廣東廣播電視大學(xué)管理心理學(xué)-形考任務(wù)１答案

1、試卷總分:100 得分:100多數(shù)人天生是懶惰的，只有少數(shù)人是勤奮的是“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)的基本要點(diǎn)。 （ ）答案:正確心理活動(dòng)的過(guò)程包括知、情、意、識(shí)四個(gè)過(guò)程。 （ ）答案:錯(cuò)誤社會(huì)心理學(xué)的一般理論是管理心理學(xué)的理論基礎(chǔ)。 （ ）答案:正確管理心理學(xué)是管理學(xué)的一個(gè)分支。 （ ）答案:錯(cuò)誤性格和氣質(zhì)都是人格的組成部分。 （ ）答案:正確社會(huì)知覺(jué)是個(gè)人對(duì)自我的心理狀態(tài)、行為動(dòng)機(jī)和意向做出推翻與判斷的過(guò)程。（）答案:錯(cuò)誤早期行為主義激勵(lì)論的主要激勵(lì)手段是物質(zhì)刺激。（ ）答案:正確按創(chuàng)造的程度可以將能力分為模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力。 （ ）答案:正確工人階級(jí)出身的人集體主義強(qiáng)、直爽、講究實(shí)際。 （ ）

2、答案:正確按心理機(jī)能可將性格劃分為理智型、情緒型和思考型。 （ ）答案:錯(cuò)誤在社會(huì)人際交往中，人們往往有“先入為主”的情況發(fā)展，這種效應(yīng)叫暈輪效應(yīng)。 （ ）答案:錯(cuò)誤自我知覺(jué)是群體心理發(fā)展的標(biāo)志之一。 （ ）答案:錯(cuò)誤管理心理學(xué)的前身是工業(yè)心理學(xué)。 （ ）答案:正確管理心理學(xué)關(guān)于群體的研究包括群體結(jié)構(gòu)、群體規(guī)范、群體凝聚力、群體士氣及群體人際關(guān)系等。 （ ）答案:正確知覺(jué)防御是指人們對(duì)不利于自己的信息會(huì)視而不見(jiàn)或加以歪曲，以達(dá)到防御目的。 （ ）答案:正確個(gè)體之間的人格差異核心是性格的差異。 （ ）答案:正確古希臘著名醫(yī)生希波克拉特提出了血液、粘液、黃膽汁和黑膽汁四種體液的氣質(zhì)學(xué)說(shuō)。 （ ）答

3、案:正確素質(zhì)是能力形成和發(fā)展的自然前提。 （ ）答案:正確個(gè)性包含兩方面的內(nèi)容：個(gè)性?xún)A向性和個(gè)性心理特征。 （）答案:正確氣質(zhì)類(lèi)型有好壞之分。 （ ）答案:錯(cuò)誤英國(guó)心理學(xué)家威廉?詹姆斯認(rèn)為，自我知覺(jué)不包括以下（ ）。物質(zhì)自我精神自我現(xiàn)實(shí)自我社會(huì)自我答案:C22.個(gè)性的特質(zhì)包括，獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性和（ ）。 A. B. C. D.優(yōu)越性情緒型傾向性統(tǒng)一性答案:C23.在心理學(xué)的發(fā)展史上出現(xiàn)的四種影響較大的人性假設(shè)是：“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)、“社會(huì)人”假設(shè)、“自動(dòng)人”假設(shè)和（ ）。“綜合人”假設(shè)“理性人”假設(shè)“感性人”假設(shè)“復(fù)雜人”假設(shè)答案:D24.被西方管理界譽(yù)為“科學(xué)管理之父”的是（ ）。泰羅梅奧

4、韋伯法約爾答案:A25.按某種或某種典型的性格特征，性格可以分為（ ）。 A. B. C. D.外傾型和內(nèi)傾型理智型、情緒型和意志型以上選項(xiàng)都對(duì)優(yōu)越型和自卑型答案:C26.具有直率、熱情、精力旺盛行為特征的人的氣質(zhì)類(lèi)型屬于（ ）。多血質(zhì)粘液質(zhì)膽汁質(zhì)抑郁質(zhì)答案:C27.管理心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括（ ）、個(gè)體心理、群體心理與組織心理三個(gè)方面。組織文化領(lǐng)導(dǎo)心理激勵(lì)心理大眾心理答案:B28.“不信于賞，百姓弗德。不敢去不善，百姓弗畏”出自我國(guó)古代哪部經(jīng)典名著（ ）：孫子兵法史記詩(shī)經(jīng)春秋答案:A29.自我知覺(jué)的核心是（ ）。生理自我精神自我社會(huì)自我物質(zhì)自我答案:B30.霍桑實(shí)驗(yàn)提出的（），為管理心理學(xué)的形

5、成奠定了實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)。需要層次論領(lǐng)導(dǎo)行為理論科學(xué)管理理論人際關(guān)系理論答案:D31.在兒童能力發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（ ）。素質(zhì)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)答案:C32.按能力的高低程度，可把能力分為（ ）。能力、才能和天才一般能力和特殊能力模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力認(rèn)知能力、操作能力和社會(huì)交往能力答案:A33.對(duì)一個(gè)人個(gè)性形成發(fā)展起著直接作用的是（ ）。學(xué)校教育早期教育社會(huì)教育遺傳答案:B34.在社會(huì)知覺(jué)的偏差中，由獲得個(gè)體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大為他的整體行為特征的心理效應(yīng)稱(chēng)為（ ）。整體效應(yīng)暈輪效應(yīng)投射效應(yīng)近因效應(yīng)答案:B35.一個(gè)人最先給人留下的印象有強(qiáng)烈的影響，被稱(chēng)為（ ）。優(yōu)先效應(yīng)首因效應(yīng)近因效應(yīng)暈輪效應(yīng)答案:B36.（ ）理論是由美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛提出的?？茖W(xué)管理理論需要層次理論決策理論學(xué)派社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派答案:B37.氣質(zhì)類(lèi)型中粘液質(zhì)主要行為特征是（ ）。小心遲疑緩慢穩(wěn)重膽量較大精力充沛答案:B38.在兒童能力發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（ ）。教育實(shí)踐活動(dòng)