蛇 )

2、(2)指隱藏著未被發(fā)現(xiàn)的人才，也指隱藏不露、深藏不露的人才。( 藏龍臥虎 )(3)形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。( 車水馬龍 )(4)比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)。( 畫龍點睛 )3. 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將下面兩句話合并為一句話。(2分)小剛平時愛動腦筋，肯想辦法。小剛在關(guān)鍵時刻能靈活地解決問題。小剛因為平時愛動腦筋，肯想辦法，所以在關(guān)鍵時刻能靈活地解決問題。4. 按要求寫句子。(6分)(1)李老師說：“同學(xué)們學(xué)不好，我不安心?！?改成轉(zhuǎn)述句)李老師說，同學(xué)們學(xué)不好，她不安心。(2)李剛說，媽媽明天帶他去看電影。(改成直述句)李剛說：“媽媽明天帶我去看電影?！?(3)有沒

3、有健康的體質(zhì)，是能夠成為接班人的前提。(修改病句)有健康的體質(zhì)，是能夠成為接班人的前提。5. 趣味語文：在括號里填上合適的內(nèi)容。(7分)(1)閱讀下面這副對聯(lián)，回答問題。鳥居籠中，望孔明想張飛無奈關(guān)羽。魚離水面，置半山滾東坡如何陸游。這副對聯(lián)的下聯(lián)包含了宋代的三位著名文學(xué)家：王安石、蘇軾、陸游。(3分)(2)朗讀、說話都要注意語句的語氣，下列語句中，語氣最重的一句是( C )(2分)A. 明天的會，你一定要參加。 B. 明天的會，你不去不好。C. 明天的會，你非去不可。 D. 明天的會，你能參加嗎？(3)與“筆：寫字”表示關(guān)系最相似的一對詞是( C )(2分)A. 布：織布 B. 棉花：纖維

4、C. 船：運輸 D. 醫(yī)生：病人6. 在下面具體場合中，選出你最喜歡的一句主持人說的話，并說明理由。(4分)晚會帷幕徐徐拉開，主持人姿態(tài)優(yōu)美地步入舞臺，不小心跌倒在地，觀眾嘩然。此時，主持人迅速站起，神態(tài)自若地說了一句話，場內(nèi)立刻掌聲四起。A. 主持人說：對不起，我太不小心了，請不要見笑。B. 主持人說：剛才，我被大家的熱情所傾倒了。C. 主持人說：對不起，我太激動了，以致失禮了。D. 主持人說：不好意思，由于路太滑，所以不小心跌倒了。(1)你喜歡( B )句。(2)理由：用委婉的方式夸獎了觀眾，也化解了自己的尷尬。7. 積累與運用。(15分)(1)“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭

5、空。青山依舊在，幾度夕陽紅”這是我國古代文學(xué)名著三國演義的開篇詞，請你寫出其中你熟悉的一個人物的名字諸葛亮。(1分)(2)詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，共有305篇，內(nèi)容分為風(fēng)、雅、 頌 三個部分；“四書”指論語、孟子、大學(xué)、中庸。(4分)(3)詩人李白寫過一首送別詩，表現(xiàn)了自己和朋友之間的深厚友情，這首詩的后兩句聯(lián)系景物，以奇特的想象，把別情跟潭水相比，表達了朋友對自己的情誼十分深長。這兩句詩是：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！泵慨?dāng)讀朱自清先生的匆匆，就不由得想起長歌行中的詩句：“少壯不努力，老大徒傷悲?！?4分)(4)學(xué)弈中記敘了兩個人跟弈秋學(xué)下棋，一個“專心致志，惟弈秋之為聽”，一個“雖

6、聽之，一心以為有鴻鵠將至”。(用原文語句回答)(6分)三、閱讀。(20分)最有益的教誨在那年的畢業(yè)晚會上，班主任給大家講了一個故事：從前，有兩個人結(jié)伴穿過沙漠。走到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑而不能行動。同伴把一支槍遞給中暑者，再三吩咐：“槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時你就對空中鳴放一槍，槍聲會指引我前來與你會合?！闭f完，同伴滿懷信心找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽到槍聲嗎？他會不會丟下自己這個“包袱”獨自離去？暮色降臨的時候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒有回來，中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里的禿鷹飛來，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄

7、食他的身體終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進了自己的太陽穴。槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊駱駝商旅趕來，找到了中暑者溫?zé)岬氖w。十多年過去了，每每想起這個故事，我總會在惋嘆之余陷入沉思：那位中暑者不是被沙漠惡劣氣候吞沒，而是被自己的惡劣心理毀滅，面對友情，他用猜疑代替了信任；身處困境，他用絕望驅(qū)散了希望。十多年來，( 無論 )面對怎樣的環(huán)境，面對多大的困難，我(都)沒有放棄自己的信念，放棄對生活的信心。那個故事，是我今生得到的最有益的教誨。1. 寫出下列詞語的近義詞。(3分)教誨( 教導(dǎo) )吩咐( 囑咐 )驅(qū)散( 驅(qū)除 )2. 根據(jù)短文內(nèi)容，解釋下面的詞語。(4分)(1)滿腹

8、狐疑：像狐貍那樣多疑，一肚子的疑惑。比喻疑惑不解的神態(tài)。(2)惋嘆：悲嘆，嘆惜。3. 在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)4. 短文給我們講了一個什么故事？請用簡潔的語言寫下來。(3分)短文主要講了畢業(yè)晚會上，班主任講了兩個人結(jié)伴穿過沙漠，其中一人因為失去對隊友的信任而自殺身亡的故事，讓作者深受教誨。5. 讀短文，說說是什么原因讓中暑者將最后一顆子彈送進自己的太陽穴的。(3分)被自己的惡劣心理毀滅，用猜疑代替了信任，用絕望驅(qū)散了希望。6. 作者說自己在那個故事中得到的最有益的教誨是什么？用“”在文中畫出來。(2分)7. 請聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勥@篇短文帶給你的思考。(3分)略四、作文。(30分)我是0，是起點，也是圓滿；我是1，我總是