六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題-比-224-人教版 含答案

1、六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題-比-224-人教新課標(biāo)一、單選題（共2題；共4分）1.不能與 組成比例的是（ ）。 A.12：10B.30：25C.15：18D.6：5【答案】 C 【考點(diǎn)】比例的認(rèn)識(shí)及組成比例的判斷 【解析】【解答】解：， A、12：10=1.2，能組成比例； B、30：25=1.2，能組成比例； C、15：18=， 不能組成比例； D、6：5=1.2，能組成比例。 故答案為：C。 【分析】用比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)，求出每個(gè)比的比值，比值相等的兩個(gè)比就能組成比例。2.已知一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)之積是36，那么兩個(gè)外項(xiàng)不可能是（ ）。 A.4和8B.90和0.4C.30和 D.3和12【答案】 A

2、【考點(diǎn)】比例的基本性質(zhì) 【解析】【解答】解：A、48=32，不可能； B、900.4=36，可能； C、30=36，可能； D、312=36，可能。 故答案為：A。 【分析】比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積。根據(jù)比例的基本性質(zhì)計(jì)算后選擇即可。二、判斷題（共2題；共4分）3.表示兩個(gè)式子相等的算式叫做比例。（ ） 【答案】 錯(cuò)誤 【考點(diǎn)】比例的認(rèn)識(shí)及組成比例的判斷 【解析】【解答】表示兩個(gè)比相等的式子叫比例，原題說法錯(cuò)誤. 故答案為：錯(cuò)誤. 【分析】根據(jù)比例的意義：表示兩個(gè)比相等的式子叫比例，據(jù)此判斷.4.在一幅比例尺是1：10000的地圖上，2厘米表示200米。（ ） 【

3、答案】 正確 【考點(diǎn)】應(yīng)用比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離 【解析】【解答】2=210000=20000（厘米）=200（米），原題說法正確. 故答案為：正確. 【分析】根據(jù)題意可知，已知圖上距離和比例尺，要求實(shí)際距離，用圖上距離比例尺=實(shí)際距離，據(jù)此列式解答.三、填空題（共3題；共8分）5.如果5a=4b(a，b均不為0)，那么a：b=_，a與b成_比例關(guān)系。 【答案】 4：5；正 【考點(diǎn)】比例的基本性質(zhì)，成正比例的量及其意義 【解析】【解答】 如果5a=4b(a，b均不為0)，那么a：b=4：5，a與b成正比例關(guān)系. 故答案為：4：5；正. 【分析】根據(jù)比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩內(nèi)項(xiàng)之積等于兩

4、外項(xiàng)之積，據(jù)此將相乘的兩個(gè)數(shù)同時(shí)作外項(xiàng)或內(nèi)項(xiàng)即可； 判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例，據(jù)此解答.6.在3：5=12：20這個(gè)比例中，3和20叫做比例的_，5和12叫做比例的_。把這個(gè)比寫成分?jǐn)?shù)形式是_，寫成乘法形式是_。 【答案】 外項(xiàng)；內(nèi)項(xiàng)；320=512 【考點(diǎn)】比例的認(rèn)識(shí)及組成比例的判斷 【解析】【解答】 在3：5=12：20這個(gè)比例中，3和20叫做比例的外項(xiàng)，5和12叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。把這個(gè)比寫成分?jǐn)?shù)形式是， 寫成乘法形式是320=512. 故答案為：外項(xiàng)；內(nèi)項(xiàng)；320=512. 【

5、分析】組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)，兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，據(jù)此解答； 將比寫成分?jǐn)?shù)形式，比的前項(xiàng)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分子，比的后項(xiàng)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分母，據(jù)此改寫； 寫成乘法形式，應(yīng)用比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩外項(xiàng)之積等于兩內(nèi)項(xiàng)之積，據(jù)此解答.7.一幅地圖的比例尺是 ，把它改寫成數(shù)值比例尺是_，如果在這幅地圖上量得上海到南京的距離是3.5cm，那么兩地間的實(shí)際距離是_km。 【答案】 12000000；70 【考點(diǎn)】比例尺的認(rèn)識(shí)，應(yīng)用比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離 【解析】【解答】解：20km=2000000cm，數(shù)值比例尺是1：2000000；實(shí)際距離是203.5=70（km

