人教部編版語文六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題

1、六年級(jí)語文第二學(xué)期期中檢測(cè)附參考答案（滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三四總分得分一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（41分）1、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（3分）更改（gnggng）摩平（mm）裂縫（fngfng）尖銳（ruri）裝載（zizi）遵守（znzn）2、看拼音寫詞語（10分）nuyzhngrngchyngpjngpnn()()()()()fitxunwficujxichgu()()()()()3、把括號(hào)里的不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去（4分）我的閱讀能力提高了，老師（鼓舞鼓勵(lì)鼓動(dòng)）我繼續(xù)努力。紅軍戰(zhàn)士經(jīng)歷了（嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)峻）的考驗(yàn)。我們?cè)诮?jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得里偉大的（成績(jī)成就成功）。這場(chǎng)爭(zhēng)奪賽，雙方爭(zhēng)奪的非

2、常（強(qiáng)烈激烈熱烈）。4、按要求寫成語（8分）描述人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語、描寫春天景色的成語、看見禮堂人多就想起、等成語。你即將進(jìn)入中學(xué)內(nèi)心一定很興奮，可以用等成語描述你的心情。5、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（5分）（）我聽不懂他在唱什么，（）在這樣的夜里竟能聽到如此熱烈激昂的歌唱。（）我們是為人民服務(wù)的，（）我們（）有缺點(diǎn)，（）不怕別人批評(píng)指出。（）無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然（）枯萎了。（）你來了，我們（）開始討論這個(gè)問題。6、判斷下列句子是病句的打“”正確的打“”（3分）湯姆索亞歷險(xiǎn)記的作者是美國作家馬克吐溫寫的。（）被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家民居。（）如果你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，所以

3、能發(fā)現(xiàn)真理。（）7、按要求寫句子（4分）她從家里出來的時(shí)候還穿著的一雙拖鞋，但是有什么用呢？（改成述句）總理站起來對(duì)我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動(dòng)你也回去睡覺吧”（改為轉(zhuǎn)述句）今天的活動(dòng)我們要參加。（改成雙重否定句）世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國大廈北園綠色的草坪上。（縮句）8、指出下列句子運(yùn)用了那些修辭（4分）那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起舞來。（）（燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，又在青到時(shí)候；桃花謝了，又在開的時(shí)候。）她從家里出來的時(shí)候還粗按著一雙拖鞋，但有什么用呢？（）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼（）二、積累與運(yùn)用（14分)1、根據(jù)課文內(nèi)容填空（每空1分,共12分）（1

4、）學(xué)奕這個(gè)故事，寫了跟弈秋學(xué)下圍棋的個(gè)人的不同表現(xiàn)，一個(gè)另一個(gè)，學(xué)習(xí)結(jié)果不同，通過這件事，學(xué)習(xí)應(yīng)該，不可的道理。（2）（朝代）文學(xué)家說：人固有一死，或，或。（3）我國自行研制的載人航天飛船都已成功發(fā)射，第一次的航天員是，第二次是和，第三次是。2、“別人有了困難就要幫助。”與這句話意思不一樣的是()。(選序號(hào),2分)1隼地說但不知你有何本領(lǐng)A、別人有了困難不能不幫助。B、別人有了困難豈能不幫助嗎?C、別人有了困難非幫助不可。D、別人有了困難要幫助嗎?三、閱讀理解（15分）短文一（8分）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有現(xiàn)在這樣高大，這樣

5、美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上，小女孩坐在那兒看，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。她想給自己暖和一下人們說誰也不知道她曾看到過多么美麗的東西她曾經(jīng)多么幸福跟著奶奶一起走向新的幸福中去1.給短文最后一段加上標(biāo)點(diǎn)（2分）2.這段話選自，作者是丹麥作家，他的其他童話作品還有、等。（2分）3.文中畫橫線的句子中有兩個(gè)“幸福”，第一個(gè)“幸?！敝福诙€(gè)“幸?！笔侵?。（2分）4.小姑娘能得到幸

