六年級下冊美術(shù)教案第13課 歐洲大陸之旅｜嶺南版

1、歐洲大陸之旅教學(xué)設(shè)計教學(xué)對象小學(xué)六年級學(xué)生。二、教學(xué)內(nèi)容本課選用嶺南版小學(xué)美術(shù)教材第十二冊第十三課歐洲大陸之旅。本課題屬于欣賞評述教學(xué)范疇。 課題上創(chuàng)設(shè)“歐洲游”的情景，設(shè)計了一系列生動的藝術(shù)觀賞活動，讓學(xué)生在自主探究的體驗活動中開拓視野，增長見聞及培養(yǎng)尊重世界多元文化的態(tài)度。三、教學(xué)理念藝術(shù)需要充分拓展想像空間和發(fā)揮創(chuàng)造力，因此，美術(shù)新課程特別注重對學(xué)生感知、創(chuàng)新、審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中加強(qiáng)活動的綜合和自主探究性，注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗的緊密結(jié)合。通過直觀和趣味性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。讓他們在積極的情感體驗中提高審美能力，并能感受生活中的美，從而發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識

2、與技能：學(xué)習(xí)歐洲代表性建筑及文化藝術(shù)特點，能進(jìn)行細(xì)致的觀察和欣賞評述。2、過程與方法：欣賞歐洲代表性建筑及其藝術(shù)特色，在自主探究的活動中認(rèn)識和感受歐洲建筑藝術(shù)的魅力。3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的賞評和觀察力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識和了解世界文化遺產(chǎn)并感受旅途小速寫所帶來的樂趣。五、教學(xué)要點1、重點：分析歐洲建筑藝術(shù)在造型、色彩、風(fēng)格等方面的特點。2、難點：如何設(shè)計具有審美教育意義又有趣味的活動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)過程中自然而然地接受美的熏陶，提高審美素養(yǎng)。3、興趣點：享受自由的游覽，品味大街小巷的建筑藝術(shù)歷史。六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)思路課前準(zhǔn)備收集有關(guān)歐洲大陸代表性建筑

3、的視頻。收集歐洲大陸代表性建筑的特色圖片。1、了解歐洲大陸包括哪些國家。2、歐洲大陸的國家有哪些代表性的建筑，它們的特點是什么？以典型的影像和圖片資料為學(xué)生提供欣賞評述和后期速寫創(chuàng)作的依據(jù)。課堂導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題1、（興趣一：聽一聽 猜一猜）一首優(yōu)美 的歌曲Le papillon導(dǎo)入。設(shè)問：剛才那首歌是老師最喜歡的一首歌曲，聽得出是什么語言唱的嗎？教師根據(jù)學(xué)生的答案作小結(jié)：法語?。ㄅd趣二：學(xué)一學(xué)，說一說） 法語BOMJOUR!知道是什么意思嗎？（你好） AU REVOIR（再見）。課題導(dǎo)入：在歐洲，法國是一個地處歐洲大陸的國家，有同學(xué)去過嗎？世界這么大，有沒有興趣跟我一起去見識下？好，

4、今天，我們就從法國出發(fā)，開始我們的歐洲大陸之旅。請打開書本P34。出示課題：歐洲大陸之旅。這次，我們的歐洲大陸之旅主要目的是觀賞最著名的世界建筑。 1、興致勃勃地各抒已見。老師化身為導(dǎo)游，學(xué)生們跟著導(dǎo)游，一起興趣盎然地學(xué)法語。3、打開書本，通過題目了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生的好奇心理，引導(dǎo)積極觀察和思考。課堂發(fā)展欣賞發(fā)現(xiàn)，豐富美感第一站，法國?。ㄌ摂M法國站是老師當(dāng)導(dǎo)游，介紹有關(guān)景點的建筑風(fēng)格。）（1）設(shè)問：說起法國，你會想到什么著名建筑物？(根據(jù)學(xué)生的回答靈活度出示相關(guān)建筑的圖片)（2）欣賞法國哥特式建筑的曠世之作巴黎圣母院。同時，學(xué)習(xí)和了解什么是哥特式建筑。（出示表格）。欣賞巴黎圣母院（出示