6、）。 故答案為：1：2000000；70。 【分析】線段比例尺表示圖上1厘米相當(dāng)于實(shí)際距離20千米，把20千米換算成厘米，然后寫出圖上距離與實(shí)際距離的比即可把線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺；用圖上距離乘20即可求出兩地之間的實(shí)際距離。四、計(jì)算題（共2題；共35分）8.解比例 （1）1.25：0.25=x：1.6 （2）（3）（4）【答案】 （1）1.25：0.25=x：1.6 解：0.25x=1.251.6 0.25x=20.25x0.25=20.25 x=8（2） = 解：= = = x=（3） 解：7.5x=251.2 7.5x=30 7.5x7.5=307.5 x=4（4） 解： x=182

7、 x=36 【考點(diǎn)】應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例 【解析】【分析】解比例的依據(jù)是比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩外項(xiàng)之積等于兩內(nèi)項(xiàng)之積，據(jù)此解答.9.解方程。 （1）（2）4：1.25=x：0.75 （3）【答案】 （1） 解： （2） 4：1.25=x：0.75解：1.25x=40.75 x=31.25 x=2.4（3） 解：6x=32.5 x=7.56 x=1.25 【考點(diǎn)】應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例 【解析】【分析】根據(jù)比例的基本性質(zhì)，把比例寫成兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)積等于兩個(gè)外項(xiàng)積的形式，然后根據(jù)等式的性質(zhì)求出未知數(shù)的值即可。五、綜合題（共1題；共2分）10. （1）把長是5dm，寬3dm的長方形按3：1放大

8、，得到的圖形的面積是_dm2。 （2）數(shù)學(xué)興趣小組和美術(shù)興趣小組的人數(shù)的比是3：5，數(shù)學(xué)興趣小組有24人，美術(shù)興趣小組有_人。 【答案】 （1）135（2）40 【考點(diǎn)】比的應(yīng)用，應(yīng)用比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離 【解析】【解答】（1）53=15（dm）； 33=9（dm）； 159=135（dm2）. （2）24=40（人）. 故答案為：（1）135；（2）40. 【分析】（1）根據(jù)題意可知，用實(shí)際距離比例尺=圖上距離，據(jù)此先求出畫出的圖形的長、寬，然后用長寬=長方形的面積，據(jù)此列式解答； （2）根據(jù)題意可知，把美術(shù)興趣小組的人數(shù)看作單位“1”，數(shù)學(xué)興趣小組的人數(shù)是美術(shù)興趣小組的， 求單位“1

9、”，用除法計(jì)算，用數(shù)學(xué)興趣小組的人數(shù)=美術(shù)興趣小組的人數(shù)，據(jù)此列式解答.試卷分析部分1. 試卷總體分布分析總分：53分 分值分布客觀題（占比）12（22.6%）主觀題（占比）41（77.4%）題量分布客觀題（占比）6（60.0%）主觀題（占比）4（40.0%）2. 試卷題量分布分析大題題型題目量（占比） 分值（占比）單選題2（20.0%）4（7.5%）判斷題2（20.0%）4（7.5%）填空題3（30.0%）8（15.1%）計(jì)算題2（20.0%）35（66.0%）綜合題1（10.0%）2（3.8%）3. 試卷難度結(jié)構(gòu)分析序號(hào)難易度占比1容易10%2普通90%3困難0%4. 試卷知識(shí)點(diǎn)分析序號(hào)知識(shí)點(diǎn)（認(rèn)知水平）分值（占比）對(duì)應(yīng)題號(hào)1比例的認(rèn)