6、福嗎？談?wù)勀愕捏w會(huì)。（2分）哇你太幸（xnxng）運(yùn)了麻雀：“我我2”半天沒說出一句話。突然，隼俯沖下來，雙翅一扇（shnshn）,麻雀像片樹葉飄落草叢，隼用利爪死死抓住麻雀：“小家伙，實(shí)話告訴你，學(xué)校再好，老師再棒，自身沒學(xué)到真本事，又有何用？”5.用“”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（3分）6.用下面的詞語中選擇合適的詞語填入短文的橫線上。（2分）譏諷炫耀結(jié)結(jié)巴巴喋喋不休7.文中兩處省略號(hào)各有什么作用？（2分）1表示2表示四、習(xí)作（30分）題目：最美麗的先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”、“語言”、“瞬間”、“畫面”、“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。要表達(dá)真情實(shí)感，做到語句通順，內(nèi)容具

7、體。短文二麻雀蹲在矮樹上，地對(duì)正在藍(lán)天白云間盤旋的隼（sn）說：“我現(xiàn)在就讀的鳥類運(yùn)動(dòng)學(xué)校是一所鳥類著名學(xué)府，它曾（cncn）培養(yǎng)出時(shí)速達(dá)300千米的飛行冠軍針尾雨燕，每小時(shí)能跑70千米的長(zhǎng)跑冠（gungun）軍鴕鳥，還有飛越過地球兩極的遠(yuǎn)飛冠軍燕鷗1”隼嘆了一口氣，說：“唉，你的學(xué)習(xí)環(huán)境太好了，真令我羨慕！”麻雀得意極了，他又地說：“我的老師蒼鷹更棒了，他是鳥類著名短飛冠軍，曾打破鳥類世界紀(jì)錄，時(shí)速達(dá)600多千米?！?六年級(jí)答案一、基礎(chǔ)與運(yùn)用1、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（3分）gngmfngruzizn2、看拼音寫詞語柔弱蒸融插秧僻靜叛逆匪徒漩渦翡翠機(jī)械櫥柜3、把括號(hào)里的不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去鼓

8、勵(lì)、嚴(yán)峻、成就、激烈4、按要求寫成語（8分）略5、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（略）6、判斷下列句子是病句的打“”正確的打“”略7、按要求寫句子她從家里出來的時(shí)候還穿著的一雙拖鞋，沒有什么用。（改成述句）總理站起來對(duì)我說，他要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動(dòng)，我也回去睡覺。（改為轉(zhuǎn)述句）今天的活動(dòng)我們不能不參加。（改成雙重否定句）今天的活動(dòng)我們不得不參加。寶鼎安放在草坪上7、指出下列句子運(yùn)用了那些修辭擬人排比反問對(duì)偶二、積累與運(yùn)用二、積累與運(yùn)用（12分)1、根據(jù)課文內(nèi)容填空（每空一分）（1）學(xué)奕這個(gè)故事，寫了跟弈秋學(xué)下圍棋的個(gè)人的不同表現(xiàn)，一個(gè)專心致志另一個(gè)總想著要拉弓射天鵝，學(xué)習(xí)結(jié)果不同，

9、通過這件事，學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，不可三心二意的道理。（2）西漢（朝代）文學(xué)家司馬遷說：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（3）我國自行研制的載人航天飛船都已成功發(fā)射，第一次的航天員是楊利偉，第二次是費(fèi)俊龍和聶海勝，第三次是翟志剛、劉伯明、景海鵬。2、“別人有了困難就要幫助?！迸c這句話意思不一樣的是(A、B、C、)。(選序號(hào))A、別人有了困難不能不幫助。B、別人有了困難豈能不幫助嗎?C、別人有了困難非幫助不可。D、別人有了困難要幫助嗎?閱讀（一）1、給短文最后一段加上標(biāo)點(diǎn)“她想給自己暖和一下?！比藗冋f。誰也不知道她曾看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新的幸福中去。2、這段話選自賣火柴的小女孩，作者是丹麥作家安徒生，他的其他童話作品還有皇帝的新裝等等。（2分）3、文中畫橫線的句子中有兩個(gè)“幸福”，第一個(gè)“幸?！敝感∨⑴R死時(shí)的美好幻想，第二個(gè)“幸?！笔侵感∨⑺篮?，就沒寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