5、視頻，視頻語音介紹巴黎圣母院）認(rèn)識巴黎最高的建筑物埃菲爾鐵塔。（出示圖片）設(shè)問：展示圖片跟書本的圖片有什么不同？小結(jié)：黑白攝影。彩色攝影是一種主流，但在歐洲，很多建筑攝影是黑白的，也反映當(dāng)?shù)氐囊环N審美文化。欣賞1889年建成的埃菲爾鐵塔圖片。塔身總高324米；塔身為鋼架鏤空結(jié)構(gòu)。在當(dāng)時，無論是設(shè)計、構(gòu)思，還是建筑材料的選用，都是一個創(chuàng)舉！。3、參觀法國歷史上最悠久的王宮盧浮宮博物館。（出示視頻，視頻語音介紹盧浮宮）。小結(jié)：欣賞著名的建筑藝術(shù)，首先要了解它的文化歷史背景，觀察它的造型結(jié)構(gòu)、建筑材料、色彩配搭、了解它的建筑風(fēng)格。此乃欣賞建筑的最佳方法。（板書：歷史背景 造型結(jié)構(gòu) 色彩搭配 建筑風(fēng)格

6、）1、學(xué)生踴躍參與學(xué)習(xí)活 動，大膽說出自己感知。2、仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，大膽表達(dá)。3、專注地觀看學(xué)習(xí)。啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽聯(lián)想，懸念引新，引導(dǎo)學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)過程。三、實踐探究，欣賞評述1、（活動一：分組交流，觀察思考）每組分發(fā)不同國家（ 意大利、俄羅斯、西班牙三選一）的學(xué)習(xí)資料袋，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示觀察欣賞不同國家代表性建筑物的建筑、色彩、造型特點，探究其建筑風(fēng)格。（資料袋所有內(nèi)容后附）2、（活動二：分組小結(jié)，推介分享）小組的特邀導(dǎo)游根據(jù)小組的分析結(jié)論，和大家分享第二站意大利、第三站俄羅斯、第四站西班牙建筑藝術(shù)的特色。小結(jié)：謝謝特邀小導(dǎo)游的熱情推薦。1、聚精會神地欣賞，興高采烈地感受建筑之旅帶來的

7、美的享受2、學(xué)生圍繞問題開展欣賞探究，積極尋找答案，能用美術(shù)術(shù)語對建筑藝術(shù)的色彩、外形、建筑風(fēng)格等作出生動的描述，并樂于與大家分享學(xué)習(xí)成果，匯報小組觀察結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究、發(fā)現(xiàn)、感受世界文化遺產(chǎn)輝煌的成果。繪畫實踐 情感表達(dá)1、出示藝術(shù)家的旅行速寫，讓學(xué)生知道欣賞美的建筑，除了用眼睛看、用相機(jī)拍下來，還可以用筆畫下來，表達(dá)自己的審美情感。2、鼓勵用藝術(shù)的形式記錄旅途所見。根據(jù)書本及桌面圖片，選一個建筑物整體或局部畫張速寫。（要求）構(gòu)圖飽滿、線條流暢、特出特征。3、速寫作品展示。學(xué)生大膽瀟灑地表現(xiàn)，畫出眼中的歐洲文化遺產(chǎn)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，拓展學(xué)生的思維，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。成果展示，體驗成功感。課后延伸五、興趣延伸 拓展視野1、欣賞最后一個景點：巴黎的大街小巷的老房子，看看創(chuàng)意無限的法國藝術(shù)家怎么把藝術(shù)與建筑完美地融合在一起。（出示圖片）小結(jié)：這些老房子如此有感染力，就是因為融入了美與創(chuàng)意的因素。審美觀是可以影響及推動一座城市的文