科學-五年級（下冊）-教科版-《用水測量時間》時間的測量教學課件

1、教科版 五年級下冊用水測量時間導入新課水導入新課用水測量時間探究新知 古人利用流水來計時，他們是怎樣設(shè)計這種計時工具的呢？這些水鐘是怎樣進行報時的？探究新知古代的水鐘古代水鐘 水鐘在我國古代又叫做“刻漏”，是指根據(jù)滴水的等時性原來來計時的。探究新知泄水型水鐘古代水鐘受水型水鐘探究新知“泄水型”水鐘是觀測容器內(nèi)的水漏泄減少情況來計量時間。容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，根據(jù)水面的變化就可以測出過去了多少時間。 探究新知“受水型”水鐘是觀測容器（底部無孔）內(nèi)流入水增加情況來計量時間。水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時間。 探究新知 古人怎樣想到利用流水來計時的

2、，“水鐘”的制作必須解決什么問題？探究新知滴漏實驗實驗名稱實驗器材實驗步驟滴漏實驗（一）塑料瓶、秒表、量筒、鐵架臺把一個透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來盛水，在瓶蓋上扎一個小孔，讓水可以從小孔中緩慢流出。在瓶子中裝300毫升水，觀察并記錄從瓶中漏出100毫升水需要的時間。重復觀察做好記錄。探究新知實驗器材：塑料瓶量筒秒表鐵架臺探究新知注意：1.孔的大小不變；2.重復觀察2-3次，在瓶中裝入同樣多的水300毫升。3.做好記錄。探究新知探究新知水量第一次第二次平均值100毫升發(fā)現(xiàn)100毫升水流出時間記錄表59秒1分1秒60秒如果孔的大小不改變，同樣流完100毫升水所需的時間是相同的（約1分鐘左右）。

3、探究新知實驗名稱實驗器材實驗步驟滴漏實驗（二）塑料瓶、秒表、量杯、鐵架臺觀察從300毫升水中，漏出10毫升、50毫升水分別需要多少時間。重復幾次，做好記錄。探究新知探究新知水量第一次第二次平均值10毫升發(fā)現(xiàn)10毫升水流出時間記錄表56秒5.5秒如果孔的大小不改變，同樣流完10毫升水所需的時間是大約需要5.5秒鐘。探究新知水量第一次第二次平均值50毫升發(fā)現(xiàn)50毫升水流出時間記錄表272928秒如果孔的大小不改變，同樣流完50毫升水所需的時間大約是28秒鐘探究新知實驗名稱實驗器材實驗步驟滴漏實驗（三）塑料瓶、秒表、量杯、鐵架臺觀察從300毫升水中，漏出300毫升水需要多少時間。重復幾次，做好記錄。

4、探究新知水量第一次第二次平均值300毫升發(fā)現(xiàn)300毫升水流出時間記錄表188秒190秒189秒如果孔的大小不改變，同樣流完300毫升水所需的時間大約是189秒鐘.探究新知考慮： 杯底的孔的大小沒有改變，為什么300毫升水漏出的時間要大大超過100毫升的水漏出的時間呢？探究新知 由于水位高低的變化，引起了水流速度的變化。水位高時，水流較急，水位較低，水流就緩慢，漸漸地從流變成滴，甚至不再往下漏。探究新知想一想： “水鐘”的制作必須解決什么問題？水流的速度、水量的多少、漏水孔的大小探究新知探討一下： 水是以固定的速度往下流的嗎？能讓水以固定的速度往下流嗎？古人是怎樣保持水鐘里的水以固定的速度往下流

5、的？探究新知由于水位高低的變化，越到后邊水流越慢。探究新知 保持漏水孔大小不變和水位的高低不變，就可以讓水以固定的速度往下流。探究新知盛水漏斗中的錐體是用來控制流水孔的大小的。盛水漏斗邊上的泄水孔是用來保持水位高低的。 通過控制水位高低和流水孔的大小就能使水以固定的速度往下流。探究新知結(jié)論： 滴漏的滴水速度與漏水孔的大小和水位的高低有關(guān)。拓展延伸 目前，世界上最精確的時鐘是藍寶時鐘，它比目前作為國際標準時間的原子鐘還要精確1000倍。拓展延伸 水鐘是伽利略發(fā)明的，擺鐘是惠更斯發(fā)明的，鬧鐘是湯若望發(fā)明的。課堂小結(jié) 根據(jù)流水在一定的裝置里，能夠保持以穩(wěn)定的速度往下流制作了水鐘。一課一練一、填空題1.水鐘分為（ ）和（ ）。2.水滴以（ ）滴入圓筒，使得浮標會隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時間。3.由于（ ）的變化，引起了水流速度的變化。受水型水鐘泄水型水鐘固定的速度水位高低一課一練二、判斷題1.泄水型水鐘是觀測容