三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第17課 動(dòng)漫明星①②｜遼海版

1、遼海版2011課標(biāo)版動(dòng)漫明星教學(xué)設(shè)計(jì)動(dòng)漫明星- 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育遼海2011版第六冊(cè)第六單元第17課學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)教學(xué)理念：核心素養(yǎng)時(shí)期的美術(shù)課程，絕不是畫出一張畫，做出一個(gè)泥塑、剪出一張剪紙，美術(shù)課程需要解決的是孩子們的獨(dú)特的思維方法，這一思維方法要從人類歷史上無數(shù)創(chuàng)造中，獲取一種思維的趨異性、獨(dú)特性、變通性、轉(zhuǎn)化性、多元性等等。新課標(biāo)指出“造型表現(xiàn)”是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，其活動(dòng)方式更強(qiáng)調(diào)自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造，外化自己的情感和認(rèn)識(shí)。教材分析：近年來，各種各樣的動(dòng)漫形象越來越多，每個(gè)兒童都有一個(gè)或幾個(gè)自己喜歡的動(dòng)漫形象，把影視作品、書籍畫報(bào)中的動(dòng)漫形象引進(jìn)課堂，本單元內(nèi)容意在把學(xué)生喜愛

2、的動(dòng)漫玩具、動(dòng)漫學(xué)習(xí)用品等作為學(xué)習(xí)的主題，在一定的情景創(chuàng)設(shè)下，使學(xué)生了解動(dòng)漫的基本知識(shí)與設(shè)計(jì)過程，了解中國(guó)經(jīng)典的動(dòng)漫形象，在發(fā)展學(xué)生想象力的同時(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。在孩子們成長(zhǎng)的過程中，讓他們主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)并懂得藝術(shù)源于生活也應(yīng)用于生活的真諦。本節(jié)課的重點(diǎn)及特色是利用APP軟件來拓展課堂知識(shí)面，讓網(wǎng)絡(luò)在課堂中發(fā)揮積極的高效作用，孩子們也可以通過APP軟件來生動(dòng)形象的展示自己的作品給課堂帶來不一樣的視覺享受。學(xué)情分析：本課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，已開始萌發(fā)自己獨(dú)特的思維意識(shí)，孩子對(duì)動(dòng)漫本身也有一定的熱情，因此，教學(xué)中教師可以將自己作為學(xué)習(xí)伙伴的身份和孩子們?nèi)谌胍黄?，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官體驗(yàn)，提升學(xué)生在

3、表達(dá)方面的能力，加深對(duì)動(dòng)漫形象的感受與印象。在教學(xué)中我讓學(xué)生利用APP軟件來進(jìn)行檢索資料和分享演示。使學(xué)生在觀察、比較、體驗(yàn)、創(chuàng)作中感受動(dòng)漫形象創(chuàng)作的樂趣與藝術(shù)魅力。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：通過多媒體欣賞、討論卡通形象，使學(xué)生初步了解、認(rèn)識(shí)卡通形象的造型特點(diǎn)。2.技術(shù)目標(biāo)：利用iPad檢索資料，大膽設(shè)計(jì)自己喜愛的卡通形象，并鼓勵(lì)學(xué)生多種形式運(yùn)用iPad展示分享進(jìn)行表達(dá)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，初步樹立真、善、美的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，善于合作的品質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解卡通形象的造型特點(diǎn)。并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自己設(shè)計(jì)一件自己喜愛的卡通形象。難點(diǎn)：

4、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生充分感受卡通世界的樂趣，并通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)表自己的感受。教法：考慮到學(xué)生年齡段特點(diǎn)的原因，設(shè)計(jì)本課時(shí)，在學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練運(yùn)用技能的基礎(chǔ)上，著重考慮了興趣和能力的培養(yǎng)。在生活中尋找載體，在學(xué)科中尋找融合點(diǎn)。通過激趣導(dǎo)入，學(xué)生探討、分享完成任務(wù)，掌握新知。通過自主探索，發(fā)現(xiàn)問題，解決難點(diǎn)。通過課程整合，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力、學(xué)習(xí)能力、想象能力、表達(dá)能力。課程整合：在本課教學(xué)中，將美術(shù)有關(guān)知識(shí)融入到信息技術(shù)課中來，通過觀察、思考、想象。提高學(xué)生各方面素養(yǎng)。把本學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)與各學(xué)科的教學(xué)緊密結(jié)合起來。使學(xué)生在解決各種問題的過程中學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù)，使信

