《漢語視聽說》教案

1、漢語視聽說教案第二課無端介入課目：無端介人第二課時(shí)目的：學(xué)員可以理解并記憶本課生詞意義，可以在生活中恰當(dāng)使用。學(xué)員在觀看DVD視頻材料之后，可以聽明白視頻中人物的對(duì)話，理解視頻的內(nèi)容。學(xué)員在觀看、理解視頻之后，可以運(yùn)用漢語對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行討論，并根據(jù)視頻內(nèi)容回答教員提問。學(xué)員可以根據(jù)給定的情景，經(jīng)過短時(shí)間的準(zhǔn)備，表演個(gè)內(nèi)容豐富，情節(jié)合理的對(duì)話。內(nèi)容：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容學(xué)習(xí)本生課生詞：挨家挨戶、牽扯、白領(lǐng)、兼、肥差兒觀看本課視頻并回答相關(guān)問題根據(jù)情景，進(jìn)行會(huì)話表演時(shí)間：25分鐘要求：自覺進(jìn)行課前預(yù)習(xí)認(rèn)真聽從教員的課堂指示自覺遵守課堂紀(jì)律地點(diǎn)：育英樓113保障：多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排一、組織教

2、學(xué)時(shí)長1分鐘點(diǎn)名，檢查出勤情況。二、復(fù)習(xí)時(shí)長4分鐘（一）教員打開PPT,播放本課課文的名字無端介入并提問：以課文題目為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)員回憶上節(jié)課內(nèi)容，引出本節(jié)課?！拔覀兩瞎?jié)課學(xué)習(xí)了無端介入這一課的第一部分，大家還記不記得我們的課文為什么要叫做無端介入？無端介入這個(gè)詞又到底是什么意思呢？”（二）教員用PPT展示上節(jié)課課文中出現(xiàn)的三位主角的照片。（圖1）（圖2）（圖3）教員請(qǐng)一至兩名學(xué)員回答。教員對(duì)回答正確的學(xué)員提出表揚(yáng)，并請(qǐng)他繼續(xù)回答：“那么你還記不記得，在我們的課文中，誰無端介入了？介入了一件什么事情？”學(xué)員回答的時(shí)候需回答每張圖片中人物的姓名，及上節(jié)課的情節(jié)中他們做了什么事情。教員提問：“在我

3、們上節(jié)課的課文中，他們都是主角，大家還記不記得他們都是誰？”教員抽點(diǎn)三位學(xué)員，分別回答圖1、2、3中的人物都是誰，他們?cè)诘谝徽n中都做了些什么事情，他們之間的關(guān)系是怎么樣的。三、檢查預(yù)習(xí)時(shí)長5分鐘教員已將生詞部分布置為課前預(yù)習(xí)作業(yè)，課堂上不用講解意思，只作簡單的檢測即可。（一）根據(jù)上節(jié)課最后教員的布置，學(xué)員已經(jīng)自學(xué)了本課生詞，教員打開PPT，展示本課生詞，帶領(lǐng)學(xué)員一起朗讀本課生詞：挨家挨戶、牽扯、白領(lǐng)、兼、肥差兒。每個(gè)生詞讀兩遍。（二）教員對(duì)照生詞表，隨機(jī)抽點(diǎn)一名學(xué)員，朗讀指定的一個(gè)生詞，并回答意思，重復(fù)數(shù)位學(xué)員，以檢查學(xué)習(xí)情況。四、學(xué)習(xí)課文時(shí)長10分鐘（一）觀看視頻片段，請(qǐng)學(xué)員根據(jù)教員播放的P

4、PT上的前后提示,復(fù)述人物對(duì)話。讓學(xué)員根據(jù)聽到的內(nèi)容填空，可以讓學(xué)員提前熟悉課文，降低理解難度。王奶奶是怎么跟馮鐵民介紹自己和洪警察的？“這是派出所的小洪同志，不光是你們家啊,洪警察是怎么跟林慧說自己來的目的？“，好像電視上也播了，,暫且叫女證人吧?！瘪T鐵民是怎么跟洪警察解釋林慧上周四在家的？“不管星期幾吧，她不是搞出納的嗎，每天工作都挺累的，?！保ǘ┙處煵シ乓曨l，請(qǐng)學(xué)員認(rèn)真觀看視頻，視頻觀看完以后，給學(xué)員展示PPT中的問題：1視頻中一共出現(xiàn)幾個(gè)人？他們分別都是什么人？2王奶奶為什么說“我正帶著他挨家挨戶地排查呢，不光是你們家啊，這一片兒全都得查。”3.警察問了林慧哪一天的事情？馮鐵民是怎么回答警察的？他說的是實(shí)話嗎？給學(xué)員一分鐘思考的時(shí)間，然后抽點(diǎn)三位學(xué)員回答問題。五、會(huì)話表演時(shí)長4分鐘（一）教員設(shè)計(jì)情景：“現(xiàn)在警察正在調(diào)查一起車禍案件，根據(jù)線索需要到一