5、息技術(shù)潛移默化地融入學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)中。學(xué)法：授人以魚，不如授人以漁。教師在課堂上創(chuàng)造一種自主探究的氛圍，讓學(xué)生在生動(dòng)、直觀的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識(shí)。在學(xué)會(huì)創(chuàng)作表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用APP軟件實(shí)踐操作分享，從而達(dá)到發(fā)展思維能力，培養(yǎng)自學(xué)能力和動(dòng)手能力的目的。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：相關(guān)圖片及影視資料等。學(xué)生準(zhǔn)備：iPad、繪畫工具等。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入興趣引入，通過說一說、比一比、演一演的方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)卡通形象的特點(diǎn)。教師：同學(xué)們，今天我們要舉辦“動(dòng)漫明星”會(huì)（出示課題），只有卡通明星才可以參加。可是剛才來了兩位朋友，他們都說自己是卡通明星，我想請(qǐng)同學(xué)們幫助我看一看誰才是真正的卡通明星呢？（課件出示

6、豬豬俠和生活中的豬。）學(xué)生討論、比較卡通形象與自然界形象的造型特點(diǎn)：豬豬俠屬于卡通形象，因?yàn)樗男蜗髷M人化，具有造型夸張、色彩鮮艷的特點(diǎn)。提問：你們喜歡豬豬俠嗎？為什么？喜歡，因?yàn)樗袀b仗義，愛打抱不平，是一個(gè)英雄人物。誰愿意到前面來表演一下豬豬俠？學(xué)生表演豬豬俠的動(dòng)作。小結(jié)：同學(xué)們，你們不僅說得好，而且表演的也很好，豬豬俠就是藝術(shù)家手中創(chuàng)作出來的卡通形象，他既有豬的特點(diǎn)，同時(shí)又加入了人類的想象，所以成為了今天大家所熟悉喜愛的藝術(shù)形象。設(shè)計(jì)意圖：感受動(dòng)漫作品的色彩美與造型美。動(dòng)手實(shí)踐，啟發(fā)學(xué)生歸納出動(dòng)漫的創(chuàng)作手法（變形、夸張、添加）。二、課堂新授1、教師：同學(xué)們，猴子看到大家這么喜歡卡通形象，

7、它也想變成一位卡通明星來參加我們的聚會(huì)，他想請(qǐng)同學(xué)們幫幫它，看一看誰有辦法？同學(xué)：給它穿上一件粉色的體恤和一條花短褲子并穿上一雙大皮鞋、眼睛變大，嘴巴夸張變大?；蛘咦屗┥弦粭l美麗的裙子，身上光滑一點(diǎn)，眼睛上有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛等。教師小結(jié)：同學(xué)們，你們看，原來只要將“造型”“色彩”進(jìn)行大膽的夸張變形，活潑可愛的卡通明星就誕生了。2、欣賞卡通形象，通過看一看、說一說、議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的對(duì)卡通形象的喜愛之情。教師：卡通形象是同學(xué)們熟悉喜愛的，在世界的卡通王國(guó)里還有許多家喻戶曉的卡通明星?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們一起到卡通王國(guó)去看一看。大家看的時(shí)候一定要仔細(xì)，想一想，你看到了那些卡通形象？看了以后有什么感受

8、？學(xué)生：看到了阿凡提、孫悟空、喜洋洋、大眼仔等，看完了以后感覺非?？蓯?、漂亮，想和他們一起玩耍。卡通世界真是太神奇美麗了。我也想設(shè)計(jì)一個(gè)卡通明星。3、小組討論欣賞：教師總結(jié)：同學(xué)們，許老師知道你們不僅喜歡卡通明星，今天還帶來了許多自己喜愛的卡通形象，你愿意和大家一起分享你的快樂嗎？利用iPad展示現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們小組欣賞討論一下你的卡通明星，思考：（1）議一議你的卡通明星長(zhǎng)的什么樣子？（2）說一說你的卡通明星的故事？（3）談一談你為什么喜歡你的卡通明星？小結(jié)：同學(xué)們，我今天真的非常高興，因?yàn)槟銈兘裉觳粌H學(xué)習(xí)了解了卡通形象的設(shè)計(jì)方法，而且我還看到了你們善良純樸的心靈，我相信，你們和你的卡通明星已經(jīng)交上了好朋友。設(shè)計(jì)意圖：欣賞學(xué)生及教師優(yōu)秀作品，通過賞一賞、議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作火花，引導(dǎo)學(xué)生分析作品的造型特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)作品的藝術(shù)表現(xiàn)方法。啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己大膽的創(chuàng)意。三、創(chuàng)作作品教師：今天每個(gè)同學(xué)選擇一種方法，自己設(shè)計(jì)并制作一個(gè)你最喜歡的卡通明星，可以給他起個(gè)名字，給大家講一講它有什么本領(lǐng)，帶著他給大家表演一下。四、課堂展示學(xué)生展示分享、互評(píng)、自評(píng)。教師提煉，鼓勵(lì)學(xué)生多講述自